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109學年度廣達「設計學習」計畫-新竹市關東國小成果發表_ ...

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故這段翻轉老的歷程，讓604班設計師從一開始以自己的需求來思考，轉變到富有同理心後，即以長者的立場出發，發現長者需求，設計長者需求，最終發展出六種 ... 焦點訊息請選擇類別  活動消息競賽消息系統公告活動花絮媒體報導分享至:109學年度廣達「設計學習」計畫-新竹市關東國小成果發表活動花絮2021/03/29第一年參與廣達「設計學習」計畫的新竹市關東國小，以數位任務「讓我們一起翻轉『老』」賦予關東604班設計師這項挑戰，對於尚未老過的設計師們，關東教師團隊從生活出發，邀請設計師從日常影像紀錄中，發掘老；從訪談長者的過程中，練習老、理解老；從體能

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