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國民小學基本學習修訂草案年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級注音符( 一) 正確注音符號( 一) 正確注音符號號拼音( 一) 正確拼讀注音符號字詞( 一) 常用國字300 ... 補救教學基本學習內容 SHARE HTML DOWNLOAD Size:px Startdisplayatpage: Download"補救教學基本學習內容" Error: DownloadDocument 阿炜韶 5yearsago Views: 1國民小學基本學習修訂草案年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級注音符(一)正確注音符號(一)正確注音符號號拼音(一)正確拼讀注音符號字詞(一)常用國字300字(二)常用語詞500個(一)常用國字200字(二)常用語詞300個(一)常用國字200字(二)常用語詞300個(一)常用國字600字(二)常用語詞900個(一)常用國字500字(二)常用語詞700個(一)常用國字500字(二)常用語詞700個(一)常用國字900字(二)常用語詞1,300個(一)常用國字800字(二)常用語詞1,100個(一)常用國字800字(二)常用語詞1,100個(一)常用國字1,200字(二)常用語詞1,700個(一)常用國字1,100字(二)常用語詞1,500個(一)常用國字1,100字(二)常用語詞1,500個(一)常用國字1,500字(二)常用語詞2,100個(一)常用國字1,400字(二)常用語詞1,900個(一)常用國字1,400字(二)常用語詞1,900個(一)常用國字1,800字(二)常用語詞2,500個(一)常用國字1,700字(二)常用語詞2,300個(一)常用國字1,700字(二)常用語詞2,300個12(一)運用常用國字200字造詞,並簡單詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字200字及常用語詞300個300個常用語詞造句(一)運用常用部首輔助識字(二)運用常用部件輔助識字(一)運用常用國字500字造詞,並簡單詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字500字及常用語詞700個700個常用語詞造句(一)運用常用部首輔助識字(二)運用常用部件輔助識字(三)運用簡單造字原理輔助識字(一)運用常用國字800字造詞,並詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字800字及常用語詞1,100個1,100個常用語詞造句,並簡單句義(一)運用常用部首輔助識字(二)運用常用部件輔助識字(三)運用簡單造字原理輔助識字(一)運用常用國字1,100字造詞,並詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字1,100字及常用語詞1,500個1,500個常用語詞造句,並句義(一)運用共同部件擴充識字量(二)運用簡單造字原理輔助識字(三)由上下文的意思推測新詞詞義(一)運用常用國字1,400字造詞,並詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字1,400字及常用語詞1,900個1,900個常用語詞造句,並句義(一)運用共同部件擴充識字量(二)運用簡單造字原理輔助識字(三)由上下文的意思推測新詞詞義(一)運用常用國字1,700字造詞,並詞義(二)根據語境,選擇正確的常用國字1,700字及常用語詞2,300個2,300個常用語詞造句,並句義(一)運用共同部件擴充識字量(二)運用簡單造字原理輔助識字(三)由上下文的意思推測新詞詞義(一)運用注音符號與部首檢索簡單的字(一)運用注音符號與部首查閱字辭典(一)運用注音符號與部首,使用數位化字辭典(一)運用數位化字辭典擴充詞彙,分辨詞義(二)運用注音輸入(一)運用數位化字辭典擴充詞彙,分辨詞義23用用用(二)運用注音輸入的方法處理資料用的方法處理資料用(二)運用注音輸入的方法處理資料句子段落(一)聽出簡單話語的大概意思(一)說出所聽到簡單話語的大概意思(二)正確回應簡單問句1.正確朗讀標注注音符號的句子1.理解標注注音符號句子的意思(一)聽出簡單話語的完整意思(一)說出所聽到簡單話語的完整意思(二)用簡單話語表達自己的意思1.正確流暢的朗讀標注注音符號的句子1.理解標注注音符號句子的意思2.掌握簡單句子的語序3.認識常用的(一)聽出話語的大概意思(二)聽出語句中不同的語氣(一)說出所聽到話語的大概意思(二)用適當語詞和合宜語氣,表達自己的意思1.正確流暢的朗讀句子,並讀出語氣2.簡單詮釋句子的涵義3.理解段落中上下文句間的關(一)聽出話語的完整意思(二)聽出語句中不同的語氣(一)說出所聽到話語的完整意思(二)用適當語詞和合宜語氣,表達自己的意思1.正確流暢的朗讀句子,並讀出語氣2.簡單詮釋句子的涵義3.理解段落中上下文句間(一)聽出描述性語句的意思(二)聽出描述的重點(一)有重點有順序的說出聽到的(二)用完整話語說出生活經驗或閱讀1.正確流暢有感情的朗讀句子段落2.詮釋句子的涵義3.理解段落中句子的順序(一)聽出性語句的意思(二)聽出的重點(一)有重點有順序的說出聽到的(二)用完整話語說出生活經驗或閱讀1.正確流暢有感情的朗讀句子段落2.詮釋句子的涵義3.理解段落中34篇章(一)練習用注音符號與學過的常用字詞照樣寫短語(二)用簡單的句子記錄所觀察的圖片或事物(一)聽出一段話所表達的大概意思(一)概略說出一件事情的始末(二)正確回應簡標點符號係4.理解標點符號的用法(一)運用常用詞語造句(二)用簡單的句子記錄所觀察的圖片事物或生活經驗(三)運用簡單的標點符號(一)聽出一段話所表達的完整意思(一)清楚說出一件事情的始末(二)用簡單語句(一)寫出語意完整且前後連貫的句子(二)以2-3個句子記錄生活經驗或閱讀(三)運用常用的標點符號(四)辨識並修改有明顯錯誤的句子(一)聽出短篇故事的大概(一)概略說出所聽到的故事(二)用適當語詞和的關係4.理解標點符號的用法(一)運用句型寫出完整的句子(二)以2-3個句子記錄生活經驗或閱讀(三)運用常用的標點符號(四)辨識並修改有明顯錯誤的句子(一)聽出短篇故事的主要(一)清楚說出所聽到的故事(二)用適當語詞與層次4.運用標點符號理解句子的涵義5.判斷句子的語氣與情感(一)寫出合乎邏輯的句子(二)運用適當句子,表達生活經驗或閱讀(三)使用適當的標點符號(四)自我修正錯誤的句子(一)聽出篇章的大概(一)有重點有順序的說出所聽到篇章的句子的順序與層次4.運用標點符號理解句子的涵義5.判斷句子的語氣與情感(一)寫出有順序有重點的句子(二)運用適當文句,表達生活經驗或閱讀(三)使用適當的標點符號(四)自我修正錯誤的句子(一)聽出篇章的主要(一)有重點有順序的說出所聽到篇章的45單問句1.正確朗讀標注注音符號的短文與故事1.找出篇章中的主要角色與事件2.找出童詩或篇章中重要的訊息表達自己的意思1.正確順暢的朗讀標注注音符號的短文或讀物1.認識自然段2.提取篇章的重要訊息合宜語氣,表達自己的意思1.根據句意與標點符號,讀出段落的語氣與情感2.理解段落大意3.根據閱讀作簡單推論4.理解篇章的簡單結構和合宜語氣,表達自己的意思1.根據句意與標點符號,讀出段落的語氣與情感2.理解段落大意3.根據閱讀作簡單推論4.理解篇章的簡單結構(二)用完整話語說出生活經驗或閱讀1.運用語調的變化,表達出篇章的情感2.理解篇章大意3.根據閱讀作簡單推論4.理解篇章結構5.理解篇章主旨與寓意(二)用完整話語說出生活經驗或閱讀1.運用語調的變化,表達出篇章的情感2.理解篇章大意3.根據閱讀作簡單推論4.理解篇章結構5.理解篇章的主旨與寓意56(一)運用注音符號學習記錄訊息(二)看圖:依圖意,以填空方式完成短文(三)用簡單的句子記錄所觀察的圖片或事物(一)藉由注音符號之輔助,記錄,表達自己的經驗和想法(二)觀察圖畫和事物,短文(三)習寫卡片表達對他人的關心與祝福(一)運用仿寫方式練習(二)以短文紀錄生活經驗(一)運用縮寫改寫方式練習(二)有重點有順序寫出一件事情的開始經過結尾(一)運用續寫擴寫方式練習(二)運用適當文句,表達生活經驗或閱讀(三)完成三段式的文章(一)運用適當文句,表達生活經驗或閱讀(二)完成三段式的文章(三)養成修改自己作文的習慣677 Similardocuments 四技二專統測國文科93~98年表一單元名稱字音辨正(正確讀音形近字讀音辨識)字形測驗(正確字形同音字形使用辨識)字詞義解釋(一字多義古今異義 9398臺中高工張麗美老師9398931098199398--四技二專統測國文科93~98年表一單元名稱9394959697981.字音辨正(正確讀音形近字讀音辨識)1211112.字形測驗(正確字形同音字形使用辨識)3333243.字詞義解釋(一字多義古今異義2232234. Moreinformation 目次壹部長的話...1貳召集人的話...3參基本學習...5一目的...5二定義...5三設定原則...5四國民小學國語文基本學習...7國民小學國語文各年級基本學習Q&A肆編輯團隊i 補救教學基本學習國民小學語文學習領域(國語文)(試行版)教育部彙編中華民國101年7月目次壹部長的話...1貳召集人的話...3參基本學習...5一目的...5二定義...5三設定原則...5四國民小學國語文基本學習...7國民小學國語文各年級基本學習Q&A...15肆編輯團隊...27i壹部長的話學習熱情. Moreinformation C14三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學107學年度第1學期教材來源教學節數學期目標/學習目標能力指標(學習重點)三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列-Fun規劃者英語教學團隊withReading5A每週(1)節本學期共( C4三年級彈性學習彈性英語課程計畫臺南市立竹橋國民中學07學年度第學期教材來源教學節數學期目標/學習目標能力指標(學習重點)三年級彈性學習彈性英語課程計畫康軒悅讀系列-Fun規劃者英語教學團隊withReading5A每週()節本學期共(2)節.培養學生基本的英語溝通能力2.培養學生學習英語的興趣與方法3.增進學生對本國與外國文化習俗之認識 Moreinformation 縣94學年度上學期區國民中學Q年級R領域教學計畫表設計者： 高雄市立茄萣國中國中103學年度第一學期八年級英文補救教學彈性學習課程計畫表一教材來源:二教學節數:每週(1)節,學期共(20)節三各單元內涵分析:週次第一週第二週第三週第四週9/19/59/89/129/159/199/229/26Lesson1(一)Lesson1(一)Lesson2(二)Lesson2 Moreinformation /9/2~2016/10/12016/10/2~2016/10/82016/10/9~2016/10/12016/10/16~2016/10//10/23~2016/10/能養成仔細聆聽的習慣能發展仔細聆聽與歸 教材來源南一版第七冊教學節數:每週節/共101節設計者四年級教學團隊教學者四年級教學團隊週次日期能力指標單元名稱節數教育工作項目節數評量方式備註(重大議題)1-2-1能運用注音符號,理解字詞音義,提升閱讀AO:圖書館推廣閱讀活動計畫(1)1123學期學習目標2016/8/28~2016/9/32016/9/~2016/9/102016/9/11~2016/9/17 Moreinformation 北維州實驗中文學校學年教學計劃 北維州實驗中文學校2015-2016學年注音班教學計劃班級教材內容幼小班生活華語幼兒K1認讀數字(1-10)簡單國字認讀唱遊故事著色畫目標聽:能聽懂老師的指示能聽懂老師的問題及同學的回答能聽懂老師說的故事說:能回答老師的問題能當眾說話能唸簡易的兒歌,唱簡單的童謠讀:能認識1-10中國字的數字和阿拉伯數字幼中班生活華語幼兒K2注音符號簡單國字認讀練習書寫唱遊 Moreinformation 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級一年級學期上學期單元名稱主題一:美好的大自然課名第一課走一走第二課天空第三課下雨了教學設計者主題導讀新北市忠義國小/翁淑珍陳佳汎老師(第一課)高雄市安招國小/林俞廷老師(第二三課)單元中所描述的大自然 國民小學補救教學教材一年級國語教育部編中華民國101年12月補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級一年級學期上學期單元名稱主題一:美好的大自然課名第一課走一走第二課天空第三課下雨了教學設計者主題導讀新北市忠義國小/翁淑珍陳佳汎老師(第一課)高雄市安招國小/林俞廷老師(第二三課)單元中所描述的大自然景象,都是學生在生活中可見 Moreinformation 第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容第一章緒論第二章公文的意義第三章公文與高普特各類考試第四章公文程式之意義及演變第五章公文之分類及其行文系統第六章公文之結構與行款第一篇第一章緒論003第一章緒論等等004最新應用公文第一篇第二章公文的意義005第二章公文的意義第一節一須為公務員製作之文書二須為公務員職務上製作之文書006 Moreinformation 各學習領域課程計畫 一四學年度上學期二年級國語程計畫(一)二年級上學期之學習目標1.能用完整語句表達升上二年級的喜悅2.能用心觀察事物,感受外界事物的現象3.能有規畫自己生活作息的能力4.能用完整語句表達可以自己完成一件事的過程.能用完整語句說出本故事大意6.能培養仔細觀察事物變化的態度,進而說出內心感受7.訓練學生仔細觀察字形的習慣與能力8.能了解故事的發展過程及含意 Moreinformation 臺南一中/程美鐘老師國文考科壹前言貳選擇題命題趨勢分析101年~104年學測題型統計表測驗目標年度基礎形音義字音字形字詞義成語文法與修辭理解與 臺南一中/程美鐘老師發行人陳炳亨出版民國一四年九月總召集周耀琨總編輯蔣海燕發行所70248臺南市新樂路76號編輯部70252臺南市新忠路8-1號主編江欣穎電話(06)2619621#314校對陳慧君[email protected]美編李懿娟杜政賢翰林我的網http://www.worldone.com.tw Moreinformation MicrosoftWord-972二下英語彈性課程計畫.doc 高雄市左營國民中學97學年度第2學期2年級英語領域生活英語彈性課程計畫一八年級下學期之學習目標.能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字3.能看懂及使用簡單的招呼語和問候語4.能以英語做簡要的自我介紹5.能了解篇章結構與意義6.能聽懂日常生活對話7.懂得如何問路8.能以簡易英語看圖說話,描述各種人事物的位置 Moreinformation (MicrosoftWord-\244G\244U\260\352\273yok) 南投縣信義鄉豐丘國民小學104學年度第二學期二年級國語領域教學計畫表一課程架構圖:第一單元綠色的大地第一課我是行道樹第二課歡迎來我家第三課種子的旅行第四課綠色的海洋第二單元感恩在我心第五課爸爸第六課我的家人第七課黃媽媽的笑臉國語2下閱讀敲敲門一第三單元書迷俱樂部阿婆的良心傘第八課不說話的萬事通第九課書香森林第十課小讀者樂園第十一課喜歡讀書的人第四單元有趣的故事閱讀敲敲門二 Moreinformation åłłå¹´ç´ı三_語æŒ⁄速å��_èª²ç¨‰è¨‹çŁ«(ok).xls 教學節數:設計者陳怡菁教學者四年級教學團隊學期學習目標1.能欣賞並朗讀課文或文學作品,感受課文之美融入重大議題之能力指標人權教育週次日期欣賞包容個別差異並尊重自己與他人的權利能力指標單元名稱節數教育工作項目節數評量方式備註(重大議題)-1能養成仔細聆聽的習慣3-2-2能合適的表現語言3-2-3-3能談吐清晰優雅,風度良好3-2-3-5 Moreinformation 2 司法院釋字第四六0號解釋877101555101230000㈠㈡㈢000㈣⑴⑵⑶⑷⑸㈠4㈡⑴⑵⑶5㈢㈠㈡㈢㈣㈤0㈠0006000000000000000007⑴⑵⑶⑷⑸⑷⑴8⑵9000000000100000 Moreinformation 高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級 05三年級彈性課程教學計畫表高雄市立壽山國民中學05學年度第2學期三年級彈性課程補救英語教學計畫壹各單元教學目標(一)培養學生基本的英語溝通能力(二)培養學生學習英語的興趣與方法(三)增進學生對本國與外國文化習俗之認識貳各單元內涵分析週次2/3-2/9日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式LMartinandHenry22/20-2/26 Moreinformation 2.說話_以簡單的句子說出生活經驗與閱讀內容3.朗讀與閱讀_朗讀_連續不中斷的朗讀單句4.朗讀與閱讀_閱讀_利用文句掌握句中詞語的意思5.朗讀與閱讀_閱讀_根據上下文意,讀懂句子省略的部分6.朗讀與閱讀_閱讀_讀出一個段落裡有幾個句子7.書 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級二年級學期上學期單元名稱主題四:彩色世界課名第十課水果的顏色第十一課我的好玩伴第十二課大雨過後教學設計者台東縣關山國小/陳奕如老師第十課)苗栗縣銅鑼國小/陳惠珍老師第十一課)高雄市二苓國小/洪婉茹老師第十二課)世界,因為有色彩而繽紛;生活,因為有色彩而多采多姿!色彩就在我們的生活之中,愛畫畫的低年級學生, Moreinformation 市/縣學年度學期國民小學年級領域教學計畫表　　設計者： (國語2上)課程架構圖南投縣105學年度第一學期中正國民小學二年級國語領域教學計畫表設計者:國語領域教學團隊第壹單元成長的喜悅第一課我的相簿第二課身高樹第三課種子找新家第四課變得不一樣了統整活動一國語2上(第3冊)第貳單元奇妙的大自然第參單元故事園地第五課天空愛畫畫第六課神奇的本領第七課樹林裡的祕密統整活動二閱讀樂園一小白和小灰第八課阿金的長尾巴第九課奇怪的鏡子第十課賣房子第十一課魯班造傘統整活動三 Moreinformation 臺南市(私)立○○區○○國民中學○○學年度第○學期 C5彈性學習課程計畫臺南市立太子國民中學05學年度第學期八年級彈性學習英語會話課程計畫教材來源翰林版八年級上冊規劃者許麗真教學節數學期目標/學習目標能力指標每週()節本學期共(2)節.能了解英美人士之溝通方式及基本言談禮儀2.能介紹自己的英文名字及詢問別人的英文名字3.能看懂及使用簡單的招呼語和問候語4.能以英語做簡要的自我介紹5.能了解篇章結構與意義 Moreinformation ﹙表十﹚學習領域課程計畫 南投縣久美國民小學二年級下學期國語補救教學課程計畫設計者:二年級教學團隊一學習總目標:(一)應用注音符號,認識文字,輔助記錄訊息(二)從植物種子的傳播繁殖,培養科學觀察的精神,學習大自然的智慧(三)培養良好的聆聽態度,並學會使用禮貌語言,適當應對(四)體會生活中的溫情,時時刻刻懷著感恩的心,回饋社會(五)透過認識圖書館閱讀分享讀書會等閱讀活動, Moreinformation 左營國民小學（九十一）學年度第（二）學期 高雄市南成國民小學104學年度第二學期二年級國語領域課程計畫教材來源南一版(第四冊)教學節數:每週()節學期共(97)節設計者二年級團隊教學者二年級團隊學期學習目標融入重大議題之能力指標週次日期1.體會海底世界的美麗與奇妙2.知道詩歌中想像比喻和擬人法的運用方法3.以豐富的想像力感受周遭事物傳遞的訊息4.知道童詩的寫作方法.觀察字形,認識同部首的語詞 Moreinformation 教材分析壹篇章分析本課第一段總說福山植物園,大略簡介第二段點出遊園印象最深刻的兩個地點第三段分說水生植物生態池,描寫水草魚兒及臺灣萍蓬草的動態之美第四段分說原始森林,以抬頭平視俯視的視線移動,將原始生態的生命力充分寫出第五段總說福山植物園是座活的綠色博物館整篇課文充滿畫 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域年級三年級學期上學期單元名稱:主題四:美麗的大地課教材來源設計者學生學習分析基本學習內容教學目標教育部國小補救教材台北市國語實小教師編寫宜蘭縣岳明國小/蔡孟耘教學時間名第十課拜訪綠色博物館3節識字量不足,無法獨立閱讀理解文章內容抓取重要訊息對於簡單的部首拆解不熟練,以部首輔助識字能力不佳缺乏短文寫作經驗三年級 Moreinformation 高雄市民權國民小學九十二學年度第二學期 C16三年級國語領域課程計畫臺南市公立南區志開國民小學104學年度第一學期三年級語文(本國語)領域課程計畫教材來源教學節數學期目標/學習目標翰林版國小國語3上規劃者三年級教學團隊每週()節本學期共(102)節(一)能欣賞並朗讀課文或文學作品,感受課文之美(二)能用完整的語句表達情感與想法(三)配合識字教學,用正確的硬筆字寫作業( Moreinformation <4DF736FFD20A4A4A4E5ACECBDD2B57BB2E2BBA1C5AABC672E646F63> 一年級課程內容三年級課程內容1.朗讀流暢朗讀方面說話教學課程朗讀方面1.朗讀流暢說話方面1.能用完整句子正確地回答問題,並能說出原因4.能適當地停頓5.能根據內容和標點符號恰當處理感情朗讀a)問答說話方面:1.能清楚講述兒童故事a)看圖說故2.能按圖意講述完整的故事,內容豐富充實而富新意3.能完整地順序講述故事,條理清晰二年級朗讀方面課程內容 Moreinformation 參擴寫意義12肆擴寫練習舉例一單字擴寫:二擴寫句子:三短句擴寫:四綜合擴寫:國教之友第60卷第4期23 作文FUN輕鬆-用漫畫提升作文擴寫能力廖之勤南投縣埔里鎮育英國小教師壹前言貳漫畫作文的意義22國教之友第60卷第4期參擴寫意義12肆擴寫練習舉例一單字擴寫:二擴寫句子:三短句擴寫:四綜合擴寫:國教之友第60卷第4期23五故事性擴寫:伍漫畫提升作文擴寫指導一漫畫擴寫作文要點()()()六實作 Moreinformation 词汇分册前言词汇分册目录写作分册第1章四级作文揭秘与高分秘籍2018161412108642019901995三维柱形图2写作分册第章四级作文写作的基石渊一冤院句式的锤炼3写作分册第章四级作文写作的基石渊二冤院段落的架构写作分册 Moreinformation 讀閱讀學習新知閱推動重點YUANMagazine(NationalScienceFoundation)PIRLSPIRLSProgressinInternationalReadingPIRLS2006andLi YUANMagazine兒童閱讀Reading/讓孩子站在巨人的肩膀上看世界12121212124849讀閱讀學習新知閱推動重點YUANMagazine30093-97300(NationalScienceFoundation)PIRLSPIRLSProgressinInternationalReading95-97645PIRLS Moreinformation 參考書目1.童詩萬花筒:洪志明編幼獅出版社2綠色節:南晶慧著聯經出版社3.玉山的新外套:鄭宗弦著小兵出版社4.雅美族的飛魚季:洪義男文圖臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部5.蘭嶼的故事:謝釗龍文楊恩生圖臺灣省政府教育廳兒童讀物出版部6.安的種子: 南投縣愛蘭國民小學105學年度第二學期二年級彈性課程-國語領域教學計畫設計者:二年級教學群(國語2下)課程架構圖第壹單元我愛大自然第一課走進大自然第二課不開燈的夜晚第三課飛魚季第四課紫斑蝶回故鄉統整活動一國語2下(第4冊)第貳單元好鄰居第參單元生活點滴第五課啄木鳥醫生第六課邀請第七課拼貼畫統整活動二閱讀樂園一巷口的伯伯第八課想第九課上臺說故事第十課聽媽媽的話第十一課陪外公運動統整活動三 Moreinformation ﹙表12﹚學習領域課程計畫 新竹市陽光國民中小學105學年度二年級上學期國語領域課程計畫設計者:二年級全體教師第一學期一本領域每週學習(5)節,銜接或補強(0)節,本學期共(105)節二本學期學習目標:(以條列式文字敘述)1.引導兒童從觀察自己的身體植物和動物變化,發覺成長的改變2.讓兒童了解成長帶來的喜悅3.教導兒童觀察大自然景物,發覺自然的奧妙4.指導兒童接近大自然, Moreinformation 國民中學學生學習成就評量標準(試行版) 國語文-寫作能力評量作業學生表現示例評量作業三國中生應該穿制服/國中生不必穿制服表現示例-1表現示例-1*國中生應該穿制服B等級樣卷說明:1.能依據題旨選取適當材料,就穿著制服在群體中所體現的紀律與精神展開立論,能闡述說明主旨2.內容鮮少有不連貫或承轉不清之處3.能正確使用詞語,文意表達清楚,文句通順4.有錯漏字,少有標點符號運用上的錯誤錯別字更正 Moreinformation TERM1TERM2TERM3CA1(10%)SA1(20%)Prelim(70%)MCQ2010%MCQ2010%LanguageUseand(1)Grammar(2)Vocabulary(3)VocabularyCloze(8m)28( StandardEnglishLanguageTERM1TERM2TERM3CA1(10%)SA1(20%)Prelim(70%)Writing(15m)(40m)Writeastoryofatleast150wordsaboutagiventopic.Asetof3unrelatedpicturesareprovided. Moreinformation 7-唐詩中的兩大巨星李白和杜甫字詞(認念)(應用)認念常用語詞400個根據語境,選擇正確的常用國字200字及常用語詞3200個句段詮釋句子的涵義篇章(朗讀)語文常識瞭解句子和段落的重要概念正確順暢的念讀文章,並避免語詞停頓的錯誤讀出篇章的 國民中學補救教學教材七年級國文教育部編中華民國0年2月7-唐詩中的兩大巨星李白和杜甫字詞(認念)(應用)認念常用語詞400個根據語境,選擇正確的常用國字200字及常用語詞3200個句段詮釋句子的涵義篇章(朗讀)語文常識瞭解句子和段落的重要概念正確順暢的念讀文章,並避免語詞停頓的錯誤讀出篇章的重要訊息(人事時地 Moreinformation 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級三年級學期上學期單元名稱:設計者主題一:生活點滴宜蘭縣岳明國小/蔡孟耘課名第一課第一次洗碗第二課逛菜市場第三課月夜本單元將針對學生因識字量不足,無法獨立閱讀理解文章內容抓取重要訊息,以及對於簡單的部首拆解不熟練, 國民小學補救教學教材三年級國語教育部編中華民國101年12月補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級三年級學期上學期單元名稱:設計者主題一:生活點滴宜蘭縣岳明國小/蔡孟耘課名第一課第一次洗碗第二課逛菜市場第三課月夜本單元將針對學生因識字量不足,無法獨立閱讀理解文章內容抓取重要訊息,以及對於簡單的部首拆解不熟練,以部首輔助識字能力不佳 Moreinformation 能正確認念注音符號能正確拼讀注音符號能正確書寫注音符號能欣賞並朗讀標注注音符號的優美語文讀物能運用注音符號輔助認識文字能運用注音讀物,擴充閱讀範圍 新竹市載熙國小105學年度一年級第一學期國語領域課程計畫一本領域每週學習節數(5)節,銜接或補強節數(1)節,本學期共(126)節二本學期學習目標:(一)能認讀課文的語句語詞及單字符號(二)能聽寫且能分辨課文符號及聲調(三)能聽寫注音符號及拼音(四)能分辨三聲及四聲調號,加強練習三聲聲調(五)會運用課文所學的符號練習拼音(六)能正確認讀及書寫注音符號 Moreinformation 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級二年級學期上學期單元名稱主題一:不一樣的季節課名第一課春天第二課下天的夜晚第三課暖暖的冬天桃園縣仁善國小/金德智老師(第一課)教學設計者屏東縣復興國小/張藍尹老師(第二課)高雄市景義國小/莊心怡老 國民小學補救教學教材二年級國語教育部編中華民國101年12月補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級二年級學期上學期單元名稱主題一:不一樣的季節課名第一課春天第二課下天的夜晚第三課暖暖的冬天桃園縣仁善國小/金德智老師(第一課)教學設計者屏東縣復興國小/張藍尹老師(第二課)高雄市景義國小/莊心怡老師(第三課)四季, Moreinformation Moreinformation 老年性生理學和老年的性生活老和第四年齡概念有不一致,讀者可自參考,本書不再多引 第一章導言第一章導言1-1人一生的年齡變化和老年的概念199401415646520WHO444559607411有人把65-74歲稱為青老年,75-84歲稱為中老年,85歲以上稱為老老年(鈕則誠,2006);有人把65-74歲稱為年輕老人期(theyoungold),75-84歲稱為中度老人期(moderately),85 Moreinformation document (表12-1)學習領域課程計畫新竹市龍山國民中小學103學年度三年級上學期領域課程計畫設計者:三年級國語領域教師一本領域每週學習節數(5)節(含銜接或補強節數),本學期共(105)節二本學期學習目標:(以條列式文字敘述)(一)能欣賞並朗讀課文或文學作品,感受課文之美(二)能用完整的語句表達情感與想法(三)配合識字教學,用正確的硬筆字寫作業 Moreinformation 五、彈性學習課程—學校本位課程「集集復集集」教學計畫 六彈性學習課程學校本位課程國語文寫作活動教學計畫(一)102學年度第一學期南投縣集集國民小學103學年度第一學期學校總體課程國語文寫作活動教學計劃計劃名稱:一年級國語文寫作活動1.能利用注音符號閱讀有關上學的文章,與大家討論分享,並做歸納整理2.能主動參與溝通,自我介紹3.能說出上學的經驗,並介紹就讀學校的特色4.配合識字教學,用正確的拼音書寫 Moreinformation 現在人類獲取地球內部訊息的方法,是從可能影響我們身家性命安全的地震,用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,進而獲得地底物質密度與深度的關係地下世界知多少km/sg/cm3PGpakmSPS3,0003,000akK透視地底PercyBridgma 透視地球深處的窗戶?extremeconditionextremeenvironment94.51270213.912.36,4003004,0001864JulesGabrielVerne195920081990PaulPreuss20032420132482現在人類獲取地球內部訊息的方法,是從可能影響我們身家性命安全的地震,用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, Moreinformation untitled 北年度領參II北III陸錄參錄IVV1234參錄56參錄78910111213141516171819202122232425262712122829(三)教學方法躍華小學語文課程中的第一個板塊教科書教學採用單元整體教學的思路教授一個主題單元時可以把教學過程分成幾個模塊自學模塊字詞 Moreinformation Class^項目^71stHongKongSchoolsSpeechFestival(2019)ListofSponsorshipOpportunity(ChineseSpeech)第71屆香港學校朗誦節(2019)贊助項目一覽表(中文朗誦)Clas 第71屆香港學校朗誦節(2019)贊助一覽表(中文朗誦)描述Classesaredividedintodifferentdistricts:UdenotesUrbandistrict;EdenotesNewTerritoriesEastdistrict;KdenotesTsuenWanandKwaiChungdistricts;設有分區 Moreinformation 新竹市東區青草湖國民小學107學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫一本領域每週學習節數(1)節,本學期共(21)節設計者:英語科教師&外師二本學期學習目標:(1)依照何嘉仁GiveMeFiveBook5單元教材做延伸學習三本學期課程架構:Un 新竹市東區青草湖國民小學07學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫一本領域每週學習節數()節,本學期共(2)節設計者:英語科教師&外師二本學期學習目標:()依照何嘉仁GiveMeFiveBook5單元教材做延伸學習三本學期課程架構:Unit:Whatdoyoulike?Unit2:DoesMomlikehamburgers? Moreinformation 三本學期學習目標:(一)能正確認念拼讀及書寫注音符號(二)能注意聽並聽得準確(三)能用完整語句口述事情並回答問題(四)能養成良好的書寫姿勢,並養成保持整潔的書寫習慣(五)能讀懂課文內容,了解文章的大意(六)能遵守團體遊戲的公約和規則(七 新竹市曙光國民小學104學年度一年級上學期國語領域課程計畫表設計者:一年級教師群一本領域每週學習8節,銜接或補強9節,本學期共100節二本學期課程架構:第一單元可愛的動物第一課貓咪第二課鵝寶寶第三課河馬和河狸第二單元快樂的一年級第四課笑嘻嘻第五課翹翹板第六課謝謝老師國語1上(含首冊)第三單元有趣的故事第七課龜兔賽跑第八課拔蘿蔔第九課動物狂歡會第十課快跑小球 Moreinformation 劉宗銘以漫畫創作開啟繪畫生涯用圖畫說故事的人之五熱愛漫畫的年少時光劉宗銘的漫畫最好的禮物,刊登在時勢新聞週刊開啟創作圖畫書的機緣劉宗銘的圖畫書作品稻草人卡卡全國新書資訊月刊.民國96年8月號. 劉宗銘用圖畫說故事的人之五陳玉金兒童文學工作者鄉野中的童年生活1950432小學生畫刊.我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣蒙田劉宗銘以漫畫創作開啟繪畫生涯用圖畫說故事的人之五熱愛漫畫的年少時光劉宗銘的漫畫最好的禮物,刊登在時勢新聞週刊1520開啟創作圖畫書的機緣劉宗銘的圖畫書作品稻草人卡卡全國新書資訊月刊.民國96年8月號.劉宗銘的圖畫書作品 Moreinformation /2/26~2017/3/42017/3/~2017/3/11並做整理歸納能認識常用國字1,00-1,800字能利用部首或簡單造字原理,輔助識字能應用筆畫偏旁變化和間架結構原理寫字能發展仔細聆聽與歸納要 教材來源南一版第八冊教學節數:每週節/共96節設計者四年級教學團隊教學者四年級教學團隊性別平等教育1-2-3欣賞不同性別者的創意表現2-2-1瞭解不同性別者在團體中均扮演重要的角色2-2-2尊重不同性別者做決定的自主權週次日期能力指標單元名稱節數教育工作項目節數評量方式備註(重大議題)1-2-1能運用注音符號,理解字詞音義,提升閱讀AO:圖書館推廣閱讀活動計畫 Moreinformation 市/縣學年度學期國民小學年級領域教學計畫表　　設計者： 南投縣104學年度第一學期新豐國民小學二年級國語領域教學計畫表設計者:二年級團隊(國語2上)課程架構圖第壹單元成長的喜悅第一課我的相簿第二課身高樹第三課種子找新家第四課變得不一樣了統整活動一國語2上(第3冊)第貳單元奇妙的大自然第參單元故事園地第五課天空愛畫畫第六課神奇的本領第七課樹林裡的祕密閱讀樂園一小白和小灰統整活動二第八課阿金的長尾巴第九課奇怪的鏡子第十課賣房子第十一課魯班造傘統整活動三 Moreinformation 題型一年級二年級三年級重組句子訓練訓練;訓練;17;測驗12;測驗12綜合評估2聯結句子訓練317訓練7;測驗2;訓練綜合評估216;測驗1; 初小題型佈表題型一年級二年級三年級連線訓練1;訓練1911訓練6配對訓練612;綜合評估2訓練28;訓練3814;判斷訓練511訓練456815訓練457111217131416標點符號填充訓練41214;測驗1;訓練511;測驗2;補寫標點符號訓練14訓練310;測驗 Moreinformation 01用ActionScript3.0開始認識FlashCS3Flash是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術,由於擁有向量圖像體積小的優點,而且FlashPlayer也很小巧精緻,很快的有趣的Flash動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路雖然很多人都對Fl 01用ActionScript3.0開始認識FlashCS3Flash是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術,由於擁有向量圖像體積小的優點,而且FlashPlayer也很小巧精緻,很快的有趣的Flash動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路雖然很多人都對Flash可以做精美的網路動畫並不陌生,但是實際上Flash不僅如此,只要搭配ActionScript Moreinformation 新竹市東區青草湖國民小學106學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫一本領域每週學習節數(1)節,本學期共(21+1)節設計者:英語科教師&外師二本學期學習目標:(一)依照康軒Hello!Kids!單元教材做延伸學習三本學期課程架構:Extens 新竹市東區青草湖國民小學06學年度五年級第一學期英語延伸課程計畫一本領域每週學習節數()節,本學期共(2+)節設計者:英語科教師&外師二本學期學習目標:(一)依照康軒Hello!Kids!單元教材做延伸學習三本學期課程架構:ExtensionHelloKid.LessonExtensionHelloKid.Lesson2五年級英語延伸 Moreinformation 各學習領域課程計畫 臺中市一四學年度第一學期梧棲區梧南國民小學四年級國語領域教學計畫表設計者:四年級團隊一架構圖:第一單元親近大自然第一課大地巨人第二課阿里山上看日出第三課秋色入山林閱讀開門一種樹的人國語4上第二單元人物寫真第三單元世界風情第四課永遠的馬偕第五課海倫凱勒的奇蹟第六課讀書報告林書豪的故事第七課攀登生命的高峰第八課美味的一堂課第九課走進蒙古包第十課建築界的長頸鹿閱讀開門二 Moreinformation 老人憂鬱症的認識與老人自殺問題 18-2425-4445-64651086420(40%15%AffectCognition:driveBehaviorDSM-Vmajordepressiveepisode295ElectronicConvulsionTherapy;ECTRabins651%Rabins,199220%-30%Blazer,19946512.9 Moreinformation 美食有禮,牛肉有理說說臺南的牛肉美食故事03040506070809牛肉的營養成分與部位認識34126571011Q&A2第一次挑戰清燙牛肉湯就上手13Q&A1213456Q&A141579810Q&A16171819202122232425262728293031劉克襄3233魚夫 Moreinformation 104學年度九年級下學期英語課程計畫 高雄市立潮寮潮寮國民中學104學年度九年級年級下學期英語領域課程教學計畫撰寫人:王雅秋老師壹學習總目標:1.能簡單描述二生肖的故事2.能說出中國新年與元宵節的習俗.能使用過去完成式4.能敘述壓力的來源以及減壓的方法5.能使用notonly...butalso...的句型6.能使用either...or...的句型7.能使用neither... Moreinformation 基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本 基本數學數學核心能力測驗G2行為觀察記錄記錄紙學校:班級:姓名:日期:記錄者:~學生作答時,請他(她)將雙手皆置於桌面~認識數字(三):數列(共1頁)注意事項逐題觀察並作底下記錄,等分測驗做完後,每一個策略任選一題問這一題你是怎麼算的?(如果只運用一種策略,則再任選2-3題訪問)利用學生的回答來作為自己觀察記錄的證據 Moreinformation ﹙表十﹚學習領域課程計畫 高雄市龍肚國民中學04學年度二學期二年級英文領域彈性課程計畫設計者:二年級團隊一本學期學習目標:.培養學生基本的英語溝通能力2.培養學生學習英語的興趣與方法3.增進學生對本國與外國文化習俗之認識二本學期課程架構:三補充說明:四本學期課程內涵:教學期程能力指標(含重大議題)主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註-2-2能聽懂日常生活對話及簡易故事 Moreinformation 男人的大腦女人的大腦 4620146498男女大乾坤男女的戀愛行為男人的大腦女人的大腦20146498474820146498女人的戀愛行為70900男人的戀愛行為820146498495020146498對於愛與性的混淆男女所面臨的問題和我一樣喜歡做愛除了我,不可以看別人相信我,沒有問題現在,和我做愛知道如何引燃我從不傷害我朋友關係和性嫉妒和占有欲 Moreinformation 台北縣九十學年度推動國民中學九年一貫課程課程核備小組工作計畫 臺北縣三鶯區文林國小98學年度上學期二年級語文領域課程計畫設計者:陳麗華呂智嘉黃詩涵一本領域每週學習節數(5)節,銜接或補強節數(2)節,共(7)節二本學期學習目標:(一)領域學習目標.能仔細觀察秋天所呈現的美麗景象2.具體說出秋天裡的景象3.能以豐富的想像力感受周遭的人事物4.能認識記敘文(寫景)的寫作方法5.能運用譬喻 Moreinformation 目錄...vi...viiChapter1WritingPrinciples寫作原則TheframeworkofagoodcompositionThecementofagoodcompositionConcise...0 目錄...vi...vii1WritingPrinciples寫作原則...001Theframeworkofagoodcomposition...001Thecementofagoodcomposition...0031Concise...0042Unity:Oneparagraphoneidea...0143Activevoiceis Moreinformation 四本學期課程內涵(一)閱讀課程內涵教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容活動內容第一三國語文能流親子共讀1.親子共讀快樂拼五七週第九十一週暢朗讀出文章表達的情感國語文能喜愛快樂拼音ㄅㄆㄇ閱讀課外讀物,擴展閱一隻有教 (表13)彈性學習節數課程計畫新竹市龍山國民中小學103學年度一年級上學期彈性學習節數課程計畫設計者:一年級教師一本彈性學習節數每週(3)節,本學期共(60)節二本學期學習目標:(一)能熟練注音符號,認識字的結構與寫出美觀的字體(二)能主動閱讀淺易的文章,並了解內容的意義(三)能積極參與校慶大會各項活動,並能欣賞校慶表演(四) Moreinformation 教學流程一引起動機1.開始上課時,即以你好向同學打招呼2.播放投影片2-1顯示問候的圖片2-2搭配文字及拼音PPT檔案6分鐘因英國多元種族融合,估計有些同學已曾聽過你好用語,且能回應詞彙教學1.播放課文對話PPT檔案6分鐘1-1引導出本課的 華語教學教案設計一李珮芬教材來源自編教材單元名稱招呼問候時間150分鐘教學內容語言功能:初次見面打招呼及問候語,詢問對方需要及表達自己的需要文化功能:初次見面禮貌打招呼及問候,禮貌詢問對方需要學生學習條件分析人數:10至15人年齡:介於12至13歲國籍種族:英國,有英國多元種族,華裔僅1~2位華語程度:尚未學習過華語, Moreinformation 內文教學區()()()() 會計處理程序內文教學區()1.2.3.()()()1.2.3.054第三章會計處理程序()1.2.3.0551(A)(B)(C)(D)(C)()1.(1)(2)2.(1)(2)(3)3.(1)(2)(3)(4)(5)(6)056第三章會計處理程序()()1.2.3.4.()1.2. Moreinformation 381課業輔導學習輔導20第二節中學生的學習輔導SkinnerSkinnerSkinnerBanduraBandura(381)學習輔導.indd/5/312:44:13PM 學習輔導課業輔導38119學習輔導五至七章重點整理第五章在學學生的學習輔導/第一節中學生的學習特徵1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.5.1.2.3.4.(381)019-030學習輔導.indd192007/5/312:44:08PM381課業輔導學習輔導20第二節中學生的學習輔導SkinnerSkinnerSkinner Moreinformation 佛化長青手冊緣起 佛化長青手冊目錄緣起聖嚴法師2一規畫生活,享受高齡4(一)心理調適最重要(二)生活起居善安排二養生保健,延年益壽10(一)長壽養生的要訣(二)別讓病痛成主宰三修心養性,常保安樂16(一)精進在家自修(二)定期參加共修(三)加入義工行列附錄一信仰佛教一定要皈依三寶嗎?23附錄二念佛的方法26佛化長青手冊 Moreinformation 第一章 ()1.1-1()93030311-2930303152...RR93030312.2-1()2-293022513.3-1533-293031523-393031529303031()1.542.2-119303039303152..93031522-2553.3-193030313-23-3 Moreinformation 第壹單元玩遊戲第一課木頭人第二課兩人三腳第三課吹泡泡第四課玩玩具統整活動一國語1上(第一冊)第貳單元我的家第五課我不怕第六課鍋子裡的小白花第七課玩泥巴第八課過年統整活動二 (表12)學習領域課程計畫新竹市新竹國民小學105學年度1年級上學期國語文領域課程計畫設計者:一年級教師群第1學期一本領域每週學習節數(5)節,銜接或補強節數()節,本學期共(105)節二本學期學習目標:(以條列式文字敘述)(一)教師引導運用問答討論的方式,讓兒童發揮想像力,自由發表(二)由語句中分析語詞單字及注音符號,讓兒童知道注音符號怎麼來, Moreinformation 增強記憶力的方法 7-2增強記憶力的方法教學活動一基本學習內容句段(說話)正確回應問題教學活動多元評量教學策略請學生根據老師的提問,正確回應問題評量方式學生能根據老師的提問,正確回應問題一引起動機:記憶大考驗1老師準備20樣物品圖片,以ppt軟體每5秒閃示一個圖片,然後請學生回憶可以記起多少個圖片?2給記起最多圖片的同學小獎品,請他說說有沒有什麼好的記憶方法? Moreinformation Unit1Chapter11❶一個由一組詞構成,並表達一個完整的意思,句首第一個字母要大寫❷一個句子包含兩個重要的部分:部分(subjectgroup)和部分(predicategroup),亦即一個句子必須要有和(一些省略句除外)這兩個部分就是句子 Unit1Chapter11❶一個由一組詞構成,並表達一個完整的意思,句首第一個字母要大寫❷一個句子包含兩個重要的部分:部分(subjectgroup)和部分(predicategroup),亦即一個句子必須要有和(一些省略句除外)這兩個部分就是句子的基本結構AdventurousJanedrovehervanacrossSpain. Moreinformation 台南市大同國民小學一百學年度第一學期原住民語課程計劃表 台南市大同國小100學年度第一學期本土語言原住民族語教學評量紀錄表學生姓名:洪O遠任課教師:洪小殷族語別:南排灣族語日期出缺席課程進度聽力組合表達能力書寫能力作業評量學習態度課堂秩序9/7出席符號發音練習22--3339/14出席符號發音練習22--3339/21出席符號拼音練習22--333 Moreinformation 「學習者中心」學習活動設計備課單 新竹縣關西鎮南和國民小學104學年度第二學期一年級語文領域學習活動備課單單元名稱:春來了第一課:春雨教學節數:共5節,每節40分鐘一期望的學習結果課程綱要能力指標2-1-1-3能養成仔細聆聽的習慣3-1-1-5能用完整的語句回答問題3-1-3-2能生動的看圖說故事4-1-1-2能利用生字造詞4-1-4-1能掌握基本筆畫的名稱字形和筆順5-1-1 Moreinformation 閱讀理解策略教學教案 閱讀理解策略教學教案教學對象三年級課名第十課埃及的金字塔教材來源補救教學補充教材國語文學習領域教學時間4節課(160分鐘)教學演示為第一節設計者雲林縣西螺鎮文昌國民小學陳姿秀學生經驗分析國小三年級以上的學童大概在讀以學階段,教學重點是詞彙及閱讀理解一識字與詞彙學習(一)識字:熟悉字音連結部件辨識組字規則的識字策略,識字流暢(二 Moreinformation 情意1.能培養幫助他人的態度與情意2.能體會感恩要即時技能1.能善用時間選擇好書閱讀教學策略補救教學的學生是一個異質性很高的群體,因此在課程設計是依據學生需補救的能力進行,對於程度較好的學生可多著墨於閱讀提問的引導;對於字詞認識仍不足的學生便可加強部件教學與詞彙擴展的學習 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級六年級學期下學期單元名稱主題一:擁抱溫情設計者主題導讀苗栗縣銅鑼國小陳惠珍老師課名第一課多一公斤的旅行第二課讀書報告第三課心肝寶貝本單元的主題為擁抱溫情溫情滿人間,可以是幫助偏遠地區的愛心恩情可以是好友之間的關懷之情可以是見義勇為的俠義之情,也可以是親子之間不求回報的親情多一公斤的旅行一文中,說明 Moreinformation 以「層次分析」為主的閱讀寫作教學模式 寫作課程規劃與有效教學輕鬆閱讀快樂寫作臺中教育大學楊裕貿一寫作的目標:培養寫作的興趣與能力二寫什麼:記敘文說明文議論文(應用文)表達方法客觀表達方法主觀表達方法敘述描寫說明抒情議論對應文體記敘文描寫文說明文抒情文議論文表達方法主:敘述比例次:描說抒議三文體分類現代文學文體現代散文記敘文說明文議論文(抒情文)(描寫文)應用文現代小說故事 Moreinformation 醫療資訊79期 79國內郵資已付台北郵局許可證台北字第4663號NKFR.O.C.1043161046810(02)2562-2062(02)2531-8940http://www.kidney.org.tw(1292)20152212015-02-132201521332015-02-042015212420152 Moreinformation SSL數位憑證OpenVPN安裝說明 SSL數位憑證OpenVPN安裝說明目錄一產生憑證請求檔...1二憑證安裝...31.安裝憑證-Server端...3[CentOSorRedHat]...3[Windows]...32.安裝憑證-Client端...4[CentOSorRedHat]...4[Windows]...4三憑證匯出(伺服器憑證匯出 Moreinformation 第三週9/19/19單元一季節風物單元二詩韻之美1.認識周敦頤及其人格2.學習藉物言志的寫作手法3.體會蓮為花之君子的寓意三古詩選1.認識古詩的特色2.學習疊字詞的運用方法3.學習藉事抒情即景抒情的寫作手法4.領會浪漫含蓄的情思與雄渾悽愴的情懷- 高雄市立蚵寮國中103學年度第一學期2年級國文科教學計畫表一教材來源:選用(南一版第3冊)二教學節數:每週()節,學期共(101)節三各單元內涵分析:週次第一週第二週9/19/9/89/12單元一季節風物單元一季節風物一碧沉西瓜1.認識詠物文章的寫作方法2.學習運用顏色詞描繪景物3.熟悉臺灣風物,培養熱愛鄉土的情懷 Moreinformation 國立臺東大學附設實驗國民小學108學年度五年級英語領域課程計畫教材來源翰林版DinoontheGo5翰林版DinoontheGo6教學節數每週2節教學團隊英語領域教學團隊填表人盧麗專學年/學期1.能運用字母拼讀法,聽辨與認讀課程所列發音及所組成的英語單 國立臺東大學附設實驗國民小學108學年度五年級英語領域課程計畫教材來源翰林版DinoontheGo5翰林版DinoontheGo6教學節數每週2節教學團隊英語領域教學團隊填表人盧麗專學年/學1.能運用字母拼讀法,聽辨與認讀課程所列發音及所組成的英語單字2.能聽懂並讀出課文故事的內容與對話課程目標3.能辨識說出及寫出課堂所學的英語單字及句4. Moreinformation 46201111467數位遊戲式學習系統7201111467473DBGameSys48201111467正規化資料模組如何配置並儲存電子化資料以便減少資料被重覆儲存的程序DBGameSys的主要功能模組包學習者審核評分模組含正規化資料模組審核評分模組高分列表模組3大區塊系統資料庫在正規化資料模組的執行高分列表模組過程中先要求學習者瀏覽遊戲 Moreinformation 投影片1 資料庫管理程式(補充教材-Part2)使用ADO.NET連結資料庫(自行撰寫程式碼以實現新增刪除修改等功能)PrivateSubInsertButton_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesInsertButton.Click'宣告相關的Connection Moreinformation ﹙表11﹚學習領域課程計畫 表4-1學習領域課程計畫花蓮縣萬榮鄉馬遠國民小學105學年度第一學期三年級國語文領域課程計畫設計者:國語文領域教學團隊一本領域每週學習節數(5)節,補救教學節數(1)節,共(6)節二本學期學習目標:(一)三年級上學期之學習目標1.能認識敘述類的文章表述方式2.能流暢完整的敘述一件事3.能學會卡片的書寫方式4.能藉著觀察與體會他人的心情, Moreinformation 單元名稱 單元名稱手部的字課名媽媽的好幫手教材來源自編二年級教學時間120分鐘三節設計者陳惠珍學生經驗分析文本分析及策略應用1.能朗讀已教過的課文2.能表達自己的想法3.學生已學習水部件的組字規則4.本課是手部件的第二課,學生已學習手部件的第一課,對於手部件的組字已有初步認識5.識字量未達二年級學生字頻1200字壹文本分析1.本課文體 Moreinformation 週別單元名稱教學內容節數教材來源評量方式能力指標融入領域或議題備註(加註自編改編或選編)二9/049/10三9/119/17二鵝寶寶三河馬和河狸二鵝寶寶1.能說出觀察蛋的相關經驗2.能了解課文含義,認讀本課語句詞語3.讀寫本課符號ㄈㄏ 表4-1學習領域課程計畫花蓮縣銅門國民中小學105學年度第1學期一年級語文領域-國語課程計畫設計者:洪嘉筠一本領域每週學習節數(5)節,補救教學節數(0)節,共(5)節貳學年學習目標:參1.能正確認念拼讀及書寫注音符號肆2.能注意聽並聽得準確伍3.能用完整語句口述事情並回答問題陸4.能養成良好的書寫姿勢,並養成保持整潔的書寫習慣 Moreinformation 阅读理解与写作技巧工作坊年级小五小六日期3月28日时间7点正至8点30分地点嘉庚堂1.2.3.4.5.6.1.2.3.1234.12/31.2.3.4.5.114.1.(a)().(a)()X.(a)().XX/..1223..122.56^ Moreinformation 17-72c-1 台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發廖素慧林長弘林秀娟摘要喜宴文化它包括了生活風俗習慣禮教的禁忌與料理飲食的結合可以看到民族的思想行為以及社會的結構模式是生活文化的濃縮它的過程對於一對新人在人生旅程開始時得到關愛與祝福也給予責任所以喜宴的禮教約束是人生很重要的一個過程好的飲食禮教約束可以產生良性的人生觀從喜宴的食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的結合來做一個開始 Moreinformation 正常膝關節退化膝關節(a)(b)(c)(d)(e)(f)(a)40(b)(c)(d)1.減少膝關節的負荷(a)12 1.退化性膝關節炎2.(TENS)TENS3.4.5.6.7.1112010正常膝關節退化膝關節(a)(b)(c)(d)(e)(f)(a)40(b)(c)(d)1.減少膝關節的負荷(a)12(b)342.保持正確的姿勢,減少膝關節的勞損(a)3.正確的工作或活動習慣1151267830904.退化性膝關節炎急性愎發期間的護理 Moreinformation TaipeiInternationalCupMathematicsandMentalArithmeticCompetition2019(Simulationtest)/2019年台北國際盃數學心算競賽(模擬試題)加減心算共60題(每題2分)60Questionseach2points幼稚園中班(第一節)/K2Set1限時三分鐘 Moreinformation 31232009131.22.6144442444443.24.510062009411005.812223242200951415161718192012342009321234567891011121314151617181920ZenithNikon Moreinformation 33期.indd 9912199129992399249922299315993625993812993799310993161299481299224http://tft.tcte.edu.tw1.http://tft.tcte.edu.tw2.0203-05360911-5365361.2.992261099 Moreinformation 從傳播符號理論看運動競賽的傳播行為 從傳播符號理論看運動競賽的傳播意義關鍵詞:傳播符號運動1一運動符號二運動符碼2三運動的傳播符號體系一運動現場符碼3二運動勝利符碼VS.運動失敗符碼4一運動的語文傳播(sportsverbalcommunication)二運動的非語文傳播(sportsnon-verbalcommunication)5三運動的大眾傳播(sports Moreinformation 目錄樂思中文26週基礎練習樣本上學期單元練習課題學習重點題型頁次1基本筆畫筆順(一)認識基本筆畫:點橫豎撇捺提鈎折認識筆順規則:先橫後豎先撇後捺先上後下先左後右填色筆畫辨識筆順辨識組字42複合筆畫筆順(二)學習複合筆畫:豎 目錄樂思中文26週基礎練習上學期單元練習課題學習重點題型頁次1基本筆畫筆順(一)認識基本筆畫:點橫豎撇捺提鈎折認識筆順規則:先橫後豎先撇後捺先上後下先左後右填色筆畫辨識筆順辨識組字2複合筆畫筆順(二)學習複合筆畫:豎起橫起撇起和帶鈎等認識筆順規則:先外後內先進屋後關門先中間後兩邊填色筆畫辨識判斷筆順辨識 Moreinformation 題型一年級二年級三年級重組句子訓練訓練;訓練;17;測驗12;測驗12綜合評估2聯結句子訓練317訓練7;測驗2;訓練綜合評估216;測驗1; 初小題型佈表題型一年級二年級三年級連線訓練1;訓練1911訓練6配對訓練612;綜合評估2訓練28;訓練3814;判斷訓練511訓練456815訓練457111217131416標點符號填充訓練41214;測驗1;訓練511;測驗2;補寫標點符號訓練14訓練310;測驗 Moreinformation 方7.能運用擴寫方式寫作並自我修正作品中有明顯錯誤的地方情意1.能欣賞並學習以正向積極的態度面對挫折技能1.能發現面對生命的困境應以正向積極的態度面對教學策略補救教學的學生是一個異質性很高的群體,因此在課程設計是依據學生需補救的能力進行,對於程度較好的學生可多著墨於閱讀提問的 補救教學補充教材國民小學國語文學習領域主題導讀年級六年級學期上學期單元名稱主題二:勵志小品設計者主題導讀苗栗縣銅鑼國小陳惠珍老師課名第四課勝敗一瞬間第五課夢想的起點第六課熱愛生命本單元的主題為勵志小品從參加接力比賽遭遇無法預期的狀況親身體驗當病人的痛苦及從別人面對生命困頓的態度,來勉勵小讀者面對問題時該有的正確態度勝敗一瞬間一文中,透過參加大隊接力比賽時的突發狀況, Moreinformation (MicrosoftWord-\244\255\244W\260\352\273yok) 南投縣信義鄉豐丘國民小學104學年度第一學期五年級國語領域教學計畫表一課程架構圖國語5上第一單元機智的故事第二單元生命啟示錄閱讀階梯一第三單元觀察與探索第四單元文學步道第一課名人記趣第二課秋江獨釣第三課智救養馬人第四課不一樣的醫生第五課分享的力量第六課田裡的魔法師第七課失敗者的覺醒永不掉落的葉子第八課火星人,你好嗎?第九課溪谷間的野鳥第十課海豚第十一課泥土第十二課衝破逆境第十三課想念的季節第十四課小樹 Moreinformation 生與死的尊嚴生與死的尊嚴 生與死的尊嚴目錄生與死的尊嚴2認識生命的實相3生從何處來?死往何處去?8佛教徒的生死觀10如何面對死亡?如何使得死亡有尊嚴?20生與死的尊嚴生與死的尊嚴認識生命的實相認識生命的實相(一)由生命的無奈無所依賴及無所適從,轉變為生命的可愛可貴與自我的肯定(二)生命的出生與死亡,關係密切,不可分割出生之時已確定了死亡的必然到臨生未必可喜,死未必可哀, Moreinformation 一兒歌記形口訣巫婆潑,騎著瘙帚怕跌倒脾氣好,兒歌記形口訣貓咪貓咪在哪裡,原來躲在帽子裡脖子頂球不會掉海豹玩球有宜套,(配合第一課)一 目次2.小花草,住哪(依康軒國語首冊課本學習符號排序)ㄆㄇ學習單5.翻4.小小髮型師6.創意點子戲王繩遊二兒歌小精靈()...23詞譜ㄖㄊㄘㄎㄣ......ㄐㄙㄝ...0ㄋㄍㄞㄥ..有您,真好!...9ㄒㄕㄟㄡㄦ...7ㄌㄑㄗㄩㄛㄢㄤ...5ㄈㄏㄓㄔㄨㄚㄜ...3ㄅㄆㄇㄉㄧㄠ....一兒歌記形口訣四 Moreinformation 10-2SCJPSCJD10.1昇陽認證Java系統開發工程師的認證程序JavaITSCJD 10SCJD簡介Java10-2SCJPSCJD10.1昇陽認證Java系統開發工程師的認證程序JavaITSCJD10SCJD10-3JavaJavaSCJD7SwingRMI10.1.1TheAssignmentTheEssay91010-4SCJPSCJD9010.1.2SCJPJava90120Swing10 Moreinformation 花蓮縣國民中小學九年一貫課程計畫審查要點 表4-1學習領域課程計畫花蓮縣銅門國民中小學105學年度第1學期二年級語文領域-國語課程計畫設計者:陳婉菁一本領域每週學習節數(5)節,補救教學節數(0)節,共(5)節二本學期學習目標:1.掌握國字筆畫名稱和筆順,寫出正確字形2.神情自然,凝視說話者,注意聆聽而不插嘴3.認識字(詞)典,學習應用注音符號查字法和部首查字法4. Moreinformation 國語領域計畫表 臺中市一五學年度第一學期梧棲區梧南國民小學五年級國語領域教學計畫表設計者:五年級團隊一課程架構圖國語上第一單元機智的故事第二單元生命啟示錄閱讀階梯一第三單元觀察與探索第四單元文學步道第一課名人記趣第二課秋江獨釣第三課智救養馬人第四課不一樣的醫生第五課分享的力量第六課田裡的魔法師第七課失敗者的覺醒永不掉落的葉子第八課火星人,你好嗎?第九課溪谷間的野鳥第十課海豚第十一課泥土第十二課衝破逆境第十三課想念的季節第十四課小樹 Moreinformation 第一章作文的準備與練習021作文篇1 應考攻略一考題分布60%20%20%1002911.作文部分:989898979797979797949494929291912.公文部分:函9898003第一章作文的準備與練習021作文篇1038第一章公文的定義與類別1.2.3.4.1.2.051公文篇21000000000000000000000 Moreinformation 行政法概要本章學習重點本章大綱第一節行政作用之概念第二節行政作用之分類一行政程序法第三節行政作用法之範圍第四節行政作用之私法行為二行政罰法三行政執行法一源起二類型第五節行政作用中的非權力行為一類型二事實行為第六節行政作用之內部行為一行政規則 第6章行政作用及其分類行政法概要本章學習重點1.2.本章大綱第一節行政作用之概念第二節行政作用之分類一行政程序法第三節行政作用法之範圍第四節行政作用之私法行為二行政罰法三行政執行法一源起二類型第五節行政作用中的非權力行為一類型二事實行為第六節行政作用之內部行為一行政規則二內部指令CHAPTER6行政作用及其分類內文教學區1行政法概要 Moreinformation 三107/09/9107/09/15二天亮了三第一次做早餐1.問答評量.朗讀評量3.習作評量4.活動評量5.實作評量能運用注音符號,和他人分享自己的經驗和想法能有條理的掌握聆聽到的內容能清楚明白的口述一件事情4-1-4 表3-1-107學年度臺中市烏日區五光國民小學語文學習領域國語科教學進度表製表日期:107年6月8日二年級第一學期學期學習目標:(一)能應用注音及語言文字,輔助記錄訊息,利用書信,表情達意(二)能培養良好的聆聽態度,並學會使用禮貌語言,適當應對(三)能輕鬆自然的表達自己的意思與人應對,並用標準國語說簡單的故事(四)能認識常用中國文字, Moreinformation Tomakethiswebsitework,weloguserdataandshareitwithprocessors.Tousethiswebsite,youmustagreetoourPrivacyPolicy,includingcookiepolicy. 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