“子非良人,齊大非偶”具體是什麼意思 - 多學網
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意思為,你不是適合我的人,我高攀不上。
這是一個很卑微的句子了,大部分都是古代辭婚的語言。
表示自己的出身門第達不到要求,對此不敢有和你結合的意思。
“子非良人,齊大非偶”具體是什麼意思
2021-05-0203:39:23字數5546閱讀2528
1樓:百度網友
“子非良人,齊大非偶”具體是:你不是適合我的人,我高攀不上。
這是一個很卑微的句子了,大部分都是古代辭婚的語言。
表示自己的出身門第達不到要求,對此不敢有和你結合的意思。
這也是一個讓人心酸的故事,畢竟現在提倡愛情自由,但是有不能跳出物質。
2樓:999級吞天巨鯤
意思是:你並非是我的丈夫,我身份低微不敢高攀。
其中,“子”是你的意思,“非”是否定,不是的意思。
良人,古時夫妻互稱為良人,後多用於妻子稱丈夫。
而“齊大非偶”這個詞是一個漢語成語,拼音是qídàfēiǒu,意思指辭婚者表示自己門第或勢位卑微,不敢高攀。
出自春秋末期·左丘明的《左傳·桓公六年》。
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“齊大非偶”的典故:
春秋時代,齊僖公想把自己的女兒嫁給鄭國的太子忽。
太子忽推辭說:“每個人都有自己的配偶,齊國是個大國,不是我的配偶。
後來北戎部落入侵齊國,齊國向鄭國求援,太子忽率領鄭國的軍隊,幫助齊國打敗了北戎。
齊僖公又提起這件事,太子忽堅決推辭。
別人問他,他說:“以前沒有幫齊國忙的時候,我都不敢娶齊侯的女兒。
今天奉了父王之命來解救齊國之難,娶了妻子回去,這不是用鄭國的軍隊換取自己的婚姻?
鄭國百姓會怎麼說我!”就辭別而去。
3樓:我是有意地懟你
意思為,你不是適合我的人,我高攀不上。
這是一個很卑微的句子了,大部分都是古代辭婚的語言。
表示自己的出身門第達不到要求,對此不敢有和你結合的意思。
這也是一個讓人心酸的故事,畢竟現在提倡愛情自由,但是有不能跳出物質。
這個句子也是出自《左傳·桓公六年》,講述的是齊侯欲以文姜妻鄭大子忽,大子忽辭。
所以就有人問他為什麼要推辭,回答到“人各有耦,齊大,非吾耦也”。
大概意思就是齊國的國君想要把自己的女兒文姜嫁給公子忽,公子忽是鄭國的。
因為自己的國家比齊國要弱小,所以心中抱有疑慮,對此他決定拒絕這門親事。
但是齊國是一個很強大的國家,需要一個理由來拒絕。
所以當有人問起公子忽的時候,他就回答到齊國和鄭國差距太大,門不當戶不對的,怎麼能夠接親。
從這點上達到了自己的拒接,也進一步的讓齊國沒有損失顏面。
在古代還是非常看重門第的,雖然現在也有不少的下嫁或者倒插門,不過時代不一樣了啊。
就像是三星公主還曾鬧得沸沸揚揚的離婚一樣,對於門第之見其實還是有的。
不過具體的事情不能說死,畢竟沒有一定的事情。
這個故事也是讓我們深思,現在開始我們的婚姻中是否會存在門第差距。
它們或許會存在生活上、物質上和心理上的差距,尤其是倒插門的壓抑。
4樓:匿名使用者
意思是自己高攀不上對方,其實是一種變相的拒絕。
5樓:眉眼如初
大概意思就是:你不是我的良人,我也不配當你的配偶。
6樓:樂觀的竇房結
就是你不是適合我的人,我配不上你的意思。
7樓:百度網友
你並不是我喜歡的那個人,咱們倆不能成為夫妻,
8樓:**兒子
你並非是我的丈夫,我身份低微不敢高攀。
9樓:的法國人
應該是指那個人的身份非常的高貴,自己是高攀不上的。
10樓:一個孤獨的旅者
你不是適合我的人,我高攀不起你,表示自己地位低微
11樓:百度網友
應該是說你不是我命中註定的良人,是我高攀不起的人
12樓:金牛咖啡館好
意思就是說你比我厲害我高攀不上你
文學學習的好處?
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13樓:馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了,中國古典文學中有許多關於禮的論述,有很多不僅對於個人有益,而且有利於構建和諧社會!
14樓:一刀七斷
1、提高素養,提升自身的品位
2、是感知社會的觸角,各個學科都是融會貫通的,學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力,這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學,也是一種美的享受,文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學,當然也是一種文化的傳承。
每一個國家都有自己的獨特的文化,何況作為四大文明古國的中國,其文化更是淵源流長,傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
15樓:玖辭
文學性是一種禮貌用語。
也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
16樓:雨季脈絡
改變你對這個世界的看法完善自我開拓心靈的空間
17樓:匿名使用者
陶冶情操,提高修養,培養氣質還可賺錢等等!
18樓:匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
我們為什麼要學習文學?
19樓:匿名使用者
論學習文學對設計專業的影響
學習文學不僅只是學習語言,它更是一種文化,能夠引導我們正確的人生觀,價值觀,是全面學習知識的基礎。
所以,我認為學習文學對設計專業有很大的影響。
文學它起源於人類的思維活動,是社會文化的一種重要表現形式,可以說是羅列齊全,博大精深。
文學教導我們怎麼用文字說話,用書面語言表達出來,是一個人對人生觀,人生價值觀的總體顯現,而一個文學素養很好的人,他的生活素養一定不會很差。
藝術**於生活,設計更是與生活密切相關,熱愛生活是一個優秀設計師的基本修養。
在大學中學習語文會受到疑惑,其中最常見的問題是:我既非文學專業,學語文有什麼用?其實文化生活無處不在,舉一個例子吧:
比如最近熱播的電視劇,大部分人只會評價這個故事好不好看,表演者顏值怎麼樣;而僅有那麼幾個人,他們最先考慮的是它的製作過程,製作原理。
這就是時代所具有的文學素養,對設計亦是如此,能夠薰陶人們的思想,引發人們的創新思維,引導一個國家發展。
學無止境,學習,是沒有盡頭的。
中華文化博大精深,不論是在學習文學還是學習設計中,只有將其學以致用,才能發揮他最大的價值。
所以,我認為文學對於設計有很大的啟迪,它能夠提高文學素養,提升自己的品味,也是為我今後的學習設計提供了堅實的基礎。
所以我認為學習文學對我今後的設計生活有很大的幫助。
20樓:匿名使用者
1、提高素養,提升自身的品位;
2、是感知社會的觸角,各個學科都是融會貫通的,學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力,這樣才能觸類旁通;
3、學習文學,也是一種美的享受,文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學,當然也是一種文化的傳承。
每一個國家都有自己的獨特的文化,何況作為四大文明古國的中國,其文化更是淵源流長,傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任。
因為文學,原本枯燥的東西變得生動,我們更好地接收知識,瞭解歷史,從而豐富了生活,也讓我們的世界生動了起來。
21樓:匿名使用者
文學即人學,因為我們是人,所以必須學。
當然,更多的,文學是悟。
是心開闊的過程和方式。
22樓:百度使用者
使你的告白更加打動人心
怎麼才能學好文學?
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23樓:矚灂徴
想有好的文學修養,首先要從字開始,不懂字是不可以成文的,它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字,所以首先從字開始。
也許有人說,我識字,幾千個是不成問題,我可以看得明所有的報章和書本,這不是一件難事,現在還有多少個人是文盲呢?對不起,字不是你識讀就可以了。
我舉個例子,比如“一”字,你懂得多少呢?“一”除代表數字外,還有:始,開,起,首,單,獨,元,等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語,一元之始,一石二鳥,一生一世,一聲令下,一分為二,一人獨行。
你看有多少個各種意思。
另外你還可以從部首去了解字的**,從繁體字到簡體字去了解字的發展,瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後,你自然慢慢對詞有深的理解,從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識,這就一步一步地深入去。
有些人總是不能寫好一篇文章,寫出來總是東一角西一角,雜亂無章。
這種現象多出於小孩的作文,原因是架構不清的現象,文如其人,一個平時做事沒有條理的人,一個不善於與人溝通,不善於與人交談的人,寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事,多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的,比起學什麼語法更有作用。
小學生的文章,只要清楚地交待好事情的始末,也就是一篇較好的文章了,不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。
如果辛棄疾不是生於戰亂之中,不是生於外族入侵,家國淪陷之際,不是一生懷才不遇,際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎?“故將軍飲罷夜歸來”這個“故”字就是他借漢代李廣的遭遇,來發洩自己的心情。
試問一個小孩子能有什麼社會經歷,能感受到多少山河風景的渲染?
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章,要多少個字,要有那些什麼的形容詞,講句笑話,“真是難為家嫂了”。
那時我只好生硬地堆一些美麗詞句,只求速速完成,快快地去玩耍吧。
我們小孩子去公園郊遊,只不過是想大家一起,在寬闊的草地上,追追逐逐,玩玩兵捉賊吧,那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益,收益多少就看各人的修為了。
但有一樣要注意的,不要多看近期的文學作品,因為低下得很,要看就看一些名著。
明清代**不錯,元曲神韻,唐宋的詩詞,這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了,因為費時費力,似乎與時代脫節了。
24樓:pure金色沙
其實文科方面的學習,特別是文學類的,最主要的是情感,自身情感就要豐富,內心情感很敏感,簡單來說就是你要是一個多情的人,經常會對某時刻一人一事一物一話產生感觸,當你的情感很多時,對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多,對於文章的理解也會更加深刻。
就像你對一個喜歡的人,自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多,對於作者的思想也才會更加準確,而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累,豐富你自己,文學素養高的人,說話你都能感受到情感。
好的語文老師,自身感情也就越豐富。
25樓:匿名使用者
文學最主要的是背書和理解,思維活躍,腳踏實地。
因為文學是需要理解字的表面意思和它隱含的意思,也就是常說的摳字眼。
除此之外,也要發揮我們的想象力。
26樓:
要了解各個朝代的歷史文化背景(經濟、政治及文化政策),然後才能更好理解。
建議看郭預衡先生的《中國古代文學史》共四卷,出版社為:上海古籍出版社
文學學習
27樓:潺潺洛水
多看一些名著,積累語感,作文的時候可以言之有物,文辭不俗,另外,作文的時候可以多用一些排比句,擬人句,比喻句,漂亮的的詞語等等;
沒事看看字典,我當年就喜歡看字典,真的很有用;
文學常識,只能考記憶力了,不過,那都是很有意思的東西,你望你能夠增長興趣
28樓:匿名使用者
詩詞鑑賞有答題公式
閱讀的就在文章裡找·高中一般都是傳記類的作文都寫議**
在這方面進行積累
不過都要積累了·文言文如果不積累的話就不會翻譯啊·吧必修裡的文言文註釋仔細看看·哪怕每天看五個了·
重在積累!不可急於求成
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男朋友家人的幾句話幫忙看看是什麼意思謝謝
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