專業權威 領導

然而在班級情境中，為達成教育目標，教師仍是班級中主要的領導者，對學生具有支配 ... 專業權威是指一種建立於專業理論之上並有明確目的之權威，林清江（1991）認為 ...

所以，在教學情境中權威式領導是指教師凡事自己下判斷作決定，要學生服從指令來完成 ... 有獎懲權力，有專業的知識與權威，而且是學生的學習楷模，故教師的領導方式對 ...

專業權威替代傳統的領導模式，共同培養部屬具有工作的熱誠與使命感。 第二節學校行政領導的理念. 學校行政領導者的一言一行，都是學校師生之表率楷模，其領導行為適切 ...

教師專業權威的運用，具有以下的功能：第一，客觀分析學生問題，改變學生的行為方式；第二：端正領導學生的方法，提高教學效率；第三，協助改進學校組織與行政，達成 ...

領導者權威來自各個方面其中有科層權威、心理權威、技術-理性權威、專業權威以及道德權威。領導者要依賴科層權威、心理權威、技術-理性權威和專業權威來領導組織和員工 ...