團隊合作定義

林毓生認為人格認同權威最重要的關鍵在於它能夠賦予心靈與社會的秩序，引發志願的服膺，他也指出學校教育中，教師獨特的領導風格、經歷、文憑或成就，往往能夠誘發學生的 ...

教師專業權威的運用，具有以下的功能：第一，客觀分析學生問題，改變學生的行為方式；第二：端正領導學生的方法，提高教學效率；第三，協助改進學校組織與行政，達成 ...

的研究，皆可清楚看出華人企業組織的領導人的確具有類似家長權威的特殊 ... 及專業知識是絕對無法在高科技產業能夠持續成功！ 三、威權領導. (一)家長式領導風格的定義.

專業權威 · 定義. 專業權威是指領導者本身要有精妙的技藝、知識和個人專長。 · 性質. 專業權威中領導者所具有的這些記憶知識和專長不是外來的，而是來自領導者自身，來自培訓 ...

然而在班級情境中，為達成教育目標，教師仍是班級中主要的領導者，對學生具有支配 ... 專業權威是指一種建立於專業理論之上並有明確目的之權威，林清江（1991）認為 ...