周哈里窗教案

單元名稱, 我是誰, 週次, 第8、9週, 人數, 50人. 設計者, 徐麗玲, 時間, 45分鐘, 地點, 教室. 單元目標. 認識自己的人格特質; 了解別人眼中自己的特質; 認識周哈里窗.

了解『周哈理窗』的概念. 2.依自我表露和他人回饋來了解自己. 3.接納真實的自己. 實施方式：小組討論、老師講解、課堂演練。 準備教材：『周哈里窗』四十份。(附錄二).

融入領域教學教案／延伸活動設計表. 領域別： 綜合領域(輔導活動) ... 理解周哈里窗的內涵。 ... 【指導語】心理學家魯夫特和英格漢提出了周哈里窗模.

周哈里窗學習單在綜合活動領域性別平等教學活動設計教案的評價費用和推薦. 3. 我的周哈里窗~認識公開我,祕密我,盲目我,潛能我。 4. 探索自我潛能、跨越性別限制。

生涯發展融入國中七年級綜合活動領域課程教學教案 ... 課程架構認識特質的內涵⇨自我覺察⇨他人眼中的自己⇨周哈里窗(整合自己). 教學內容.