對話式閱讀peer

研究，其重點大多在探討對話式閱讀對幼兒詞彙理解和口語表達能力的. 影響，以及提升基本的閱讀技巧，較少探究對話式共讀對故事結構理解. 之影響。

本研究之目的為探究經過對話式閱讀培訓之母親與大班幼兒，親子共讀六本 ... 用對話式親子閱讀對幼兒詞彙理解能力與口語表達能力之影響，以及瞭解幼兒詞彙理.

許多國外的實證研. 究指出「對話式閱讀」在提升幼兒口語表達、詞彙能力以及閱讀興趣方面，. 都有顯著成效（Arnold, Lonigan, Whitehurst & Epstein, 1994; ...

由本研究結果可知，對話式閱讀能有效促進語言發展遲緩兒童的口語表達. 能力，尤其在表達性詞彙能力上有顯著的學習成效。 關鍵字：對話式閱讀、語言發展遲緩、學齡前兒童、 ...

國立. 彰化師範大學特殊教育學系碩士論文（未. 出版）。 徐庭蘭（民93）：親子共讀對語言發展遲緩幼兒. 語言理解與口語表達之學習成效。醫護科.