對話式閱讀對於學齡前語言發展遲緩兒童口語表達能力的影響

研究，其重點大多在探討對話式閱讀對幼兒詞彙理解和口語表達能力的. 影響，以及提升基本的閱讀技巧，較少探究對話式共讀對故事結構理解. 之影響。

研究結果有以下發現：一、只提供幼兒園共讀介入方案，對話式閱讀策略仍能有效提升弱勢幼兒的詞彙理解能力和口語表達能力；二、對話式閱讀策略與激發幼兒說話技巧可分別 ...

由本研究結果可知，對話式閱讀能有效促進語言發展遲緩兒童的口語表達. 能力，尤其在表達性詞彙能力上有顯著的學習成效。 關鍵字：對話式閱讀、語言發展遲緩、學齡前兒童、 ...

國立. 彰化師範大學特殊教育學系碩士論文（未. 出版）。 徐庭蘭（民93）：親子共讀對語言發展遲緩幼兒. 語言理解與口語表達之學習成效。醫護科.

研究結果有以下發現：一、. 只提供幼兒園共讀介入方案，對話式閱讀策略仍能有效提升弱勢幼兒的. 詞彙理解能力和口語表達能力；二、對話式閱讀策略與激發幼兒說話技. 巧可 ...