元智大學藝術與設計學系 - ColleGo!

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學科意涵 本系為綜合藝術與設計學門教學，刺激並培養學生創意思考與規劃執行之能力。

學生未來發展方向為藝術創作與設計創作2大方向。

學生須修畢128個學分始得畢業，課程分為二個階段，第一個階段為大一與大二的基礎階段，此階段強調對藝術與設計類知識的學習與創作運用， 學習方法 暫無圖片 本系課程在大一與大二階段，定位在藝術創作與設計創作，兩者並行的基礎訓練階段，並輔以基礎的藝術人文學養與知識。

大三之後為專業強化階段，依同學個人的興趣或性向專長，分成二個專業軸線：第一軸線為「藝術創作」，第二軸線為「設計創作」，均以「互動」為主要發展方向。

暫無圖片 創作實務的訓練從基礎到專業強化二階段，以藝術與設計為主軸的創作訓練，並鼓勵學生能跨藝術與設計間，強化自己多元的背景與寬廣的競爭力，利用木工/金工工廠與電腦教室的設施，實際動手來嘗試進行創作。

暫無圖片 當代科技的互動結合元智大學特有資訊科技之優勢，強化運用數位多媒體技能，結合科技與藝術，使學生得以融合傳統與創新，造就非凡且多變的創作。

暫無圖片 藝術知識的深化經由藝術與設計相關課程，從西方到台灣、從古典到當代的藝術、設計理論與美學概念，培育學生在藝術與設計專業方面的思考能力、分析能力與創發能力。

暫無圖片 創意發展的啟發以藝術創作為根基，激發學生創意表現的各種可能性，如色彩實驗與應用、創意美學、造型與空間的開發、創意肢體開發等。

與相關科系之異同 本系課程在大一與大二階段，定位在藝術創作與設計創作，兩者並行的基礎訓練階段，輔以基礎的藝術人文學養與知識。

大三為專業強化階段，依同學個人興趣或性向專長，分成二個專業軸線：第一軸線為「藝術創作」，第二軸線為「設計創作」，均以「互動」為主要發展方向。

針對大四畢業同學的就業需求，開設「終端學習」必修課程，以「師徒制」的建教合作方式，讓部分大四同學可以選擇到小型設計公司或藝術家工作室進行專業實習。

生涯發展容易誤解之處 不只是訓練一位藝術家，而是希望可以成為跨領域藝術創作者。

學習方法容易誤解之處 本系強調跨領域課程學系，不但可以反映就業市場之需求與時代之潮流，同時也提升教師教學之靈活度，在教學上營造不斷創新、進步的學習型組織;學生學習過程中，不但拓展學生學習領域之廣度，也建構課程中重視倫理、多元、創新的人才培育特色，並培養學生成為產業社會最愛人才之效益。

補充提醒與說明 無 核心課程地圖 大一必修 藝術創作(一)(二) 設計創作(一)(二) 設計電腦繪圖(一)(二) 大二必修 藝術創作(三)(四) 設計創作(三)(四) 大三必修 藝術與設計創作(一)(二) 大四必修 藝術與設計創作(三)(四) 專業實習 專業選修課程 藝術領域 對手工技巧（素描、油畫等）與電腦知識皆有完整訓練，並配合專用電腦教學教室、木工工廠及繪畫教室配合使用。

設計領域 對手工技巧（木工、設計創意等）與電腦知識皆有完整訓練，並配合專用電腦教學教室、木工工廠及繪畫教室配合使用。

特色課程 結構與造型概論 課程教學分為課堂之討論與實際操作演練二大部份。

目標訓練學生熟悉“物質/材料”之間物性與環境的關係，推演其結合組織的各類型態與可能性，藉由實際動手創作體驗“物質/材料”特性，創造出各組織或組合的方法和形式建立，設計出兼具美感作品的構造美學。

圖解:會飛的立方體 版權:元智大學藝術與設計學系 暫無圖片 藝術與人文講座 跨領域課程不但可以反映就業市場之需求與時代之潮流，同時也提升教師教學之靈活度，在教學上營造不斷創新、進步的學習型組織;學生學習過程中，不但拓展學生學習領域之廣度，也建構課程中重視倫理、多元、創新的人才培育特色，並培養學生成為產業社會最愛人才之效益。

暫無圖片 藝術與設計創作(三、四) 本課程融合學生創作與展示能力，學生在創作過程，不但獲得專業知識，並擁有專業技能與專業倫理態度。

藉由藝術的理性與感性在活動過程不斷被釋放，讓藝術創作的呈現不僅是自我的表達，也是生活經驗的傳達；除此之外，經由展覽詮釋使學生具備堅實的專業能力，以符合未來人才需求的潮流。

適合從事工作 流行設計師 流行物品設計創作，包括繪畫、製圖、飾品和配件。

掌握時尚趨勢來設計啜做。

建築與設計 建築與設計掌握業主期待之商品等設計 藝術行政事務 在各大金金會或博物館從事藝術行政行政工作，包括策展、藝術家聯繫等相關工作。

系友生涯發展 本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 多元能力 藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

45%Complete 45% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

20%Complete 20% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

15%Complete 15% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

10%Complete 10% 個人特質 客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性 40%Complete 40% 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 30%Complete 30% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 30%Complete 30% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

我的學群 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學類 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 我的學系 ^ *注:每次最多比較三筆 開始比較 展開