教師專業素養

About this course ... 「我國高級中等學校以下教師共同專業標準」界定教師的專業素養包括三個面向：. 1. 專業知能：學科教學與教育專業。 2. 專業實踐：教學設計、教學實施 ...

本文首先探討臺灣制定教師專業發展評鑑規準的沿革，其次，舉美國全國專業教學 ... 呼應《中華民國教師專業標準指引》的研訂以及《十二年國民基本教育課程綱要總綱》.

臺灣教育評論月刊，2014，3（4），頁116-122. 學術動態報導. 第116 頁. 教師專業標準的發展趨勢. 陳振益. 彰化縣花壇國民小學教師. 一、前言. 教師是培育國家人才的 ...

加州教師專業標準 ... 目標銜接在學生先備知識、生活經驗與興趣。 ... 利用多樣教學方法及資源以反應學生的不同需求。 ... 提供增長自主、互動和選擇的學習經驗。 ... 引導學生解決 ...

二、本教師專業標準包含教育專業、學科教學、教學設計、教學實施、. 學習評量、班級經營、學生輔導、專業成長、專業責任及協作領導. 等面向，可作為各師資培育之大學、縣市 ...