遇見我自己--周哈里窗 - 教育大市集 - 教育雲

1、運用周哈里窗理論，認識自我特質，培養與他人分享的態度。 ... 學習單. 團體體. 銜接期. ~~處理. 抗拒. 二、主活動: 我的周哈里窗. 1. Leader 像夥伴介紹周哈里 ...

利用十分鐘每個人需在至少三個同學的學習單上寫下該同學所擁的正向特. 質. 3. 請同學 ... (五) 教師請同學依據生涯手冊填寫的特質，分別填入周哈里窗的四個區塊中.

分析. 1. 依照自己對自己的想法完成我的真心話學習單。 2. 透過小卡片活動認識自己在他人眼中是怎樣的人。 3. 我的周哈里窗~認識公開我,祕密我,盲目我,潛能我。

單元：活出自我. 認識自己－周哈里窗學習活動單. 姓名：（. ） 班級：（. ） 座號：​（. ） 本學習單為了讓你更瞭解自己。請以下三種人為符合你的人格特質做勾選。

利用周哈里窗協助學生進行自我探索與了解並透過同學的相互回饋也讓學生了解別人眼中的我. 關鍵字：, 周哈里窗. 授權資訊：, 著作權所有. 作者：, 何曉芬(安平國中).