學習遷移
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壹、學習遷移分類（一）正向遷移：舊學習的效果有助於新學習時（如刺激類化）。
水平遷移：指個人把已到的經驗推廣應用到其他類似且難度雷同的情境去。
垂直遷移：個體將所學經驗在新情境中加以重新組合，形成比就經驗更高一層的學習，能使學習者的能力提高。
（原則學習）。
（創造力的展現）。
低徑遷移：個體精熟所學技能，能自動化產生技能。
高徑遷移：個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中。
（九年一貫帶得走的
壹、學習遷移分類（一）正向遷移：舊學習的效果有助於新學習時（如刺激類化）。
水平遷移：指個人把已到的經驗推廣應用到其他類似且難度雷同的情境去。
垂直遷移：個體將所學經驗在新情境中加以重新組合，形成比就經驗更高一層的學習，能使學習者的能力提高。
（原則學習）。
（創造力的展現）。
低徑遷移：個體精熟所學技能，能自動化產生技能。
高徑遷移：個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中。
（九年一貫帶得走的
