蓁熙品論語|(十)孔子論君子: 義利之辨 - 趣關注
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“小人”你要和他談利益,談收穫。
——原典出處《論語里仁篇第四》. ▽. 話雖短小,但是別當成一句名言,輕易 ...
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蓁熙品論語|(十)孔子論君子:義利之辨蓁熙品論語|(十)孔子論君子:義利之辨由 蓁熙文化 發表于 歷史2020-04-25君子之辯是誰說的"君子喻於義,小人喻於利。
"孔子說:“君子”你要和他談理想,談價值;“小人”你要和他談利益,談收穫。
——原典出處《論語里仁篇第四》▼話雖短小,但是別當成一句名言,輕易看過了。
這句話是要拿來“用”的!《論語》中的話都是這樣,看起來簡單,有點像老生常談,但是細細品味,這段話中有定義、有分類、有方法,這是一句可以“知而行之”的話。
我們現代人讀《論語》最重要的價值就在於把每句話讀“活”,“活”到我們可以拿來靈活使用。
這段話怎麼用呢?放在現代語境裡說的是“有效溝通”這個熱門話題。
看來2500年前,孔子學堂已經開設這門課了。
這段話至少包含以下幾點內容:第一,溝通物件有君子、小人區別第二,君子、小人的區別在於關注點不同第三,溝通的內容要和關注點匹配第四,君子、小人都要進行有效溝通▼圖片選自蓁熙詩畫《獨坐敬亭山》不要把這段話中的“義”和“利”看成兩個互相對立,非此即彼的概念。
事物,同時具有可見的“利”和不可見的“義”。
“利”是事物的物質層面,“義”是事物的精神層面。
“利”是可以計算的好處,容易被看見、識別、量化;而“義”包含了“利”,是更大的“利”。
“君子”和“小人”也不是兩個對立的概念,更像是一個人的發展過程。
“小人”的時候,更關注事物帶來的利益;”君子”的時候,更關注事物帶來的價值。
溝通時,選擇重點談其中的“義”還是“利”,取決於溝通物件。
“君子”和“小人”在關注點上是不一樣的,有時還挺明顯,有的人做任何事都要計較利益和好處,那就是“小人喻於利”;有的人不計較小利,他追求事物的價值,那就是“君子喻於義”。
▼圖片選自蓁熙詩畫《獨坐敬亭山》假如我們和一個追求利益的人談價值,可能會因為忽略其中的短期利益而失敗;假如我們和一個追求價值的人談利益,可能會因為忽略其中的長期價值而失敗。
一件事情,可以談其中的“利”,能給人帶來短期看得見的好處;也可以談其中的“義”,具有不可見但確實存在的價值。
談“利”還是談“義”,取決於接收者,將談話內容與接收者的關注點做匹配,可以提高溝通的有效性。
放在生活中,對大部分年輕人(小人),我們可以多談“利”,在他們還沒有能力去利益自己以外的人的時候,獨善其身,過好自己的生活更重要;對成熟穩定的成年人(君子),我們可以多談“義”,此時利益對他們的激勵已經沒有那麼大,更渴望透過兼善天下去實現自我價值。
▼《論語》也同時給出了從“小人喻於利”走向“君子喻於義”的路徑:見利思義。
處理好義利關係,見利思義,限利以義,慢慢地,就成長為君子了。
創刊號看見詩詞歌賦,聽見繽紛畫卷品論語說論語|(一)孔子論詩教:興於詩蓁熙品論語|(二)孔子論詩教:學貴能用蓁熙品論語|(三)孔子論詩教:興觀群怨蓁熙品論語|(四)孔子論詩教:思無邪蓁熙品論語|(五)孔子論詩教:樂而不淫蓁熙品論語|(六)孔子論君子:文質彬彬蓁熙品論語|(七)孔子論君子:成人之美蓁熙品論語|(八)孔子論君子:何陋之有蓁熙品論語|(九)孔子論君子:君子固窮文章來源:【蓁熙文化】公眾號版權申明:文中音影片作品及圖片版權歸蓁熙文化所有,未經正式許可或授權,不得用於其他商業用。
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