教師的五種權威 - 阿摩線上測驗

富連基和芮文（French& Raven）教師的五種社會權力3 by 教甄◇班級經營 ... 教師可運用五種社會權力來影響學生，分別是強制權(coercive power)、酬賞權(reward power)、參照 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 精神分析學派(考前快速複習)國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理諮商與輔導理論派別整理疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 關於阿摩 80萬題免費題庫，最詳盡的詳解，是您考試的必備利器! 錯在阿摩，贏在考場！ 考試一覽表 錯在阿摩，贏在考場！ ►馬上測驗 搜尋:教師的五種權威 十二年國教教師的五堂課103年培訓完成37byMavisKao 101全國教育局處長會議，最後在政務委員黃光男和國家教育研究院吳清山院長和教師代表的高峰對話畫下.. 看全文 實習教師的定位很微妙...未來將先檢定並再實習一年109byAngelinaWang  面對青年貧窮化：實習教師淪為無薪工2010-2-0921:51作者：htt.. 看全文 一個SUPER教師的信仰——《老師，你會不會回來》74byJia-weiChai ■王新偉當一個老師說：他的信仰是學生，他教育的成就是改變孩子的命運。

這樣的老師不但是一位好的.. 看全文 王牌教師的教學力-49招教學密技137by方雅錚 王牌教師的教學力-49招教學密技作者：道格‧勒莫夫 譯者：江昀蓉 遠流出版各章節主題：第一.. 看全文 《回響》流浪教師的明天40byRfnfpeChang 【王以仁／嘉義大學輔導與諮商系教授】　　這幾年教師甄試錄取率都偏低，造成數萬名所謂的「流浪教.. 看全文 教師的實質權威8by教育哲學 教師的實質權威（theactualauthorityoftheteacher），即教師在行政職務、學術研究、道德修養、學生訓導或輔導等方面所完成的實際效果。

形式權威與實質權威.. 看筆記 教師的實質權威8by教育哲學 教師的實質權威（theactualauthorityoftheteacher），即教師在行政職務、學術研究、道德修養、學生訓導或輔導等方面所完成的實際效果。

形式權威與實質權威.. 看筆記 富連基和芮文（French&Raven）教師的五種社會權力3by教甄◆班級經營  教師可運用五種社會權力來影響學生，分別是強制權(coercivepower)、酬賞權(rewardpower)、參照權(referentpower)、法職權(legitimatepow.. 看筆記 教師的五種社會權力5by教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) 法蘭屈和雷文(French&Raven)指出，教師可運用五種社會權力來影響學生，分別為l         專家的影響力：讓學生能知覺教師擁有專長，協助學生成長，進而得到尊敬l .. 看筆記 French&Raven的五種權力基礎0by公職◆行政學 下列何種權力基礎係導因於員工個人的認同與敬仰所產生？(A)歸屬權力(B)專業權力(C)獎賞權力(D)合法權力~解析:一、1956年美國學者胡蘭奇(.. 看筆記 查單字:關 14.李校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。

這樣的說法是看重教師的何種權威？ (A)傳統的權威(traditionalauthority) (B)魅力的權威(charismaticauthority) (C)專業的權威(professionalauthority) (D)法理的權威(legal-rationalauthority) 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)- 101年-101年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#7724 答案：A 難度： 非常簡單0.925 討論 私人筆記(0) 最佳解! 鄭士翔高一上(2012/06/26)天、地、君、親、師→是屬於傳統的觀念，從.....看完整詳解檢舉 查看全部10則討論 8FHsuan-LinChi高二下(2015/02/24)※教師專業權威的來源可歸納為三：1.法定的權威(legalauthority)，是指教師依相關法規來教育學生，來評定學生學習成績，其職責受到法律保障與限制。

2.學術的權威(academicauthority)，是指教師是文化的傳承者，有其學術地位與尊嚴。

3.道德的權威(moralauthority)，是指教師以身教、德行啟迪學生，具有道德的感化力量。

檢舉 9Fmelodyshing高二上(2018/12/31) 教師權威類型 ★★★★ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 10F舒甯小一下(2022/05/23) Weber 韋伯 近代社會學之父。

科層體制 魅力來源：魅力、傳統、法定 權威類型：傳統權威：世俗傳統的權威，例如皇帝權力精神感召（魅力/超人）：某人特殊的氣質讓人想心甘情願的接受領導，例如希特勒法理權威：來自法律的權力，例如總統 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 14.李校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。

這樣的說法是看重教師的何種權威？ (A)傳統的權威(traditionalauthority) (B)魅力的權威(charismaticauthority) (C)專業的權威(professionalauthority) (D)法理的權威(legal-rationalauthority) 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 101-102年教檢-教育原理與制度-精選練習題#14505 答案：A 難度： 非常簡單0.933 討論 私人筆記(0) 1F110考試衝刺高三上(2014/02/11)(一) 傳統文化的教師權威傳統權威是指受傳統文化與職業聲望影響所享有的權威。

此種傳統被認為是神聖不可違背的，人們服從傳統承認的權威地位，及根據過去習俗繼承此權威地位的人。

所謂教師傳統權威即為教師藉由傳統文化所賦予的聲望地位，享有在班級經營與教學過程中發號施令，以使學生服從的權威，以引導或影響學生之思考、觀念及行為，並使之改變，以達到預設的教學目標」。

檢舉 2Fきんじょうすい國三上(2021/09/14)A.韋伯 (Weber) 是屬於「傳統理論時期」的「行政學理論」。

B、墨頓 (Merton) 批評韋伯 (Weber) 所「主張」的「理想型官僚制度」會造成「目標錯置」。

C、韋伯 (Weber) 的「官僚體制理論」認為「權威」有「不同型態」，「理想型官僚體制」的「權威」是來自「法理」的「基礎」。

(A)傳統的權威(traditionalauthority)(B)魅力的權威(charismaticauthority)(C)專業的權威(professionalauthority)(D)法理的權威(legal-rationalauthority)D、「官僚組織」一向強調「組織忠誠」而非「個人責任」，三体集體意識      而將「團隊立場」置於「個人意識」之上。

此即為「組織倫理」。

E、「鐵的牢籠」（IronCage）將會使「人...查看完整內容A.韋伯 (Weber) 是屬於「傳統理論時期」的「行政學理論」。

B、墨頓 (Merton) 批評韋伯 (Weber) 所「主張」的「理想型官僚制度」會造成「目標錯置」。

C、韋伯 (Weber) 的「官僚體制理論」認為「權威」有「不同型態」，「理想型官僚體制」的「權威」是來自「法理」的「基礎」。

(A)傳統的權威(traditionalauthority)(B)魅力的權威(charismaticauthority)(C)專業的權威(professionalauthority)(D)法理的權威(legal-rationalauthority)D、「官僚組織」一向強調「組織忠誠」而非「個人責任」，三体集體意識      而將「團隊立場」置於「個人意識」之上。

此即為「組織倫理」。

E、「鐵的牢籠」（IronCage）將會使「人」的「熱情」與「自信」被「禁錮」※ 韋伯 (Weber) 「官僚制度」之「發展」將會使「人」的「熱情」與「自信」被「禁錮」，他稱為 : 「鐵的牢籠」（IronCage）。

F、「官僚制度」是一種「理想型」，是學者自創「心智建構」的「完美模型」    沒有人實驗過 相同的還有馬克斯主義實驗的結困蘇聯東歐倒台檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 5.地方人士的教育知能有限，但卻常指導教師的教學或班級管理。

此現象 說明教師的何種權威受到威脅？(A)感召權威(B)傳統權威(C)專業權 威(D)法治權威 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育基本概念- 102年-102學年度屏東科技大學教育學程筆試-教育基本常識#17408 答案：C 難度： 非常簡單0.886 討論 私人筆記(0) 最佳解! AnnaYao高一下(2014/09/15) *社會學家韋伯（Weber）的三種正當權威分類：1.傳統性權威（traditionalauthority）係指世代沿襲、相傳，大眾將之以為習慣而接受其領導的權威類型，在歷史上屬最普遍的權威型式。

2.奇里斯瑪或稱魅力權威（charismaticauthority）係指個人基於其特殊天分、能力或個人魅力，使得大眾信服，進而跟隨領導者的權威型態。

3.法定／理性的權威（legal/rationalauthority）其正當性立基於人們信服於合理的法律與規則，且權力的.....看完整詳解檢舉 2FEllaChan大二上(2021/07/10)檢舉 你可以購買他人私人筆記。

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這樣的說法是看重教師的何種權威？ (A)傳統的權威(traditionalauthority) (B)魅力的權威(charismaticauthority) (C)專業的權威(professionalauthority) (D)法理的權威(legal-rationalauthority) 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)- 101年-101年教師檢定中等學校-教育原理與制度#17819 答案：A 難度： 非常簡單0.936 討論 私人筆記(0) 最佳解! kelly2ankara國一下(2016/02/06)鄭如均 國二上(2011/08/1815:07):37人     教師的權威分為四類型：１．傳統權威統治者根據習俗與傳統，以世代因襲的身份來運用其權威。

我國教師為社會文化道統的繼承者，由於傳統尊師重道的觀念，教師的身分或地位自然為社會大眾及學生所尊崇。

２．人格感召的權威此權威來自於領導者神聖化的人格吸引.....看完整詳解檢舉 查看全部6則討論 4F劉祺筠大二上(2019/03/26)①專業權威展現之面向　　　A.教師掌控教學活動的計畫與安排　　　B.教師藉由直接講述教學內容、指派學生參與課程活動　　②法定權威展現之面向　　　A.教師授權班級幹部　　　B.教師進行儀式規則的操控　　③傳統權威展現之面向　　　A.訂定班級常規內容並要求學生執行　　　B.對於教室空間進行規劃與安排，並藉此以協助班級常規的維繫　　④人格權威展現之面向　　　A.藉由觀察學生不同的特質以進行師生間的互動，使學生對教師的行為產生認同　　　B.藉由談論學生感興趣的話題來增進師生間的互動，使學生有興趣參與課堂活動檢舉 5Fsd92126國二上(2020/05/19)天地君親師的基本解釋：君，皇上；親，雙親。

舊時教育子弟，供一木牌，上寫此五字，表示此五者依次為人生最須尊崇、服從者。

檢舉 6F樹樹醬/不賣詳解/通過教檢高二下(2021/04/19)(A)傳統權威：社會所賦予。

(B)魅力權威：個人吸引力。

(C)專業權威：教師能力。

(D)法理權威：法律所賦予。

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這樣的說法是看重教師的何種權威？ (A)傳統的權威(traditionalauthority) (B)魅力的權威(charismaticauthority) (C)專業的權威(professionalauthority) (D)法理的權威(legal-rationalauthority) 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)- 101年-101年教師檢定國民小學-教育原理與制度#18108 答案：A 難度： 非常簡單0.923 討論 私人筆記(1) 最佳解! tingting國二上(2017/01/11)韋伯在《經濟與社會》（1922）一書中，區分出正當權威的三種純粹類型：1.         傳統權威：相信傳統的尊嚴，它的合法性是從過去承傳下來的。

這種權威具有神聖的品質，並根據傳統的習俗和做法推選出統治者，如國王、教宗。

2.       .....觀看完整全文，請先登入檢舉 2FLynnTseng高一下(2018/06/12) 專業權威指擁有專門知能的專家受到人們的信... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

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