關於高雄區高中職免試入學「超額比序」項目與「積分」說明 ...

4.選填志願的方式：記得我考高中聯考時，高中志願是考前就填好了。

後來的基測、會考都是考完才填志願。

基測單純看分數，會考則是有了所謂的「多元比 ... 丰姿萬千，處處天堂--宋老的人生旅行人生，本就是「旅行」。

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日誌相簿影音好友名片 202106102335關於高雄區高中職免試入學「超額比序」項目與「積分」說明?一邊教、一邊學教學 關於 高雄區高中職免試入學       「超額比序」項目與「積分」說明      國中的升學制度，由聯考，到基測，走到了現在的會考。

 整體的變化大致如下：      1.考試題目的變化：從較屬知識性的記憶題，走向更與生活結合的素養、能力題。

     2.考試次數的變化：聯考時代高中、五專、高職各考一次；基測有兩次，但到最後一、兩年只剩一次；會考只考一次。

     3.計分方式的變化：從聯考的近似百分制概念（因為有的科目超過100分），到第一代基測的單科60分、第二代基測單科80分，再到會考的ABC級分制。

     4.選填志願的方式：記得我考高中聯考時，高中志願是考前就填好了。

後來的基測、會考都是考完才填志願。

基測單純看分數，會考則是有了所謂的「多元比序項目」出現。

     也因為在約30年內，有了如此多的變化，而且多數改變是在這17年內出現，所以，對於許多家長來說，相當難適應！就算家裡頭有兩、三個孩子，又或者這幾年有孩子參與過國中升學考試，在面對他人的詢問時，也常以錯置的記憶回答，造成更多的誤解與恐慌。

     因此，以下簡單說明現階段（108年）高雄區「多元比序」的項目。

  一、所謂「多元比序」分數      其實，在「免試入學」制度中，填寫志願的「依據」，並非單純只看「會考成績」。

     在「免試入學」制度的理想中，人人都可以填到最喜歡、最愛、最近的學校、科系（？這是一種錢多、事少、離家近的概念），但是，自古就有「事與願違」一語，更有「僧多粥少」的形容，現代又有「搶破頭」的概念！所以，一旦人人都填雄中、雄女，又該怎麼分高下！（而且大家都搶著把戶籍遷到兩校旁邊~~~一種近水樓台先落水的概念）所以，就有了很聰明的「超額比序」的方式。

     而「超額比序」的總分很容易懂，就是100分。

這100分中，劃分為看似簡單的三大部分：多元發展40分、會考30分，以及志願序30分。

請看更簡單明瞭的下圖：   二、所謂「會考」分數      會考的30分從哪來？相信很多家長都還搞不清楚，請看下圖：       至於怎麼區分到底是A？還是B？抑或C？請看心測中心所公布110年會考的等級加標示表。

     簡單說，就是以答對題數為標準的「級分」概念。

     然而，原本會考與ABC級分的設計，只是做為學力鑑定之用，不料竟因過度樂觀的選填制度，讓會考成為了分出生死的最後依據！但如台北、台中、高雄這種人口眾多的大都市，三級分實在無法判出高下，所以高雄與部分縣市就出現了更細分的「積點」，也就是「A++、A+、A、B++、B+、B、C」。

但這不在原始的發想中，所以於此不論。

     反正就是「分數、點數」越高，機會越大！只是在比分中，是先比「積分」，再比「積點」（高雄區）。

     以上，就是「會考30分」的說明。

  三、所謂的「多元發展」分數      佔分比重最多的「多元發展」分數，用意是鼓勵同學「多元發展」（明顯冗言贅字）。

所以，你除了必須「均衡學習」（非考科都及格）外，要有「獎勵」、要當「幹部」、要做「志工」、要展現「體適能」、要拚「證照」，還要有機會就去「比賽」！      看起來好棒棒的「多元」分數，按理說一定能分出高下！但或許是怕有人從阿斯嘉星跑來；或者不知打了什麼藥，被冰了幾十年卻毫髮無損的跑出；要不然就是不小心被蜘蛛咬到；或者阿公留下不知道怎麼做出來的超級機器人；以及直接嗆你：「我的超能力就是有錢」等等這種會讓多元分數破表的人出現，讓平凡的小鮮肉們無力對抗，於是，設下了只要在「100分」中拿下「40」分就「達標、滿分」的超優良、超佛心上限！然後，其實所有的小鮮肉們，只要乖乖坐在教室，偶爾動一動，然後稍稍展現善心做志工，就能40分！至於，你阻止了外星撞地球、惡魔從地獄復生、砍死了幾萬個在地球搞亂的怪物，其實，都沒用~~~（乖乖待在學校就好，幹嘛賣命）      說正經的。

     這40分，我那連續三屆的三導班（84人），全數滿分畢業。

所以，請家長在國中這三年中（尤其是前2.5年），一定要盯緊孩子這些項目是否都有達標！（被記過未銷過、沒做志工、音樂美術體育不及格、體適能不行）因為，一到三下，如果沒有達標，真的神仙難救！  一旦這40分有缺，我說直接點： 代表你在填志願的戰場上，還沒畢業就先輸了！   四、所謂「志願序」分數       最後，就是「志願序」分數。

     從下表可知，第一年的免試入學志願序分數，真是慘烈到極點！      那年，許多學生都把標準往下修，但終究一堆人落榜，更有傳統上排名相當前面的學校無法滿招！（還害我那年被家長抱怨......還好家長自己說出補習班預估的落點更慘、更誇張，總算還我公道！）（105年之後志願序的分數就沒有變動，所以下圖就沒有更改）        第二年，改成一志願群3校，狀況好很多，我的導師班學生只有一位不在第一志願群上榜！      從第三年到現在，改成一志願群可填10校，扣分也改為1分，我那年的導師班全都在第一志願群上榜，超過半數上了自己所填的前三志願。

而這種做法的好處，是在於可將高職以「科系」為主體填寫志願，不再拘泥於只能以「校」排列了。

     填志願參考模式如下：      純高中填法：        第一志願群：     1.A校 粗估約有30~50%的機率可上     2.B校 粗估約有50~60%的機率可上     3.C校 粗估約有70~80%的機率可上     4.D校 粗估約有80~90%的機率可上     5.E校 粗估約有90%的機率可上     6.F校 粗估約有90%的機率可上     7.G校 粗估約有90%的機率可上     8.H校 粗估約有99%的機率可上     9.I校 粗估約有110%的機率可上     10.J校 粗估約有2000%的機率可上        高中職混搭填法：             第一志願群：     1.A職校 電子、機械     2.B職校 電子、機械     3.C普通高中     4.D普通高中     5.A職校 建築、資訊     6.B職校 建築     7.E職校 建築     8.F職校 冷凍     9.B職校 冷凍     10.G普通高中       雖然，我對免試入學制度的抱怨頗多，但，調整到現在，這種志願選填的模式，我是接受的。

畢竟，如此可以避免胡亂填寫，但又保有一定的彈性在。

     重新整理這些資訊，只是希望給大家一個較為明確的參考。

也希望許多的資訊，別再以訛傳訛了。

如果文中有錯，也歡迎告知，感恩。

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