8個實操訓練方法有效提升孩子語言理解能力 - 人人焦點

8個實操訓練方法有效提升孩子語言理解能力 · 1、聽懂動詞指令並做相應動作. 對常用動詞拿、指、扔、走、跑、搬、擡、擰、拍、跳、蹲、站、搭的理解。

· 2、 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 8個實操訓練方法有效提升孩子語言理解能力 2020-08-28神州兒女兒童康復 孤獨症孩子具備了發音說話的能力之後，可以開始向主動性語言過渡。

那麼什麼是發音說話的能力？也就是聽到別人說「XXX」他(她)可以跟著去重複，當有這個能力後，我們就可以從語言理解能力訓練開始，通過以下8個方法去幫助孩子主動表達。

1、聽懂動詞指令並做相應動作對常用動詞拿、指、扔、走、跑、搬、擡、擰、拍、跳、蹲、站、搭的理解。

在生活中常用的動詞短語有：拿杯子，拿書包，拿衣服，拿碗；指空調，指鼻子；扔垃圾，扔球；跑一圈，走一走，跳一跳，請蹲下，站起來；搬椅子，擡桌子，拍衣服；擰瓶蓋，捏鼻子，拉耳朵；梳頭髮，洗洗手，刷刷牙，擦擦臉，沖沖水；提褲子，脫衣服，請躺下，蓋被子等。

訓練目的：（1）對動詞的理解；（2）接受性地運用、執行外在信息的主動性。

孩子能夠執行指令是建立在其對指令理解的基礎上的，而孩子對指令的理解很大一部分是通過日常生活經驗得來的。

因此，抓住生活中的每一個細節鍛鍊孩子的理解能力，將會對孩子理解能力、執行指令的主動性及參與互動意識的提高都有較大幫助。

看不見課堂的訓練才是最好的訓練。

2、對「xx在哪裡」做出正確反應利用家庭環境引導孩子尋找生活中常見的物品，如電視在哪裡？讓孩子通過空間內搜索找到相應的物品，並可表達出「電視在這裡」。

結合日常生活中不同的情景，可讓孩子隨機去尋找所需的不同物品。

起牀時可尋找的物品有：毛衣、褲子、鞋子、帽子、羽絨服洗刷時可尋找的物品有：水龍頭、牙刷、牙膏、毛巾、香皂、面霜吃飯時可尋找的物品有：碗、勺子、筷子、杯子、餐巾紙、垃圾桶看電視時可尋找的物品有：電視機、遙控器、沙發、椅子、薯片等出門前可尋找的物品有：鑰匙、包包、手機、鞋子訓練目的：（1）視覺觀察能力；（2）視、動、口能力統合。

對於孩子來說最好的學習方式就是讓孩子去實踐和經歷，因此無論是老師還是家長都應該放手，讓孩子儘可能的完成自己力所能及的事。

如：在家可以以求助的口氣讓孩子幫助大人找物品，比如出門換鞋時可以說「寶寶，幫媽媽找找鞋子吧，媽媽找不到鞋子了」，在鍛鍊孩子視覺尋視能力的同時也可增強孩子的自信心和責任感。

3、對含有「什麼」的問句做出反應這是什麼?——這是××那是什麼?——那是××你有什麼?——我有××你拿的是什麼?——我拿的××你在幹什麼?——我在××這個能幹什麼?——能喝水/××訓練目的：（1）對一般疑問句的理解（2）語言表達能力（3）培養孩子思考問題的能力訓練要求：運用他人示範的提示逐步過渡至主動回答。

對於這樣的問題，更要在生活場景中結合當前所做的事隨機進行，如果孩子不能很好回答時，可先把重點放在讓孩子理解場景上，不可一直糾結於一個問題不放。

4、理解描述狀態的詞例如：快一點、慢慢的、輕一點、用力。

訓練目的：（1）理解相應的詞彙（2）積累詞彙量訓練要求：能夠在少量提示下根據描述做出相應的反應並在提示下能夠在生活中運用詞彙。

對於這些較抽象的詞的理解，對於大部分孩子來說，應多以是示範、誘導爲主。

5、理解三種常用疑問句即：選擇疑問句、正反疑問句、是非疑問句。

可結合生活情景運用實物對孩子進行以下提問。

選擇疑問句「這是蘋果還是衣服?」——蘋果「這是衣服還是蘋果?」——蘋果正反疑問句「這是不是蘋果?」——是蘋果(指著衣服問)「這是不是蘋果?」——不是，是衣服是非疑問句「這是蘋果嗎?」——是蘋果(指著書包問)「這是蘋果嗎?」——不是，這是衣服訓練目的：（1）思維轉換能力（2）思考能力（3）理解能力訓練要求：結合情景誘導下回答此項內容訓練除了鍛鍊孩子的思維轉換、理解能力外，還和孩子的視覺轉換，視、動、口的統合有很大關係。

因此，如果孩子在回答問題有困難時(尤其是選擇疑問句)，可以先做快速指認或表達卡片的訓練，以提高孩子的視覺轉換和視、動、口的統合能力。

6、根據實際情景解決問題下雨了怎麼辦?——打雨傘地上髒了怎麼辦?——掃地水灑了怎麼辦?——拿紙擦口渴了怎麼辦?——拿杯子喝水流鼻涕了怎麼辦?——擦鼻涕餓了怎麼辦?——吃飯訓練目的：（1）語言理解能力（2）解決問題的能力訓練要求：能夠在生活中出現常見問題時，在少量的提示下做出適當反應並簡短語言表達。

這項內容側重培養孩子解決問題的能力，培養孩子思考問題的意識。

7、理解簡單的因果關係因爲渴了，所以喝水。

因爲餓了，所以吃飯。

因爲冷了，所以穿衣服。

因爲小朋友摔倒了，所以小朋友哭了。

因爲下雨了，所以打雨傘。

訓練目的：（1）思維理解能力（2）社會性規則的理解訓練要求：在日常生活中滲透進行。

在孩子對以上問題簡單地了解之後，大人可運用逆向思維向孩子提問。

「爲什麼要喝水?」——因爲渴了「爲什麼要打雨傘?」——因爲下雨了/下雪了切記是讓孩子在周圍環境觀察、理解的基礎上對其進行提問的，而不是讓孩子死記硬背。

不要爲了訓練而訓練，訓練的目的是爲了提高孩子的能力，幫助孩子更好的融入社會生活。

8、理解人物常用表情、手勢生氣的表情、哭的表情、高興的表情、辣的表情搖頭表示拒絕、點頭表示接受噓表示安靜、招手表示打招呼訓練目的：對非口語信息的理解。

訓練要求：通過日常生活中的滲透學習使孩子能夠正確理解他人的表情、手勢，並進行簡單運用。

孩子對非口語信息理解的程度也從一定程度上說明孩子對他人意圖解讀的程度。

因此，加強孩子對非口語信息理解能力的提高也是幫助孩子與人溝通的一種方式。

相關焦點 幾個小方法，有效幫助提升孩子理解能力 ，所以提升他們的理解能力是很重要的。

　　在這裡給大家提供幾個有效的方法，去幫助提升他們的理解能力。

　　能夠模仿成人的手部動作　　與孩子面對面而坐，說「拍手」看孩子是否有動作。

　　兒童在未能對顏色進行正確命名之前，已具有對顏色的分辨能力。

　　例如，4個月的嬰兒已經能區別紅、藍、綠、黃四種顏色，與成人相差不大。

語言發育遲緩孩子,「社交能力」訓練實操!(附:訓練卡) 社交遊戲訓練對於語言發育遲緩孩子如何社交，很大程度就是提升孩子融入小朋友，能和小朋友一起互動遊戲的能力，那麼這個過程，就需孩子能理解遊戲規則，聽懂指令，並能自如參與完成。

所以，家長需掌握一些隨時隨地就能玩的遊戲，以便在孩子在和其他小朋友互動時，能順利融入，同時也可藉助這些遊戲訓練，提升孩子的社交能力。

孩子語言能力提升慢？著重鍛鍊這2個腦區，提升孩子信息處理能力 競思在爲每個孩子設置腦電訓練方案時，都充分針對孩子的不同情況，從實際出發，最大程度上確保孩子能夠順利執行且能夠堅持，競思老師會全程跟蹤孩子的訓練數據，及時調整優化訓練難度循序漸進，多點位配合，讓大腦整體的神經元網絡獲得更緊密的連結，不僅提升注意力，同時也促進自控力、情緒力、記憶力、語言能力等多方面的綜合提升。

兒童語言發展緩慢?可以通過訓練方法,提升孩子的語言發育能力 引發兒童語言發育遲緩的原因有很多，這些發育遲緩的孩子的一個口頭表達能力或者語言理解理解能力明顯就會落後於同齡兒童的正常發育水平。

還出現語言發育遲緩的主要會出現兩種情況；一是能聽懂，說不出來，不能表達自己想法，這種情況稱作爲「表達性語言障礙」，二是聽不懂也不知道該怎樣的表達，稱作爲「感受性語言障礙」。

簡單有效的訓練方法,發育遲緩孩子語言能力迅速提升 語法訓練是組詞成句的規則。

兒童要掌握語言，進行語言交流，必須掌握語法體系。

否則，很難正確理解別人的言語，也不能很好的表達自己的思想。

前面已經介紹了簡單句（雙詞句、三詞句）中不可逆句的訓練方式，下面介紹在能理解、表達簡單句基礎上的複雜句（可逆句、被動句）的訓練方法。

寶寶語言發育遲緩,家庭訓練方法!(附:訓練卡) 語言康復機構基本訓練內容：語言康復機構通常會做兩方面的課程訓練：個訓課，感統課。

個訓課，主要是提升孩子的認知語言，啓發孩子說話，這個過程同時也是在開發孩子的大腦。

孩子不說話，這只是呈現在問題的表象，問題實質是孩子的大腦、神經系統及身體協調能力都需要提高，因此感統課就是對此進行的促進訓練！下面將具體操作訓練內容，進行講解，讓您在家也能學習到專業的訓練方法！ 寧波語言發展遲緩兒童的訓練方法 寧波語言發展遲緩兒童的訓練方法，小吉星秉持「匠心教，愛心育」的理念，用一顆匠人之心，教授技能；用一顆愛子之心，培育幼苗。

寧波語言發展遲緩兒童的訓練方法，兒童尿頻一定是尿路感染嗎？孩子在生長發育的過程當中，可能就會出現各種各樣的問題，那麼歲兒童爲什麼總尿頻？ 8個祕技提升孩子語言能力，堅持下去，孩子將來「能言善辯」 孩子在開口說話喊出第一聲爸爸或者媽媽的時候，作爲父母的是不是都激動地不像樣子了，當時我就是這樣，激動地直接跑著去找我老公，我老公也特別興奮，拉著我往孩子那屋跑。

其實從孩子開口說話的那一天，我們就該準備孩子的語言表達能力了。

托馬迪斯訓練揭祕:能提升孩子注意力、記憶力、語言能力 那麼，通過這樣的訓練，對孩子到底有哪些幫助呢?托馬迪斯訓練主要是提升孩子的注意力、閱讀和語言能力、認知能力，以及改善孩子的邏輯思維和情緒。

從而提高他們的語言、學習、注意力等各種能力。

據家長反映，孩子會有這些方面的改善：①生活方面：睡眠品質提高，自理能力提升，自信心增強，情緒平穩;②溝通交往方面：反應的迅速敏捷，人際交往能力和對外界的興趣;③學習能力方面：注意力的集中程度，口頭和書面表達能力，閱讀能力 3個方法提升寶寶語言表達能力，家長多堅持，孩子「能說會道」 3個方法提升寶寶語言表達能力，家長多堅持，孩子「能說會道」1、常與孩子探討意見平時多跟孩子保持有效的溝通，通過交流的方式即時性的與孩子探討某件事情的看法與建議，在孩子有自己獨特的看法和意見之時，家長對孩子不要持否定意見，適當的肯定孩子並表述自己的看法，不僅能提升孩子的即興口語表達能力，還能讓孩子全方面、多角度的思考問題，形成更加嚴密的邏輯思維 全智嘉丨如何提高孩子對語言說話的理解能力？ 日常生活中，很多家長反映孩子經常會重複你說話；還有家長反饋孩子對生活化指令的理解還可以,但是過渡到句型又是一個障礙；但同時有些孩子語言能力不錯,可是有時候給孩子做理解方面的活動的時候就會有點難……如何通過訓練提高孩子的語言理解能力呢？ 孩子的語言理解能力訓練該怎麼做? 語言障礙學童不可忽視的語言理解能力訓練口語表達不只涉及口腔、聲帶的神經肌肉協調，將語音、聲音以適當的速度產生出來，它還涉及將同時產生的意念、詞語、語法在瞬息之間作次序排列，組合的歷程。

因此，對於語言學習上有較大困難的學童而言，如何在溝通的情境中，針對話題自動化地組織意念、提取詞彙並按照符合語法規則的順序，依次說出表達意念的詞彙，自然是一件極具挑戰的工作。

試想我們在使用不熟悉的英文與外國人溝通的情況，非常類似語言學習困難學童的溝通困境。

因此，以後設計語言的角度來設計教學，可讓學童在練習的過程中，習得如何監控自己的口語表達。

改變自閉症家庭干預現狀,2020國際自閉症康復實操訓練營圓滿閉幕 12月6日晚，由中美星星橋全程籌辦的2020國際自閉症康復實操訓練營完美落下帷幕。

本屆實操訓練營歷時2天，邀請了3位北美資深自閉症領域實操專家，代表著國際自閉症康復領域理論與實操高度的最前沿水平。

3大目標、8場實操演示，改變家長實操困境對於自閉症孩子的家長來說，居家干預一直是難以解決的問題。

每天10分鐘，在家提升自閉症孩子語言、社交能力！上萬家長都說好 想在家提升孩子語言社交、認知等能力卻找不到系統有效的方法但是！真沒有合適的方法在家提升孩子以上能力嗎？有這樣一門課每天花10分鐘在家就能改善孩子以上問題看過的家長都說這是用過對孩子幫助最大的課！參照全球最前沿的科研發現，結合國內外頂尖自閉症專家智庫的研究成果，以及一線療愈機構的實操經驗……被認爲是目前投入使用的，更適合中國自閉症兒童的早期家庭指導訓練方法，正式落地！ 大幅度提升孩子記憶能力，這些訓練方法，你了解多少？ 在參加一次早教班家長交流會時，了解到可以大幅度提升孩子記憶力的訓練方法，整理出來分享給大家。

，將多張小卡片快速的展示在孩子面前，讓孩子在短時間內去記住卡片上的內容，用閃現的方法讓孩子記憶，其實孩子並沒有理解內容，只是用這種方法去重複刺激孩子視覺感官，從而開發孩子記憶潛能。

孩子語言發育遲緩、語言障礙,家庭干預怎麼做? 現在說話晚的孩子越來越多，我發布了很多針對語言遲緩孩子的內容，每天也會收到很多家長諮詢，我作爲一名名高級早教師/註冊心理諮詢師，一直專注少兒語言、心理發展，對於孩子語言發育遲緩這個問題，通常情況我們會建議孩子進行干預訓練，如果去語言康復機構會做兩方面的課程訓練：個訓課，感統課。

提高孩子的語言表達能力，這個方法既有效又有趣 繪本訓練的核心很多爸爸媽媽都喜歡給孩子講繪本故事，孩子也十分喜歡聽爸爸媽媽給自己講故事。

許多孩子在聽完爸爸媽媽講地繪本故事之後，能複述一部分故事內容，這不僅能訓練孩子的語言表達能力，還能提高孩子的思維邏輯能力及閱讀能力。

我們孤獨症譜系障礙兒童也可以通過這種方法來進行家庭干預訓練，提高孩子各方面的能力。

有效提升孩子閱讀能力的8個必殺技 我們都知道閱讀不僅能提升孩子的理解力，還能提升孩子的認知能力。

據調查，有41％的父母表示孩子不喜歡閱讀。

因爲孩子太小認識不到讀書的重要性，一心只想&34;，畢竟「玩」是孩子的天性，所以家長要正確引導，讓孩子喜歡看書學習，同時也要給時間讓孩子去玩。

【語言訓練】家長如何開發孩子的語言能力?來,手把手教你～ 健康一個孩子，幸福一個家庭兒童的語言問題主要有：說話晚、口吃、吐字不清、語言表達能力差等，這些語言障礙嚴重阻礙了他們融入社會的道路。

許多家長想要提高孩子語言能力，卻不知從何下手。

現在天使君就爲大家獻上語言干預方法，幫助開發孩子的語言能力。

一個全面提升英語能力且絕對有效的方法 事實上，當你在朗讀時，你在同時進行著一個複雜的多線程操作：信息通過眼睛輸入大腦識別、理解、處理輸入的信息運用口腔的種種器官形成正確的聲音聲音通過耳朵反饋回大腦而與此同時，大腦也在進行對信息的「拆解」與「重組」：朗讀的句子有哪些成分由哪幾個字詞構成什麼樣的成分成分各自是什麼意思