馬來西亞赴台升學臺北教育大學自然科學教育學系李沁蔚
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北教大自然科學教育學系課程必修26 學分都集中在大一上下學期,共有化學、物理、生物、地球科學課程以及微積分,學生也會修習英文、閱讀與寫作課,前者是按學院分班 ...
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國立中央大學物理學系翁茂勛學士台灣沒有證照是很好的契機,你隨時能轉換自己的路高雄醫學大學醫藥暨應用化學系陳喧應教授台灣在臺大就讀物理系與光電所,我瘋社團還兼顧課業。
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關於講者LeeXinWei李沁蔚,2013年畢業於馬來西亞寬柔中學古來分校,隔年以「聯合分發」考上臺北教育大學自然科學教育學系,同時輔修了心理與諮商學系。
她一度懷疑自己能否在這樣的科系找到自己想要堅持的路,兜兜轉轉人生還是走上正軌。
熱愛在與人相處的過程中看見自己能為世界做的,所以開始參與各個服務性社團,從國際教育志工到NGO環境保育組織,個性上的轉變讓她一次次變得更勇敢和堅定。
很多事情還是親自做了才能了解,就像她離開家到臺灣留學的這段日子,讓她愛上臺灣的溫暖、重新認識馬來西亞的熱情。
透過國際志工和文化交流,她在印尼和泰國看到了和臺灣、馬來西亞都不一樣的世界;透過閱讀、演講和研討會,給予自己機會接觸不熟悉的各個領域。
大學畢業後意識到自己的專業能力尚待培養,因而選擇繼續深造,知道「無法被輕易取代的專業」才能讓自己走得更遠。
自豪著自己一直都很有勇氣,在面對人生的選擇題、相信善意會一直引領她前進的路。
現為校內課程發展緬甸梯的團長,將於明年前往緬甸,繼續用腳踏過土壤、用眼睛看過美好。
感謝感謝HPX社群創辦人蔡明哲先生以此講座鼓勵後輩:「面對多變的未來,記得要保持好奇與勇氣,這會讓你獲得更多的樂趣!」講座由國立臺北教育大學與IOH合作產出小幫手:李孟蓉、姚昀、丁巧蘋、廖玟怡、江芷清責任編輯:林立麗馬來西亞赴台升學臺北教育大學自然科學教育學系李沁蔚探索科系,選擇未來,你應該先...分享此講座PART1:馬來西亞赴台就讀臺北教育大學自然科學教育學系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程相同大學講座相同科系講座相同領域講座面對大學裡的各種機會,勇敢爭取就對了!李沁蔚來自馬來西亞,在中學時期,因為遇到生物老師出了一項有趣的研究作業,讓她開始對生物學科產生興趣,於是來到臺灣國立臺北教育大學自然科學教育學系讀書。
然而,沁蔚最初以為系名中的「自然」就等同於「生物」,殊不知在臺灣「自然」是涵蓋了生物、物理、化學、地球科學這四科的總合。
因此,沁蔚在學習系上多元的課程時,內心曾有過一些迷惘,再加上不確定自己未來是否真的想擔任國小教師,促使了她重新規劃自己的大學生活,不只是很早就加入系上實驗室、積極做跨領域修課,更活躍於校內外的志工服務,多方的嘗試讓沁蔚漸漸找到自身的價值,於是在畢業後,她選擇繼續留在北教大自然科學教育學系研究所進修,鑽研自己最愛的海洋生物研究主題,透過自身的經驗分享,沁蔚想傳達給學弟妹的是,上大學後,面對各種機會,別怕辛苦別怕麻煩,只要勇於嘗試,你肯定能從中得到意想不到的收穫。
北教大簡介北教大位於臺北市大安區,不只鄰近科技大樓捷運站,在此要借UBike、搭公車都相當方便,且校園離臺大、臺師大、北醫都很近,有助於學生跨校選課、參與社團。
在生活機能方面,北教大校園附近有118巷、公館商圈、大安運動中心提供了學生多樣的飲食娛樂選擇,而學校宿舍房型為六人一間,並保障僑生四年校內住宿權益,一學期費用僅9,450元(含網路費與保證金),相較在校外租屋便宜很多。
北教大特色資源北教大不只時常邀請各領域名人來演講,緊鄰校園的北師美術館更舉辦了多樣化的展覽。
北教大也為了鼓勵學生自主性學習,所以只要學生能提出一研究主題來形成學習社群,就會給予補助津貼。
值得注意的是,北教大科系分為師培系、非師培系兩類,師培系學生一入學即具有修教育學程資格,畢業後可以選擇去考國小老師教職,而非師培系學生若想當老師,則需自行向系上申請教程,不論是哪一種學生,若在修教程過程中,發覺得自己對此不感興趣的話,也可以申請退教程。
而說到北教大年度盛事,就不得不提各系、各社團都會舉辦的寒暑假梯隊,以及全校性的運動會、體育系舉辦的體育表演會。
北教大自然科學教育學系特色北教大自然科學教育學系是全臺唯一「一條龍」的自然科學教育系所,開設有從學士、碩士、博士與夜間進修部各種學制,系上課程不只包含理論、實驗、教學方法,更提供學生很多演練教學的機會。
系上硬體設備則包括了高互動教室、生物技術實驗室、真菌分子演化實驗室、磁性材料及固態元件實驗室、高真空鍍膜實驗室、地球科學實驗室與天文臺。
沁蔚特別推薦學弟妹把握系上舉辦的專業講座,以及獎學金資源,系上獎學金申請時間通常是在每學期開學後的一個月內,申請詳情可至系上官網查詢。
北教大自然科學教育學系課程必修26學分都集中在大一上下學期,共有化學、物理、生物、地球科學課程以及微積分,學生也會修習英文、閱讀與寫作課,前者是按學院分班上課,而僑生在修閱讀與寫作課時,則能按照個人中文程度選擇修僑生班或普通班。
升上大二後,學生可以從化學、物理、生物、地球科學四大專長領域課程做選修(共44學分),另外就是要修30學分的彈性課程,彈性課程可以是選系上精進課程、學程課程,或者到外系、外校修課。
到了大三、大四,則是繼續修三大專長領域課程,未來想當老師的同學則還會要修完教程課程,並在大四到國小實習、以及準備教師資格檢定考試,北教大自然科學教育學系畢業出路整體來說,系上同學畢業後,有一半的人都會去考教檢,要在臺灣取得公立國小老師正式教職,會要通過教檢、半年實習與教師甄試,但沁蔚特別提醒到,臺灣目前雖然開放僑生能考教檢、實習,但並沒有開放考教甄,故僑生畢業後若想在臺灣當老師,目前只能當代理老師。
除了教職以外,北教大自然科學教育學系畢業生也可以擔任分子生物學、海洋生物、天文教育等領域研究人員。
沁蔚則是因為想讓自己在生物領域研究更為專精,發展出無可取代的專業,而選擇畢業後繼續攻讀系上研究所。
印象深刻的課程由於輔修心理與諮商學系,沁蔚接觸到「社會心理學」,從中除了了解社會目光對個人行為的影響,也和課程小組成員以很嚴謹的研究流程完成了「月暈效應」的主題研究,能實際走過設計問卷、訪問路人、分析問卷結果的流程讓沁蔚覺得相當有成就感。
沁蔚也修習過一些教程課程,從中最印象深刻的就是「多元文化導論」,因為她的家鄉馬來西亞是很多元種族的國家,國內各族群都是互相尊重,所以她是在修過這門課才了解到臺灣存在的外籍勞工、新住民議題,益發感覺到同理包容的重要性。
在系外課程方面,沁蔚很推薦由教育系開設的「創造力」課程,授課老師除了會讓學生透過「棉花糖挑戰賽」來激發創意與訓練團隊合作,更會要求學生分組拍攝出一支實踐生活創意的影片。
而通識課「文學與愛情」是會讓學生分析散文、小說、電影各種文本,許多同學在課堂觀影時常會因入戲太深而屢屢落淚,對沁蔚是相當難忘的修課經驗,完全打破以往她認為文學很呆板無趣的印象。
「生物、演化與人」則是沁蔚去跨修的臺大課程,課程主軸為探討生物以及人類發展文化、文字的歷程,授課老師還會推薦不少相關讀物,沁蔚建議有興趣的學弟妹能多多閱讀。
講座章節開關課外活動經驗從國際志工中的體悟「國北小泰陽」是北教大在泰北深耕10年的志工服務,沁蔚分別在大一暑假、大三暑假前往泰北服務,服務內容除了在泰北光復高中進行教學、物資發送、建立圖書館之外,也會拜訪當地村民。
由於沁蔚從小學中文是學簡體字,但在對孩童教學中,必須要使用繁體字,所以她為此做了相當多的課前準備,而在實際教學中,沁蔚也深刻感受到老師的一言一行對學生的影響力,「教育是要幫助孩子了解到世界很大,並看見更多的可能性。
」在未來,沁蔚也期許自己能重返泰北,提供給當地更適切的幫助。
在大二暑假,我做了一場美夢沁蔚由於爭取到「跨國多元文化體驗學習」的機會,而隨著印尼新住民家庭以及一群國小老師,來到印尼生活兩週,在此期間,他們除了體驗當地文化,更參訪當地中學中來了解印尼在華語教育上的困境,沁蔚是因此才了解到當地教學資源的缺乏以及繁體字教學的重要性,進而感慨起以前應更珍惜自己所擁有的每個學習資源。
從校內外活動參與中找到自我價值在校內,沁蔚參與了福智青年社,除了和夥伴籌備教師節卡片傳恩情、蔬食展、淨灘活動,也從中學習到團隊合作中不能只是一心想把事情做好,而是要多去關心共事者的狀況,彼此互相協助。
在校外,沁蔚不只加入臺北藝穗節劇團,從演戲中發現自身更多可能性,也加入了寶島淨鄉團,希望自己能奉獻一些力量喚起大眾對環境議題的關注。
講座章節開關台灣vs.自己的國家心得與收穫馬來西亞同學來臺求學須知馬來西亞同學來臺求學身份有外籍生、僑生兩種選擇,選擇以外籍生入學的話,學雜費會比本地生貴上很多,而僑生學雜費則是和本地生相同。
入學管道有聯合分發、個人申請、獨招三種,關於聯合分發、個人申請的詳細資訊與時程可至海外聯合招生委員會網站查詢,至於獨招是依各間有開名額的大學之網站公告而定。
不論採取何種入學管道,沁蔚強調,最重要的還是選到適合自己的科系,除了可以透過海外聯合招生委員會網站了解臺灣各個校系,在瀏覽系所官網時,更要仔細看過四年課程規劃,以及查詢系上教授擅長的研究領域,如此更能確保自己是選到感興趣的專業。
關於來臺前的準備,沁蔚特別提醒要在馬來西亞申請清寒證明,以利之後來臺申請獎學金。
來臺後,則要辦好居留證、工作證、郵局帳戶,她笑談完全不用擔心來臺後遇到困難會無人可問,因為僑生學長姐、校方都會盡全力協助同學適應在臺灣的生活。
若學弟妹想要獲得一些經濟上的補貼,可以至學校國際交流處或生輔組網站查詢獎學金資訊,若是想靠打工來賺取生活費,沁蔚則提醒應注意雇主是否有替自己保勞健保、以及時薪是否有達到最低基本工資,也切記別為了打工而耽誤到學業。
臺灣VS馬來西亞相較於馬來西亞,沁蔚認為臺灣交通更便利,特別是在臺北,只要憑著悠遊卡就能搭公車、捷運以及騎UBike到自己想去的地方,另一個讓沁蔚印象深刻的點就是臺灣開放自由的風氣,尤其是對性別平權的重視,打開了她的新視野。
而關於來臺後有過哪些不適應,沁蔚提到,雖然自己身為馬來西亞華人從小是有學中文的,但在進入大學後,才發覺自己和本地生的中文書寫能力仍是有差距,故建議學弟妹來臺前能透過多閱讀來加強中文能力,至於獨自來臺求學難免會有想家的時候,沁蔚對此的看法是,不用壓抑自己的情緒,可以向朋友聊聊,或者打電話給家人。
每個經歷都會是讓你成長的養分「穩住!讓現在的辛苦成為未來說嘴的力量。
」沁蔚認為上大學後就應把握機會來充實自我,千萬不要覺得爭取機會是辛苦麻煩的事,因為每個經歷都會是讓自己成長的養分。
經過大學四年後,沁蔚感謝曾幫助過自己的每個人,在未來,她希望也能以一己之力回饋社會,讓善的漣漪繼續傳遞下去。
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