科學探究式設計教育教案-探索美的形式原理part1 - 數媒102級 ...
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科學探究式設計教育教案-探索美的形式原理part1
實施對象:高年級國小生，約12~13歲的孩童，人數約20人左右。
目的:透過探究式教學幫助學童理解、辨別日常生活景色、物品隱藏的形式原理，藉此培養基本美
延伸文章資訊
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本教案選擇的對象為高年級的學生，是因為美的形式原理是一種抽象性的概念，不論在生活經驗的豐富度或者抽象性邏輯思考能力都比中低年級的學生來的高， ...
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本研究透過五段教學法與多媒體技術進行融合，針對國中視覺藝術之「美的形式. 原理」單元，提出研究者自編教案設計，並以臺北市立某國中一年級學生進行兩週 ...
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國立臺灣藝術教育館105 年度藝術教育教材教案 ... 本教案採活動教學法，首先以藝術家作品引起動機，再以套用美的原理原則導入 ... 戲劇表演等形式表現自然.
