時代關懷與歷史解釋—以「史學二陳」為例— 余紀忠文教基金會
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至於在英國,像Edward H. Carr(1892-1982)認為歷史是過去與現在不間斷的對話;[1] 在 ... 我想舉例說明,對時代處境的關懷以及史家的生活經驗,如何幫助他們把握另一層次的歷史事實;過去與現代的對話不見得一定破壞史學的客觀性,主觀 ...
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韋伯說人是尋求「意義」的動物,又說人是懸掛在自己編織的意義之網的動物。
「意義」對於人之重要性有如此,學者也不能例外,許多科學家都以這樣或那樣的方式為自己的研究工作找到一種意義。
愛因斯坦說他的學術工作是為了尋找真理,這是一種
延伸文章資訊
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照說一個任教於歷史學系的史學從業者,什麼是歷史應當不成問題,我們 ... 舉例而言,今日考古學在史前人類上之重大發現,雖然較諸其他時代史料仍 ... 一書中的講法,就是「歷史是現在與過去之間無終...
- 5歷史是現在與過去永無止盡的對話– 龍顏基金會
歷史是現在與過去永無止盡的對話. 2019 高中組佳作姓名:程心學校:雲林縣麥寮高中五年三班. 我們「被教會」要記取歷史教訓,但卻不一定真正 ...