生命現象：包括營養、生長、運動、感應

：植物的運動現象不明顯。

· 動物遇緊急危害時，腎上腺素的分泌，使肌肉產生強烈的收縮，血管擴張，血流加速，因此能具有超人般的能力，例如：狗急跳牆。

· 代謝時同化作用與 ... (一) 生命現象： A、 生物與非生物： (1) 生物學家對「生物」的定義：能表現出生命現象的個體，即以生命現象的來區分生物或非生物。

(2) 生命現象：包括營養、生長、運動、感應、生殖等。

(3) 生物可以同時有多種生命現象，但是不一定需要將所有的生命現象完全表現出來。

(4) 生命現象為辨別生物與非生物的特徵。

  (二) 生命現象： A、 代謝作用(代謝)： (1) 定義：生物體內一切化學活動，統稱為「代謝作用」或簡稱為「代謝」。

(2) 包括同化代謝及異化代謝兩大類： 甲、 同化代謝： (a) 又稱合成作用。

(b) 將較小的分子轉變為生物體所需的物質，過程通常需要能量(需能反應)。

(c) 光合作用、單醣合成為雙醣或多醣類、葡萄糖合成肝糖。

乙、 異化代謝： (a) 又稱分解作用。

(b) 將體內較大的分子或較複雜的物質，轉變為較簡單的物質，一般會伴隨著能量的釋出(釋能反應)。

(c) 呼吸作用、蛋白質分解成為胺基酸、澱粉分解為葡萄糖。

                B、 生長： (1) 定義：個體由小變大的現象。

(2) 生物體當同化代謝多於異化代謝時，就可能有生長的現象。

甲、 單細胞生物的生長：僅細胞體積增大 乙、 多細胞生物的生長：細胞體積增大及數目增加。

(3) 受精卵發育，細胞進行分裂、增大，同時細胞也進行分化，成為具有特殊形態及功能的細胞。

(4) 細胞分化為區別單細胞或多細胞的方法之一。

  C、 發育： (1) 定義：經由一系列的變化而形成一定形態的個體。

(2) 多細胞生物在生長的過程中會進行分化，分化後的細胞會呈現不同的形態與構造，並具有特定的功能。

   ：分化是指細胞分裂後，連帶其形態與功能都隨之變化。

(3) 生物在發育完成後，即為成熟的個體。

(4) ：個體是否成熟，經常是以是否具有生殖能力作為界線。

  D、 生殖： (1) 定義：生物體生長到成熟階段時，產生新個體，並將其特徵遺傳給子代的過程。

(2) 生殖為生物與無生物最主要的區別。

(3) 目的： 甲、 傳遞遺傳物質(基因)。

乙、 延續生命及族群綿衍。

(4) 可以依配子有無結合，分為有性生殖和無性生殖兩方式： 甲、 有性生殖：需經配子的結合，才能產生子代的過程，遺傳變異性較大。

乙、 無性生殖： (a) 只需親代一方，即可產生後代，可完整保留遺傳特性。

(b) 例如：酵母菌和水螅的出芽生殖、植物的營養繁殖等。

(c) 孤雌生殖：卵子則無須受精，即能發育為成蟲，這過程稱孤雌生殖。

例如蜜蜂中未受精的卵發育為雄蜂。

  E、 感應： (1) 定義：生物能對環境變化引起的刺激產生相對應的反應。

(2) 感應為生物求生存必須具備的能力。

(3) 刺激：是指環境因子的變化，包括： 甲、 物理性刺激：光、溫度、壓力和聲音等。

乙、 化學性刺激：空氣、土壤、水分和酸鹼度等。

丙、 反應：產生行為、生理或形態的改變。

(4) 例如： 甲、 動物的趨性：動物對溫度、光、化學藥品的刺激，常發生趨向或迴避的反應。

乙、 植物的向性：植物的莖會朝向有光面生長。

丙、 細菌會往營養物質濃度高的方向移動。

(5) 脊椎動物具有複雜的神經系統和專司偵測刺激的感覺器官，所以感應能力相對較靈敏和豐富。

  F、 運動： (1) 生物體利用身體的特殊構造，因應環境變化的刺激來產生運動，以達到逃避敵害、覓食或是生殖的目的。

(2) 動物： 甲、 台灣獼猴的爬樹、灰面鷲的滑翔、海豚的跳水等。

乙、 雄孔雀以開屏來求偶或宣示領域。

丙、 獵豹奔馳以捕食獵物。

丁、 黑面琵鷺從西伯利亞南下到臺灣以避寒冬。

(3) 植物： 甲、 雖然不能移動植株，但感應外在環境的刺激還是會產生局部性的運動。

乙、 觸發運動：當含羞草被碰到時，葉子會閉合，以減少受害。

丙、 睡眠運動：菜豆植株的葉片於白天時平坦張開，可增加葉片吸光面積，以便進行光合作用，到了夜晚，則葉片下垂，可減少蒸散作用。

  一、 【生命現象】： (  )1. 下列哪一項不是一般生物共通的特徵？　 (A)均能進行新陳代謝　(B)均能生長發育　(C)均能繁衍後代　(D)均可自由運動及遷徙。

【答案】：(D) 【解析】：植物沒有明顯的運動及遷徙。

  (  )2. 因重大車禍而被判為腦死的植物人，為何仍可視為生物？　 (A)可行光合作用　(B)仍可考駕照　(C)仍可進行代謝作用　(D)仍具有說話能力 (E)還能眨眼睛。

【答案】：(C) 【解析】：植物人遭受重擊導致大腦死亡，因此失去了很多意識行為，但是呼吸、心跳仍在進行，因此體內仍有代謝作用，仍需消耗養分。

  (  )3. 生命現象有其特徵，下列何者未被歸納為生命現象的特徵？　 (A)生物體的運動　(B)異種生物間訊息的溝通　(C)產生與本身構造相似的後代　(D)生物細胞內物質的合成或分解　(E)生物體體積的增大，體內物質或細胞的增加。

【答案】：(B) 【解析】：生命現象包含營養、生長、運動、感應、生殖，但是沒有包含異種生物間的溝通。

  (  )4. 下列關於生命現象的敘述，何者錯誤？　 (A)植物不具神經系統，故對環境刺激無明顯的感應　(B)細菌能感應養分或有毒物質的存在，而有趨向或逃離的反應　(C)多細胞生物有生長和發育的現象　(D)能量是生命現象最基本的要素。

【答案】：(A) 【解析】：植物雖然沒有明顯的運動。

但是對於環境的刺激，依然能產生快速的反應，因此仍有感應的生命現象。

細菌對於營養物質能傾向聚集；對於有度職責會傾向逃避的本能，這是對環境產生的感應(趨性)。

  (  )5. 下列關於生命現象的敘述，何者正確？　 (A)植物的運動現象明顯　(B)動物遇緊急危難時分泌腎上腺素是一種感應現象　(C)同化作用及異化作用不可能相伴發生　(D)異化作用是一種需能反應。

【答案】：(B) 【解析】：植物的運動現象不明顯。

 動物遇緊急危害時，腎上腺素的分泌，使肌肉產生強烈的收縮，血管擴張，血流加速，因此能具有超人般的能力，例如：狗急跳牆。

代謝時同化作用與液化作用會同時產生，當同化作用大於異化作用時，此時生長在加速進行。

異化作用會釋放能量。

  (  )6. 下列何者不是生命現象？　 (A)能形成結晶體　(B)新陳代謝　(C)生長發育　(D)繁殖 (E)跳躍。

【答案】：(A) 【解析】：物體形成結晶是物理現象，不是生命現象，例如：鹽類的結晶、病毒分子開生物體產生的結晶現象。

  (  )7. 生命現象中，下列何者為最重要的基本要素？　 (A)DNA和能量　(B)DNA和RNA　(C)RNA和蛋白質　(D)蛋白質和能量。

【答案】：(A) 【解析】：生命現象最主要的是遺傳物質DNA，而各種的化學反應都有關於能量的變化，因此DNA及能量為產生生命現象最主要的依據。

  (  )8. 生物可表現生命現象，而病毒被認定為介於生物和非生物之間的物體，試問下列病毒的何種現象屬於「非生物」的特性？　 (A)病毒具有遺傳物質核酸　(B)病毒對寄主具有寄生專一性　(C)病毒可在寄主內進行增殖　(D)病毒離開寄主後呈結晶顆粒狀。

【答案】：(D) 【解析】：病毒的成分有遺傳物質DNA或RNA，對宿主的反應愈有專一性及重複性。

在宿主體內會利用宿主的酵素系統，復職繁殖系一帶，但是當病毒離開宿主後，即快速地聚集成結晶狀，而結晶不是特有的生命現象。

  (  )9. 下列何者屬於生命現象？　 (A)鹽的結晶逐漸變大　(B)水分從樹葉中蒸散　(C)光合作用製造葡萄糖　(D)菠菜葉子因乾燥而枯萎。

【答案】：(C) 【解析】：光合作用將CO2及H2O合成葡萄糖，為同化作用，會消耗能量。

鹽的結晶為自然界的物理現象，不是生命現象。

 水分蒸發、蒸散作用都是屬於自然界的物理現象，不是特有的生命現象。

  (  )10. 具有生命現象的個體稱為生物，試問下列何者可被稱為生物？ 甲：休眠的紅豆、乙：日漸變長的石筍、 丙：進行觸發運動的含羞草、丁：正在水解的蛋白質 (A)甲乙丙丁 (B)甲丙  (C)乙丙 (D)丙丁。

【答案】：(B) 【解析】：休眠的紅豆只要在室當的環境，依然能表現生長、感應等多種的生命現象。

石筍為石灰岩地形的鐘乳石結晶，不是生命現象。

蛋白質水解為自然界的物理現象，不是生命現象。

含羞草的觸發運動，酢漿草的睡眠運動，植物的運動，屬於生命現象。

  二、【營養】： (  )1. 細胞內進行下列哪一化學反應，會釋出能量？　 (A)蔗糖轉變為澱粉　(B)脂肪酸轉變為脂質　(C)胺基酸轉變為蛋白質　(D)葡萄糖轉變為二氧化碳。

【答案】：(D) 【解析】：會釋放能量的為異化作用，例如呼吸作用、消化作用等。

蔗糖合成澱粉、脂肪酸合成脂質、胺基酸合成蛋白質，都屬於同化作用的合成代謝，為需能反應。

  (  )2. 下列關於生命現象的敘述，何者正確？　 (A)當同化作用＜異化作用時，生物體開始生長　(B)植物不會運動，因此對於環境的刺激無法做出反應　(C)生物的繁殖可發生於生活史的任何階段，以利種族的延續　(D)新陳代謝又稱代謝作用，為生物體內化學物質及能量的轉換。

【答案】：(D) 【解析】：生長階段的同化作用會大於異化作用，有大分子的新物質合成，個體表現明顯的生長現象。

 植物對環境的刺激，有明顯的反應，例如：觸發運動、捕蟲運動。

生殖能力僅成熟的個體才具有，因此為成熟的個體，不能表現出生殖能力。

生物體內的各種化學反應，包含合成反應(同化作用)、分解反應(異化作用)，都屬於生物體的代謝均牽涉能量的轉換及酵素的參與。

  (  )3. 在植物體內進行的光合作用和呼吸作用，分別屬於何種代謝作用？　 (A)皆為同化作用　(B)皆為異化作用　(C)前者為異化作用，後者為同化作用　(D)前者為同化作用，後者為異化作用。

【答案】：(D) 【解析】：光合作用為合成葡萄糖，為需能反應，屬於同化作用。

呼吸作用為葡萄糖的分解反應，為產能反應，因此為異化代謝。

  (  )4. 下列化學反應何者屬於同化作用？　 (A)蛋白質→胺基酸　(B)葡萄糖+葡萄糖→麥芽糖　(C)澱粉+水→葡萄糖　(D)脂肪膽汁──→脂肪小球。

【答案】：(B) 【解析】：同化作用屬於小分子和成大分子的反應，葡萄糖＋葡萄糖→麥芽糖，因此為同化作用的代謝。

 蛋白質分解成胺基酸，屬於分解的異化作用。

澱粉水解成葡萄糖，屬於大分子分解的異化作用，為產能反應。

脂肪在膽汁的作用下，分解成為脂肪小球，為大分子的分解反應，屬於異化作用。

  (  )5. 下列關於代謝的敘述，何者正確？　 (A)代謝又稱同化作用　(B)生物體內所有的化學反應合稱為代謝　(C)同化作用可釋放能量　(D)同化作用會消耗細胞內的物質。

【答案】：(B) 【解析】：代謝作用包含同化代謝及異化代謝。

生物體內所有的化學反應，皆稱為新陳代謝，簡稱代謝。

同化作用為耗能(需能)反應，異化作用為產能(釋能)反應。

  (  )6. 阿杰中午吃下吐司麵包後，消化吸收的養分儲存在肌肉組織，並於下午時用來提供能量打球，這其中的過程為何？　 (A)僅經過同化作用　(B)僅經過異化作用　(C)有異化作用，也有同化作用　(D)都無作用。

【答案】：(C) 【解析】：吃下吐司後在腸胃中消化，為代謝中的異化作用，將吐司中的大分子分解為能吸收的小分子。

生物體將分解後的養分(小分子)在酵素的催化下，合成生物體的大分子，此則為同化作用。

  因此生物體的代謝作用，同化作用與異化作用隨時都在進行。

  (  )7. 下列關於生物代謝作用的敘述，何者錯誤？　 (A)異化作用與同化作用在活細胞內大都同時進行　(B)通常同化作用是將小分子組成大分子　(C)若同化作用大於異化作用，則可表現出生長　(D)異化與同化作用都不需酵素的參與。

【答案】：(D) 【解析】：同化作用與異化作用，都需要生物體內特定的酵素參與。

在生物體內同化作用與異化作用可同時進行，有各自特定的酵素進行反應。

當同化作用大於異化作用時，物質的合成速率大於分界速率，生物體表現出生長的特徵。

同化作用是將小分子和成大分子，為需能反應。

  (  )8. 在新陳代謝過程中，同化代謝大於異化代謝時，個體常會出現下列何種現象？ (A)生長 (B)休眠 (C)老化 (D)死亡。

【答案】：(A) 【解析】：新陳代謝中當同化作用大於異化作用時，物質的合成速率大於分界速率，生物體表現出生長的特徵。

  (  )9. 小安宵夜吃香雞排，第二天早上體重立刻上升，於是趕緊跑步1小時。

請問在這段敘述中，小安體內依序發生哪些化學反應？ (A)同化代謝→異化代謝 (B)異化代謝→同化代謝 (C)異化代謝→同化代謝→異化代謝 (D)同化代謝→異化代謝→同化代謝。

【答案】：(C) 【解析】：吃香雞排時，在長為進行消化作用，此時物質分解成為大量的胺基酸，為異化作用。

小安再將分解後的氨基酸合成身體自身的蛋白質或脂質，此過程為同化作用。

由於體重上升，因此有以激烈運動，將合成的養分分解，因此屬於異化作用。

整體過程經歷了：異化作用[同化作用[異化作用。

    三、【生長】： (  )1. 下列關於發育的敘述，何者正確？　 (A)發育與代謝無關　(B)細胞數目的增加是一種發育的現象　(C)發育過程並未涉及細胞分化　(D)所有生物的發育方式都相同。

【答案】：(B) 【解析】：需要同化作用大於異化作用，因此需要代謝的進行，合成新物質。

生長的過程包含包數目的增加，以及特定細胞的分工，因此牽涉到細胞分化。

不同生物生長發育的形式不同。

  (  )2. 下列關於生長的敘述，何者錯誤？　 (A)生長時，體內的同化作用速率超過異化作用　(B)生長只有體積的增大　(C)通常生長伴隨著發育　(D)生長與代謝有關。

【答案】：(B) 【解析】：多細胞生物的生長，除了細胞體積增加外，最主要是細胞數目的增加；並且特定功能的細胞產生分化的現象，稱為細胞分工。

  (  )3. 下列何者不屬於生長現象？ (A)種子發育成幼苗 (B)細胞分裂 (C)導管的毛細現象使水上升  (D)脂肪細胞體積增大。

【答案】：(C) 【解析】：在毛細管內的水緩慢上升，屬於毛細現象；而毛細現象為自然教的物理現象，不一定在生物體內才存在，因此不是生命現象。

  (  )4. 下列現象何者與生長發育無關？ (A)橘子紅了 (B)春花開了 (C)蝌蚪變蛙 (D)月亮圓了。

【答案】：(D) 【解析】：月亮圓了，為自然的天文現象，不是自然的生命現象。

  (  )5. 下列有關「生長」的敘述，何者正確？ (A)只是細胞體積的增大才稱為「生長」 (B)只是細胞數目的增加才稱為「生長」 (C)在細胞內同化代謝產生的新物質，少於異化代謝中消耗的物質，則稱為此細胞正在「生長」 (D)在細胞內同化代謝產生的新物質，多於異化代謝中消耗的物質，則稱為此細胞正在「生長」。

【答案】：(D) 【解析】：單細胞生物的細胞體積增大，多細胞生物的體積則不會明顯增大，而是細胞數目增加。

正在生長過程時，同化作用的速率大於異化作用的速率，因此細胞的需要消耗大量能量。

  (  )6. 多細胞生物個體表現生長現象時，下列哪一個生理狀態在生物體內不會發生？　 (A)異化代謝多於同化代謝　(B)伴隨有細胞分化現象　(C)細胞數目增加　(D)細胞體積增大。

【答案】：(A) 【解析】：多細胞生物在生長過程，為同化作用大於異化作用，此時細胞合成物質，需要消耗大量能量。

  四、【運動】： (  )1. 下列關於運動的敘述，何者錯誤？　 (A)植物都沒有運動現象　(B)求偶行為常發生運動　(C)候鳥遷移是運動　(D)含羞草被碰觸到會閉合，是為了減少受傷害。

【答案】：(A) 【解析】：植物有運動，包含向性及傾性。

植物的向性為感應造成的運動，經常伴隨著生長，產生不可逆的運動，無法再恢復原狀。

例如：向光性，使植物彎曲，則雖然刺激消失，無法使其恢復原狀。

含羞草的閉合為避免遭受傷害，產生的觸發運動。

  (  )2. 下列生物的運動方式，何者錯誤？　 (A)鯨豚類用後肢游泳　(B)企鵝用翅膀游泳　(C)青蛙用後肢跳躍　(D)斑馬用四肢跑跳。

【答案】：(A) 【解析】：鯨豚的後肢退化，因此以尾鰭游泳。

  五、【感應】： (  )1. 會對刺激起反應，也是生物的基本特徵之一。

下列敘述何者錯誤？　 (A)植物的幼苗會向光亮處生長　(B)蚯蚓會朝著光亮處移動　(C)植物的根會朝著重力的方向生長　(D)將一隻正常的淡水魚放在河流出海口，他會朝著河流上游的方向游去。

【答案】：(B) 【解析】：(A)植物的幼苗會向光亮處生長，這是光線導致生長素分布不均所造成的向性。

(B)蚯蚓會背著光亮處移動，為背光性。

　(C)植物的根會朝著重力的方向生長，為重力所造成的向地性。

(D)將正常的淡水魚放在河流出海口，因上游的鹽分濃度較低，因此魚會朝著河流上游的方向游去。

  (  )2. 菜豆葉片於白天時張開，夜晚時閉合，此種現象稱為什麼？　 (A)適應　(B)向光性　(C)向溼性　(D)睡眠運動  (E)觸發運動。

【答案】：(D) 【解析】：菜豆由於光的刺激，於白天時葉片張開，夜晚時葉片閉合，稱為睡眠運動。

  (  )3. 下列何者屬於「感應」？　 (A)含羞草葉片被碰觸後逐漸閉合　(B)草履蟲擺動纖毛移動位置　(C)鳥類以翅飛翔　(D)植物葉子的睡眠現象。

【答案】：(A)(D) 【解析】：含羞草經觸碰後會有小葉向上閉合，葉柄向下垂壁的向項，稱為觸發運動，為觸碰產生的感應。

草綠蟲以纖毛移動位置、鳥類以翅膀飛翔，為運動，不是感應。

  (  )4. 下列有關生命現象的敘述，何者錯誤？　 (A)植物不具神經系統，故對環境刺激無明顯的感應　(B)細菌能感應養分或有毒物質的存在，而有趨向或逃離的反應　(C)多細胞生物有生長和發育的現象　(D)能量是生命現象最基本的要素。

【答案】：(A) 【解析】：植物沒有明顯的移動，但是對環境的刺激，能適時地產生反應，因此改映依然明顯，例如：觸發運動、捕蟲運動、睡眠運動等現象。

細菌對營養物質高的環境有聚集的傾向，對有毒物質的環境，有逃避的趨向。

多細胞生物有明顯的細胞分化及分工的現象。

生命現象最基本的要素為DNA及能量，缺乏能量，則生物體內所有的反應皆無法持續。

  (  )5. 單細胞的草履蟲與人類口腔黏膜細胞不同處，前者的哪一特性是後者沒有的？　 (A)能進行新陳代謝　(B)能組合成組織　(C)能進行生殖作用　(D)能感應環境變化。

【答案】：(D) 【解析】：草履蟲為單細胞生物，單一細胞即為生物個體，能獨立生存，能同時表現運動、代謝、生殖的能力，對環境刺激能適時的表現趨向或背離的行為。

口腔皮膜細胞有新陳代謝的同化作用或異化作用，相同的口腔細胞能聚合成組織。

能以無性生殖進行細胞分裂，因此細胞能增生。

但口腔細胞對環境沒有感應能力。

  六、【適應】： (  )6. 黑面琵鷺特殊的嘴型是為了適應其特殊的生活環境，請問黑面琵鷺如何運用牠的嘴來取食？　 (A)在空中捕小昆蟲吃　(B)在淺海處撈魚蝦吃　(C)用嘴撕開小型哺乳類及鳥類　(D)用嘴在樹林採集、並壓碎漿果。

【答案】：(B) 【解析】：黑面琵鷺的嘴形成杓狀，能在淺海區域撈捕魚蝦，做為食物。

  (  )7. 企鵝是「生物能適應環境」的一個很好例子，下列關於企鵝的敘述，何者錯誤？　 (A)生存在寒冷地區的企鵝，有厚厚的皮下脂肪以禦寒　(B)企鵝的翅膀可用來游泳　(C)企鵝的翅膀已不具飛行的功能，因此上面沒有羽毛　(D)企鵝以捕食海中小生物為食。

【答案】：(C) 【解析】：企鵝的翅膀有羽毛，有防水的功能。

體內有2～3cm的脂肪，能禦寒，在－60℃的低溫依然能自由活動。

企鵝鰭狀的翅膀，可用來划水，腳趾間有蹼，主要食物為磷蝦、烏賊、魚類及甲殼類的水中生物。

  (  )8. 下列何者不是生物對環境的適應？　 (A)竹節蟲像植物枝條　(B)食蟲植物捕捉昆蟲　(C)沙地的蛇體色出現保護色　(D)生物都能繁殖後代。

【答案】：(D) 【解析】：竹節蟲像枝條，是為了適應環境而改變的擬態。

捕蟲植物在土壤貧脊地區，捕捉昆蟲增加含氮物質的吸收，是為了適應環境。

沙漠地區的蛇體出現砂土的保護色，是為了適應環境，避免被發現，增加捕食及逃避天敵的機會。

生殖為區別生物或無生物最重要的生命現象，生物都能繁殖後代。