聽說讀寫, 有策略! 讀本+學習筆記(低年級2冊合售) | 誠品線上
文章推薦指數: 80 %
作者, 陳欣希. 出版社, 天衛文化圖書股份有限公司. 商品描述, 聽說讀寫, 有策略! 讀本+學習筆記(低年級2冊合售):◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的 ...
誠品線上
兒童親子
知識/語言學習
中文學習.作文
聽說讀寫,有策略!讀本+學習筆記(低年級2冊合售)
聽說讀寫,有策略!讀本+學習筆記(低年級2冊合售)
作者
陳欣希
出版社
天衛文化圖書股份有限公司
商品描述
聽說讀寫,有策略!讀本+學習筆記(低年級2冊合售):◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理
內容簡介
內容簡介◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理解它→運用它──讀本與學習筆記同步運用的三段式學習步驟◎低年級:結合綜合領域──藉此培養「張大眼睛」觀察周遭人、事的能力。
●說明文的教學並不生硬──只要懂得運用結合生活經驗的知識性文本。
●說明文的寫作也不困難──只要能跨領域地探索知識,深化學習深度。
●說明文的課堂更不枯燥──只要掌握閱讀策略,必能激發共學的創意。
為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?為什麼大部分的學生習慣單向接收訊息而忘了覺察問題?《聽說讀寫,有策略!》這套叢書的設計,正是以引導學生更有能力去發現問題、並探究學習的方法與策略為目的,針對不同年段的學習領域,分為低年級、中年級、高年級與國中四冊。
每一冊均強調「讀本」與「學習筆記」同步運用,再透過「親近它」、「理解它」、「運用它」三段學習步驟,循序引領教師、家長了解「方法取向」的語文課。
說明文以傳達「知識」為主要目的,為求資料的正確性,此類文本在敘寫上難免較為生硬。
因此,選擇文本時以貼近學童生活與學習經驗為優先,並與其他領域結合,慢慢拓展到知識與情意態度的培養,因此透過《向世界打招呼》、《不對、不對》、《一起來騎腳踏車》與《運輸總動員》等繪本,讓學童不但能大量識字,累積基本能力,更能學會閱讀說明文的方法。
低年級階段的學童仍十分天真,對事物也充滿好奇,若能善用學童主動探索的特性,將可以獲得成長:1、能運用策略了解文本中的重要訊息與觀點,並將訊息歸類、分類等。
2、能以文字、符號紀錄重要訊息,以及利用完整的句子表達想法。
3、學習以「請教他人」的方式獲得更多知識,並和他人分享自己的想法,聆聽不同的意見。
作者介紹
作者介紹■作者簡介陳欣希她是誰?一個說自己「願」很小,卻讓人覺得「志」很大的教授。
她是誰?一個讓現場老師無法嗆聲說:有本事,你來教教看的教授。
她在哪裡?在臺北、在屏東、在花蓮、在離島……全臺城鄉走透透,都是為了推動閱讀。
她在哪裡?在大學、在中學、在小學,也在幼兒園,出現在各級學校,還是為了推動閱讀。
這位教授,擁有近乎偏執的亞斯性格,事必躬親且力求品質,這件事就是──「推動閱讀」!苦力團隊團隊成員有花梅真、郭欣怡、黃柏翔。
這個團隊很辛苦,白天上課,夜晚上工……這個團隊很認命,別人休息,我們嗡嗡嗡……這個團隊有魔頭,一聲令下,莫敢不從!這個團隊有理念,語文閱讀,終會成功!
產品目錄
產品目錄■讀本目次導讀──循序引領:教方法,習能力給小朋友的話──學知識,有方法精選讀本一、向世界打招呼[延伸閱讀]不對、不對二、一起來騎腳踏車[延伸閱讀]運輸總動員學習工具1.聽出重點有訣竅2.分享知識有訣竅3.整理重點有訣竅4.書寫筆記有訣竅5.請教他人有訣竅■學習筆記目次給小朋友的話一、向世界打招呼[延伸]不對、不對二、一起來騎腳踏車[延伸]運輸總動員統整應用
商品規格
書名/
聽說讀寫,有策略!讀本+學習筆記(低年級2冊合售)
作者/
陳欣希
簡介/
聽說讀寫,有策略!讀本+學習筆記(低年級2冊合售):◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的世界!◎108年新課綱,循序引領──提升學童的自學力◎親近它→理
出版社/
天衛文化圖書股份有限公司
ISBN13/
9789574904389
ISBN10/
9574904385
EAN/
9789574904389
誠品26碼/
2681580022002
裝訂/
平裝
頁數/
144
語言/
中文繁體
級別/
無
尺寸/
19X26CM
活動
兒童親子全館滿1500現折$150
延伸文章資訊
- 1聽說讀寫有策略- 飛比價格- 推薦與價格- 2022年3月
聽說讀寫,有策略!高年級(知識性文本) · 博客來. 266 · 金石堂. 281 · Yahoo奇摩超級商城. 300 ...
- 2聽說讀寫,有策略!(低年級)讀本、學習筆記|二手書交易資訊
【二手徵求好處多】|聽說讀寫,有策略!(低年級)讀本、學習筆記. 14二手徵求. 陳欣希. 天衛文化. 9789574904228. 為什麼我們的孩子只練習讀寫而忽略聽說能力的訓練?
- 3聽說讀寫,有策略!(低年級):讀本、學習筆記 - 博客來
書名:聽說讀寫,有策略!(低年級):讀本、學習筆記,語言:繁體中文,ISBN:9789574904228,頁數:184,出版社:天衛文化,作者:陳欣希,出版日期:2017/04/15, ...
- 4全新(小魯文化) 聽說讀寫,有策略!(低年級):讀本、學習筆記
這本低年級適用的《聽說讀寫,有策略!》,以「問題解決」為學習主軸,透過《愛蓋章的國王》、《國王的長壽麵》和《慢吞吞王國》等繪本、橋梁書的閱讀,連結文本與個人 ...
- 5聽說讀寫, 有策略! 讀本+學習筆記(低年級2冊合售) | 誠品線上
作者, 陳欣希. 出版社, 天衛文化圖書股份有限公司. 商品描述, 聽說讀寫, 有策略! 讀本+學習筆記(低年級2冊合售):◎陳欣希教授研發團隊帶您進擊「說明文」生動有趣的 ...