浮力原理

什麼是浮力? 可以解釋成: 物體進入液體後,所減輕的重量,也就是說物體進入液體後,受到浮力的影響而減輕的重量. 浮力原理是由阿基米德提出的, ... ScienceCheckItOut 科學教不落,科學知識,教學分享;課堂上除了學科知識外,還有許多受用一生的寶藏,等待我們一起來發現 2011.03.05物質能量的測定 在便利商店裡的食物包裝上,經常可以看到標示產品的熱量有多少卡路里,這些熱量是怎麼計算出來的呢?小小的一粒花生米,所含的熱量有多少呢?如果拿來跟白米飯相比,結果如何呢?.. 2011.02.26吃鐵鏽的水果 日常生活經驗中,在哪邊可以比較常看到生鏽的物品呢?腳踏車的鏈條,校園裡的鐵欄杆,靠近海邊的鐵皮屋,或是老公寓的舊式鐵門.會讓鐵生鏽的原因有哪些?又要怎麼去除鐵鏽呢?從這次的實驗,我們發現原來水果也可以用來去除鐵鏽呢!.. 2011.01.29認識黴菌 早餐的土司沒吃完,放在學校的抽屜裡一星期後才發現,土司已發霉.生活中,這樣的經驗有可能常發生,不只是食物,其他如皮製品,木製品,牆壁都有可能發霉.看起來黴菌好像很不受歡迎,其實不一定喔!黴菌也有好的應用,這堂課讓我們來認識一下黴菌.. 2011.01.22暖暖包 今年冬天特別冷,寒流一波波來,這堂課就來研究一下暖暖包吧!將市售暖暖包,先看包裝上寫的成份,有鐵粉、水、鹽、活性碳、蛭石.可持續保溫20小時,最高溫度為66度....... 2011.01.15探討電壓,電流及電阻之間的關係 生活中常使用的電器如電燈,電暖器等,都是電阻器。

然而電流、電阻、電壓三者之間有甚麼關係呢？這堂課就是利用三用電表來探討電流、電阻、電壓三者之間的關係.電阻(單位是歐姆Ω，Ohm)指的就是物質中,所測得阻礙電荷流動的量.在串聯與並聯情況下,電路兩端的總電阻值,從實驗結果,可得知在串聯時,所測得的電阻會愈來愈大,在並聯時,則相反...... 2011.01.08認識三用電表(上) 這堂課主要是學習如何操作三用電表,在使用三用電表之前,先複習一下如何組電池,燈泡組的串並聯,及電路圖的繪製.有了串並聯連接的觀念後,再從燈泡連接電池的電路圖,介紹電壓,電流及電阻的定義和單位,然後再來認識三用電表..... 2011.01.08熱感應紙的特性 你是否有這些經驗?如到便利商店繳電話費,水電費後,所拿到的收據,或是從ATM領款的收據,放久之後,上面的顏色會逐漸退去?傳真機的紙也是如此.這些紙有什麼特性?跟一般的講義紙又有什麼不同?.... 2011.01.01浮力的探討 這堂課要探討的是浮力,從游泳開始切入主題,大家對"浮"的生活經驗,基本上都算足夠的.倒是怎麼去操作實驗,哪些是控制變因,總是再試了幾次,記錄結果之後,才逐漸掌握到實驗核心..... 2010.12.25小白鼠(一) 解剖課是很多學生又期待又害怕的課,剛開學,就已有人不停地問,何時上課?這一天終於到了.這堂課除了認識內部構造外,其實還有一個很重要的觀念,就是"尊重生命",抱著感謝的心,嚴肅的態度上課.... 2010.12.25小白鼠(二) 這班的同學比較特別,有吃素的同學,有養寵物鼠的同學,要上解剖課,想必心理壓力一定很大,雖然如此,這兩位同學仍選擇待在教室內,以旁觀或是在遠處參與這個課程,在這樣的年紀,就能有這般勇氣去面對已知的恐懼,很值得尊敬.... 上課剪影 一班最多16人,以自然科學實驗來說,這樣的規模不算小了.要能每個人動手操作,培養互助合群的精神.課程進行的流程,從引起動機開始,切入正題,激發學生的研究興趣,再藉由分工實驗,小組討論,最後再由學生自己發表研究發現,課程結束後,相信學生帶走的不會只有知識,還有表達,統整能力... 浮力原理 分享 PostedbyCAICAI 0 意見 什麼是浮力?可以解釋成:物體進入液體後,所減輕的重量,也就是說物體進入液體後,受到浮力的影響而減輕的重量. 浮力原理是由阿基米德提出的,又稱為阿基米德原理(Archimedes'principle). 阿基米德原理的由來 真假皇冠 國王請金匠用純金打造了一頂純金王冠，做好了以後，國王懷疑金匠不老實，可能造假摻了「銀」在裡面，但是又不能把王冠毀壞來鑑定。

怎樣才能檢驗王冠是不是純金的呢？哇！這可是個傷腦筋的問題。

阿基米德想了好久，一直沒有好方法。

有一天，他在洗澡的時候發現，當他坐在浴盆裡放入王冠時水位上升了，這使得他想到了： 「上升了的水位正好應該等於王冠的體積，所以只要拿與王冠等重量的金子，放到水裡，測出它的體積，看看它的體積是否與王冠的體積相同，如果王冠體積更大，這就表示其中造了假，摻了銀。

」 阿基米德想到這裡，不禁高興的從浴盆跳了出來，光著身體就跑了出去，還邊跑邊喊「尤里卡！尤里卡！（εύρηκα希臘話：我發現了）」。

果然經過證明之後，王冠中確實含有其他雜質，阿基米德成功的揭穿了金匠的詭計，國王對他當然是更加的信服了。

要了解浮力的原理,首先要先知道物體是沈體或浮體. 沈體:當物體的密度大於液體密度時,物體將會沉入液體,就稱為沈體. 浮體:當物體的密度小於液體密度時,物體將部分浮於液體表面,就稱為浮體. 就一個沉體而言，物體完全沉入液中，排開液體的體積即為物體的體積 沉體浮力＝物體體積ｘ液體密度 就一個浮體而言，當物體靜止浮於液上時，所受的合力為零 浮體浮力＝物重（物體體體積ｘ物體密度） 阿基米德原理:不管物體在液體中浮或沉,物質在水中所受的浮力＝物質所排開等體積水的重量 密度與物體的浮沉關係 1.當A,B的體積相同時,浮力A小於B 2.當A,B的體積相同時,浮力A等於B 3.不同密度的物體，包含浮體和沉體,此時A的浮力小於B的浮力 想一想 實驗裝置如圖（A）所示，磅秤測得裝滿水的水槽重量為500gw。

若在水槽中緩慢放入一個體積為50cm3，重量為30gw的木塊後，有一部分的水由水槽側邊的管子溢出，且木塊浮於水面上呈靜止狀態，如圖（B）所示，則下列敘述何者正確？(93基測2) （A）最後的磅秤讀數為500gw （B）最後的磅秤讀數為530gw （C）被木塊排出水槽外的水，其體積為50cm3 （D）木塊浮於水面上，表示它所受的浮力大於它的重量。

浮力在生活中有哪些應用? 當物體在空氣中所受到的浮力大於該物體的重量時，該物體就會飄浮起來。

如熱氣球、天燈。

輪船雖然是由密度大於水的鋼鐵製成，但是在輪船內部有空的船艙，因此整艘輪船的密度是小於水的密度，所以輪船可以在水面上航行，而不致於沉入水中 潛水艇的內部有許多可排進排出海水的艙房，調整這些船艙的載水量，可以改變潛水艇的密度，使潛水艇能在水中自由的上升、潛下或前進. 以電子郵件傳送這篇文章 SharetoPlurk 分享至Twitter 分享至Facebook Categories: 六年級, 物理 我想發表感言 較新的文章 較舊的文章 首頁 訂閱 發表文章 Atom 發表文章 留言 Atom 留言 熱門文章 浮力原理 電生磁磁生電 物質受熱的變化 2011.01.29認識黴菌 揭開樹木年齡的秘密-年輪 Search 所有文章 所有文章 六月2011(2) 三月2011(1) 二月2011(2) 一月2011(6) 十二月2010(6) 十一月2007(1) 十月2007(11) 七月2007(1) 課程 五年級 (8) 六年級 (13) 學校正在教 生物 (1) 地科 (2) 物理 (3) 科學新鮮事 生活物理 (4) 認識地球 (4) 趣味動物 (3) 上課剪影 化學課堂動態 (5) 生物課堂動態 (3) 物理課堂動態 (6) ©Copyright2010ScienceCheckItOut|DesignbyBestBloggerTemplate ThanksToWeb2Feel|PremiumBloggerThemes Thistemplateisbroughttoyouby:allblogtools.com|BloggerTemplates