大開劇團––打開戲劇教育的大門 - 島嶼基調

「大開劇團」團長劉仲倫(右起三)。

戲劇的種子. 小學就讀新竹的龍山國小光明分校，是一所純樸的鄉下小學，人數極少，早期 ... Skiptocontent 島嶼基調 封面故事 人物誌 生活感 愛讀冊 風格實驗室 × 想找找什麼嗎？ 近期文章 異業合作拓展數位閱讀樂趣——專訪「BOOK☆WALKER」營運企劃部 創造讀者美好寶藏——訪談前東立出版社編輯 在漆黑市場尋找星星——專訪尖端出版社編輯 凡事只說實話的熱情寫手——專訪碰碰俺爺 輕小說跨產業合作之觀察淺談——專訪作家月亮熊 撰文/田筱琪影像提供/大開劇團 我要做的事情就是對普羅大眾敞開戲劇之門，就像現代的戲班子一樣，從廟口到舞台，與親眾共同倘祥在戲劇裡。

留著蓬鬆大捲髮，笑聲爽朗，舉手投足皆有著戲劇性，她是「大開劇團」團長劉仲倫，同時也是靜宜大學台灣文學系助理教授，專門開設劇場、表演、文創等相關課程。

學生口中的咪咪老師，平常是笑咪咪的開心果，但只要她戲劇魂上身，受訪的學生略略收起笑臉，小聲地說：「認真、嚴格、一絲不苟」。

正是這種態度，這十年來靜宜台文系每年都能拿出一齣漂亮的文學大戲，那些在外人眼中不太可能成就的事，劉仲倫咬著牙硬是撐起一片天，這些堅持，都源於她對戲劇教育虔誠的信仰。

「大開劇團」團長劉仲倫(右起三)。

戲劇的種子 小學就讀新竹的龍山國小光明分校，是一所純樸的鄉下小學，人數極少，早期學校的老師都是跟著國民政府來台的「外省人」，裡面有不少人，是對戲曲有興趣的「票友」，這群票友們會在放學後教孩子唱京劇，她也是這群唱京劇的孩子之一。

「我還記得當時長得其貌不揚的都去演武大郎，所以我就是演武大郎，但老師有允諾我五年級的時候可以演紅娘，結果我五年級就轉學了。

」劉仲倫笑著說。

在那個電視只有老三台的年代，能夠看戲可說是一件非常幸福的事，那時孩子們放學回家打開電視的時間，正好是京劇播出的時間，所以當時在學校學完京劇，回到家又看到京劇的片段，讓兒時的她對戲劇產生濃厚的興趣。

人生的轉折點 劉仲倫小時候其實對跳舞比較熱衷，也較喜歡圈劇動作轉換出來的圈舞，因此一路習舞到高中。

有天舞蹈練習時突然感到身體不適，就醫後，發現她心臟發育不完整，不適合運動，因此不得不放棄她最愛的舞蹈。

時逢升學階段，原以為可以靠著最愛的舞蹈往人生的道路上邁進，如今卻不得不向現實低頭，心灰意冷的她試著重新找尋生命的出口，在高中老師的問举下，開始思考該如何繼紹運用舞蹈優勢做喜歡的事。

有了兒時的戲劇因子，以及習舞時偏愛的國舞，劉仲倫以舞蹈的方式進入了國立藝術學院戲劇系（今國立台北藝術大學前身）。

表演是一個需要高度合作的活動，同學們必須朝夕相處．每天共同排演及討論，因此戲劇系同學的感情都十分融洽，這樣的夥伴關係是表演藝術不可或缺的，在舞台上每一個人都必須全心全力的付出，只為了那過了就無法再次重現的一分一秒合作而非競爭．這也是使劉仲倫熱愛戲劇的原因。

以戲劇教育為志業的劇團 1992年自國立藝術學院畢業後，劉仲倫赴美念書，學習戲劇教育。

昴業後，她決定回到台中，因為當時的台中是一個沒有戲劇土壤的地方，所以她決定在自己的家鄉做戲劇人才培育．劉仲倫覺得這是她的使命，父母親也非常支持。

1998年，「大開劇團」成立，主要以社區議題、社會關懷為導向，劇團都與民眾合作，以社區劇場的形式演出。

大開的第一齣戲與高鐵的土地開發有關，當時高鐵行經台中市烏日區（當時烏日鄉），劇團成員便前往烏日做社區訪査，深入了解在地居民的生活及想法，甚至參加社區的里民大會，與在地人培養情誼，透過積極與民眾互動，為社區量身打造《風微微，水清清，溪畔過一生》，這是大開與民眾共同打造的第一齣戲劇，並邀請社區居民共同參與演出，而這齣戲訴說著時代與社會變遷下，社區的人們對過往的緬懷。

由於設區劇場是非商業性的演出，不售票，所以劇團並不會有進帳，但劇團要養，團員日子要過，如何讓劇團有收入，是劉仲倫當時經營大開最迫切需要被解決的問題。

因此，她教大開團員們做戲劇教育，也花了許多時間累積了許多教案，把戲劇教育系統建立起來，這些教案足以讓團員平時可以在劇場做演出，也能在學校做教學。

「做劇團不是有熱情就好，專業也是很重要的，要下苦功。

」劉仲倫說。

台文劇場，扎根十二年 「我不認為社區民眾的演出就是粗糙的，同樣在台文劇場裡，不可以因為是學生就表現得很業餘。

」靜宜大學台文系邀請劉仲倫任教，當時台文系所有同學都要參加台文劇場的演出，第一屆參考楊逵的作品《牛犁分家》，為台文劇場的第一號作品，台文系一直都保持一年做一齣戲，且這齣戲必須與台灣文學有闞係，但非直接改寫一個文學作品，劉仲倫認為學生應該要有學生的觀點，學生該思考如何將文學文本變成戲劇腳本，搬上舞台演出。

2017年，台文劇場第12號作品《星條旗下的藍衫夢》，就是在「台文劇場公演與實務」的課程中，劉仲倫領著同學，師生共讀文學文本發想出來的劇碼。

以70年代加工職場為背景，描寫藍領階級犧牲青春，為家庭及國家打拚，透過此作品向所有為台灣經濟打拚的勞工朋友們致敬。

「台灣表演藝術教育資源其實不少，但由於台灣教育輕視，導致表演藝術一直處於弱勢的狀態，包括各級學校。

」劉仲倫說。

《星條旗下的藍衫夢》劇照。

打造一座平台 對於大開劇團，劉仲倫想做的事情就是對一般大眾打開戲劇之門·所以即便民眾不是戲劇科班出身，但經過劇團的訓練之後．依然能夠站在舞台上演出，而且不比專業科系的人差。

劇團就像一個大家庭，劉仲倫很享受這一點，不過也常常要面對新的問題，如年輕團員對戲劇工作的看法逐漸跟過往不同．年輕人有自己的想法跟選擇·難免會與她的期待產生衝突，她也只能調整心態去理解這一切。

如今的表演藝術圏，是每一個孩子身上要有十八般武藝，以前是打團體戰，現在的孩子要一個人身兼多職。

對劉仲倫而言，大開要做的就是一個平台，給年輕人更多的機會，在孩子遭遇困難時給予建議，而不是發展的阻礙，而是成為年輕團員們能夠繼續前行的動力。

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