中國文化大學地質學系 - ColleGo!

本系常常被高中生誤解為地理系。

地質系是基於理學的訓練，透過大量野外觀察與親自動手的過程來了解地球的物質組成、內部構造、外部特徵、 ... Togglenavigation 大學選才 認識學群 認識學類 認識大學 高中育才 三年行動計畫 探索興趣類型 探索核心素養 探索領域學科 探索加深加廣課程 探索知識領域 焦點話題 最新消息 搜尋 常見問與答 登入 登入/註冊帳號 重寄驗證信 關於ColleGo! 著作權聲明 ColleGo!大學選才與高中育才輔助系統 × 資訊學群 資訊學群 資訊工程學類 生物資訊學類 資訊傳播學類 圖書資訊學類 數位學習學類 資訊管理學類 電子商務學類 媒體設計學類 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 電資不分系 數據統計學類 工程學群 工程學群 電機工程學類 光電工程學類 電子工程學類 通訊工程學類 工程科學學類 機械工程學類 航空工程學類 土木工程學類 水利工程學類 化學工程學類 材料工程學類 生醫工程學類 環境工程學類 建築學類 工業管理學類 運輸物流學類 科技教育學類 資訊工程學類 工程不分系 電資不分系 數理化學群 數理化學群 數學學類 化學學類 物理學類 生化學類 數學教育學類 自然科學學類 財金統計學類 理學不分系 數據統計學類 醫藥衛生學群 醫藥衛生學群 運動保健學類 醫學學類 公共衛生學類 牙醫學類 物理治療學類 職能治療學類 護理學類 醫學檢驗學類 影像放射學類 藥學學類 食品營養學類 呼吸治療學類 健康照護學類 化妝品學類 職業安全學類 獸醫學類 醫務管理學類 視光學類 語療聽力學類 生命科學學群 生命科學學群 生物資訊學類 生化學類 生命科學學類 生物科技學類 植物保護學類 食品生技學類 生醫工程學類 生態學類 生物資源學群 生物資源學群 獸醫學類 植物保護學類 生態學類 農藝學類 動物科學學類 園藝學類 森林學類 海洋資源學類 食品生技學類 地球環境學群 地球環境學群 環境工程學類 地球科學學類 地理學類 海洋科學學類 大氣科學學類 防災學類 史地學類 工程科學學類 水利工程學類 建築設計學群 建築設計學群 媒體設計學類 建築學類 都市計畫學類 空間設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 藝術設計學類 藝術不分系 藝術學群 藝術學群 美術學類 音樂學類 表演藝術學類 藝術設計學類 工業設計學類 工藝學類 商業設計學類 服裝設計學類 舞蹈學類 藝術不分系 社會心理學群 社會心理學群 心理學類 社會學學類 社會工作學類 人類民族學類 兒童家庭學類 宗教學類 輔導諮商學類 犯罪防治學類 勞工關係學類 大眾傳播學群 大眾傳播學群 資訊傳播學類 大眾傳播學類 廣電電影學類 新聞學類 廣告公關學類 外語學群 外語學群 英語文學類 歐語文學類 日語文學類 東方語文學類 英語教育學類 文史哲學群 文史哲學群 圖書資訊學類 文化產業學類 中國語文學類 歷史學類 哲學學類 台灣語文學類 史地學類 宗教學類 華語文教育學類 教育學群 教育學群 數位學習學類 科技教育學類 華語文教育學類 教育學類 特殊教育學類 幼兒教育學類 成人教育學類 數學教育學類 社科教育學類 英語教育學類 法政學群 法政學群 犯罪防治學類 法律學類 財經法律學類 政治學類 行政管理學類 土地資產學類 管理學群 管理學群 資訊管理學類 工業管理學類 醫務管理學類 文化產業學類 勞工關係學類 行政管理學類 企業管理學類 行銷經營學類 運輸物流學類 土地資產學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 電子商務學類 休閒管理學類 國際企業學類 商管不分系 財經學群 財經學群 財金統計學類 會計學類 財務金融學類 國際企業學類 財稅學類 保險學類 經濟學類 商管不分系 遊憩運動學群 遊憩運動學群 運動保健學類 體育學類 舞蹈學類 觀光事業學類 運動管理學類 餐旅管理學類 休閒管理學類 不分系 不分系 一般不分系 中國文化大學 地質學系 加入比較清單 地球環境學群 地球科學學類 學系介紹 課程資訊 生涯進路 能力特質 資料更新時間：2021/11/26上午10:47:49 學系特色 紮實理科基礎訓練，強調野外觀察親自動手，並透過實做及實驗分析來了解地球環境系統動力與運作與演化。

同時強化與國外相關科系交流，擴大學生視野以備將來環境變遷下之所需。

學科意涵 地質學是透過探討地球的起源、物質的組成、內部的構造、外部的特徵、了解並掌握我們生存環境中水圈、大氣圈、生物圈和岩石圈之間的相互作用以及其演化，包含能源開發、礦產資源、地震、地質災害評估、與環境保育與汙染等環境相關議題。

學習方法 觀察 資料統整 推理與歸納 分析操作 文獻研讀 與相關科系之異同 地理系:地理學雖分為人文地理和自然地理但偏向人文科學訓練，例如聚焦區域的「位置與範圍」、「天氣與氣候」、「人口、民族與文化」及「經濟活動」，而地質系則是透過實作與基礎理科訓練來了解地球物質以及地球系統動力與演化等來釐清我們生存環境中水圈、大氣圈、生物圈和岩石圈之間的相關相互作用。

生涯發展容易誤解之處 常被誤認為地理系，也常被認定出路只有地質技師；而地質技師只是其中之一。

地質以地圈為主更包括水圈、大氣圈、生物圈各圈間的相互作用等。

因此與地圈相關的工作都需要地質人才；如石油、天然氣、頁岩油、礦產開採、大地工程、水資源開發、能源開發(風力、地熱)及環境汙染評估，地震、寶石鑑定等，更可從事教職與公職。

學習方法容易誤解之處 本系常常被高中生誤解為地理系。

地質系是基於理學的訓練，透過大量野外觀察與親自動手的過程來了解地球的物質組成、內部構造、外部特徵、演變歷史及其在水圈、大氣圈、生物圈和岩石圈環境中的相互作用與演化等，地質系訓練可以擁有基本理科訓練與環境科學素養，將來應用面廣。

補充提醒與說明 在高中及國中端學生已學習地球科學中的地質領域，除前數幾項所述，建議可回顧以往所學，對了解地質系會有相當幫助的。

核心課程地圖 大一必修 普通地質學 普通地質學實習 地球系統科學概論 普通物理學 普通物理學實習 普通化學 普通化學實習 大二必修 礦物學 礦物學實習 岩石學 岩石學實習 大三必修 構造地質學 構造地質學實習 野外地質學 野外地質學實習 地層學 地球物理學 專業選修課程 地質學基礎 必修課程，主要以建構地質學基礎，結合將來產業趨勢知識與技能。

特色課程 普通地質學 介由地質基本原理、地質現象、外營力與內營力地質作用及應用地質的通盤介紹，初步了解地震、地質時間概念、地殼變動與造山運動、地表台申與消蝕、河川作用、冰河作用、邊坡運動、地下水形成與作用以及氣候變遷。

礦物學 主要介紹礦物學的分類、物理性質、化學性質及其分析方法 岩石學 主要介紹岩石的循環、形成、產狀及分類 寶石學 培養學生欣賞美的寶石，高貴變的不貴，不去追求流行，追求真正美的寶石，讓寶石走進我們日常生活中。

適合從事工作 地質師 工程顧問公司地質技師 教師 國高中地科教師及大學相關科系教授 石油工程師 研擬提高油井與天然氣開採的程式，判斷是否需要更新或修正工具設計；監督鑽探工程，另基於利益及進度的考量，提供技術上的建議。

環境工程師 利用各種工程學原理，設計、規劃或執行關於預防、控制和整治環境衛生危害之工程案，工作內容包括廢棄物處理、異地排汙或污染控制技術等。

寶石鑑定師 使用珠寶專用或工業工具，來製造、完工或評估珠寶的品質。

系友生涯發展 汪中和 http://www.earth.sinica.edu.tw/people/wangch.html 中央研究院地球科學研究所研究員 陳宏宇 http://web.gl.ntu.edu.tw/index.php/about-the-department/teacher/professors/item/50-professor-hongey-chen 台灣大學地質科學系教授 李昭興 http://www.iag.ntou.edu.tw/files/90-1029-49.php?Lang=zh-tw 海洋大學地球科學研究所教授 吳照明 http://fga-dga-gem.com/ 吳照明寶石鑑定 多元能力 閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

20%Complete 20% 科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

20%Complete 20% 寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

15%Complete 15% 計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

10%Complete 10% 外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

10%Complete 10% 空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

10%Complete 10% 組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

10%Complete 10% 操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

5%Complete 5% 個人特質 活動性：動作迅速敏捷，積極主動，容易付出行動，喜歡動態活動 20%Complete 20% 自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響 20%Complete 20% 合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協 20%Complete 20% 秩序性：喜愛周延規劃，做事按部就班有條理，事物整理的井然有序、不紊亂 20%Complete 20% 探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容 20%Complete 20% 圖表來源為該校系之重視百分比，加總為100%；百分比越高，代表越重視。

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