7、「學生已有某些確定的知識，已養成某些確定的性向，已 ...
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教育目的在刺激與指導自我發展，教育應循著學生心理與生活的節奏進行施為。
教育的節奏要求學生應該在適當時間，即智力發展的適當階段時，學習不同學科，並採取不同學習方式。
稱之為節奏，正顯示出人類心理發展的循環性重複特性。
而這些重複在每個循環中總有差異。
且每一循環時期為下一發展循環之基礎。
*黑格爾 德國古典唯★★★★★★★ ★★★...7、「學生已有某些確定的知識，已養成某些確定的性向，已清楚理解普遍法則、原理，以..-阿摩線上測驗This is a large modal.
