生物第一冊-1-2-生物生存的環境(重點整理) - 教育學習中心
文章推薦指數: 80 %
生物生存的環境(一) 地球適合生物生存的特色: A、 地球上的生命現象: (1) 地球是至今唯一出現生命的星球,最主要的因素是地球與太陽的【距離】適中 ...
教育學習中心
跳到主文
撒一顆種子,讓希望發芽,讓夢想飛翔,希望藉由這個平台幫助更多孩子學習,我們衷心期待,這份付出的快樂,能夠讓更多人一起擁有!(◕‿◕)!
部落格全站分類:生活綜合
相簿
部落格
留言
名片
Oct21Mon201300:00
生物第一冊-1-2-生物生存的環境(重點整理)
生物生存的環境
(一) 地球適合生物生存的特色:
A、 地球上的生命現象:
(1) 地球是至今唯一出現生命的星球,最主要的因素是地球與太陽的【距離】適中。
(2) 地球是太陽系中唯一能同時出現水的三態的星球;離太陽太近,星球表面的溫度太高,水成為水蒸氣,不適合生物生存;離太陽太遠,星球表面溫度太低,水凝固成冰,也不適合生物生存。
B、 地球大氣層的功能:
(1) 調節【氣候】,維持地表的溫度。
(2) 提供生物【呼吸】及綠色植物行【光合】作用所需的氣體。
(3) 臭氧層能減少【紫外線】對地球生物的過度照射。
(4) 阻擋來自太空的碎粒直接撞擊地球,可以保護地球避免受到【隕石】的撞擊。
由於大氣層的在,因此在地表上可以看到【流星】和【隕石】。
月球因缺乏大氣層,因此只能看到【隕石】,無法見到【流星】。
C、 從太空看地球:
(1) 從外太空看來,地球是一顆【水藍】色的星球。
(2) 台灣東部的【太平洋】是目前全球最大水域,與【大西洋】、【印度洋】和【北極海】大約佔地球表面積的【70】%,而陸地僅佔約【30】%。
(3) 地球上,陸地及海底主要是由【岩石】組成,岩石經過不斷地風吹、雨打、日曬後,變成了碎塊,再成為碎屑,最後成為地表常見的沙或土壤。
(4) 由岩石變成沙或土壤,經常需要經歷幾千年或是幾十萬年的時間。
(5) 土壤中所含有的【水分】、【空氣】和【礦物質】等能提供陸地上的生物生長所需;也能經由河流或風挾帶塵土到海水中,提供海洋生物所需的養分。
( )1. 月球表面布滿隕石坑洞,地球則否,這說明了以下哪項事實? (A)月球上缺乏水的調節 (B)月球缺乏大氣層保護 (C)月球的引力比地球大,吸引隕石撞擊 (D)月球的組成全部都是岩石。
【答案】:【B】
【解析】:月球因為缺乏大氣層保護,因此太空中的隕石落下,直接撞擊月球,形成月球表面的坑坑洞洞。
( )2. 下列哪一組氣體在低層大氣中具有較固定的比例? (A)臭氧與水氣 (B)氧氣與氮氣 (C)水氣與二氧化碳 (D)氮氣與二氧化碳。
【答案】:【B】
【解析】:空氣的組成中,氮氣佔78%,約4/5,氧氣佔21%,約1/5。
氮氣和氧氣是比例穩定的氣體。
( )3. 地球上的海洋是如何形成的? (A)地殼溫度冷卻後,水氣凝結成雨水降下,在地表低漥處匯集 (B)火山活動大量噴出水來 (C)地球形成時就有了 (D)外星人把水移過來的。
【答案】:【A】
【解析】:地球上的最出火山噴發時,產生大量的水蒸氣,而熔岩也釋放大量的水氣,隨後地球的溫度逐漸下降,地殼的溫度冷卻後,水氣慢慢凝結,成為雨水降下,在地表低漥處匯集成為海洋。
( )4. 下列哪一種氣體在現在的低層大氣中,所占的體積比例最高? (A)氮氣 (B)臭氧 (C)二氧化碳 (D)水氣。
【答案】:【A】
【解析】:空氣的組成中,氮氣佔78%,約4/5,是含量最多的氣體。
( )5. 雨、露、霜、雪、雹等「天氣」現象,主要是因為大氣中含有下列哪一種物質? (A)氧氣 (B)氨 (C)二氧化碳 (D)水氣。
【答案】:【D】
【解析】:雨、露、霜、雪、雹等「天氣」現象,是由於水蒸氣含量的變化,隨著不同的溫度而產生。
( )6. 地球上的哪一部分約占地表總面積的30%,且可作為生物棲息的場所? (A)水域 (B)陸地 (C)大氣 (D)火山。
【答案】:【B】
【解析】:地球上的『陸地』的面積,約占地表總面積的30%,
( )7. 建築物之所以能夠穩固的座落在地表上,是因為陸地主要是由什麼所構成的? (A)堅固的岩石 (B)堅硬的冰 (C)炙熱的岩漿 (D)柔軟的海水。
【答案】:【A】
【解析】:地球上的陸地,包含堅硬穩定的地殼岩石,因此建築物才能高聳地建立。
( )8. 下列何者是大氣層的功能?甲.阻擋隕石直接撞擊地球;乙.減少紫外線的照射;丙.調節地表的溫度;丁.產生閃電與雷暴;戊.提供生物所須的水分。
(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丙 (C)乙丙戊 (D)甲丁戊。
【答案】:【A】
【解析】:甲.大氣層可阻擋太空隕石直接撞擊地球,於是可見到流星劃過天際。
乙.大氣層中的臭氧層,可減少紫外線的照射,避免生物的生命受到危害。
丙.大氣層可調節地表溫度,適量的二氧化碳氣體可讓地球的溫度維持適合生物生存的溫度。
丁.大氣層因水氣含量的變化,可以產生閃電與雷暴。
戊.大氣層中水氣的凝結形成降水,提供生物生存所必需的水分。
( )9. 大氣的組成包括氧氣、氮氣、水氣、臭氧及二氧化碳等,其中最能吸收紫外線,保護動植物免於受傷害的氣體為何? (A)水氣 (B)氧氣、氮氣 (C)二氧化碳 (D)臭氧。
【答案】:【D】
【解析】:臭氧能吸收紫外線,保護地表的動植物免於生命受到危害。
( )10. 下列關於地球環境的敘述,何者錯誤? (A)有陸地可提供生物棲息的場所 (B)水皆以液態存在 (C)有大氣層能阻隔來自外太空的危險 (D)具備生物呼吸所需的氣體。
【答案】:【B】
【解析】:(B)錯誤,地球上的水因距離適中,能夠同時以固態、液態、氣態存在。
( )11. 潛水的時候通常會攜帶氣瓶,一般來說,淺海潛水的氣瓶中空氣成分含量為:氧氣占五分之一、氮氣占五分之四。
請問下列何者為使用這樣空氣比例的主要原因? (A)氧氣含量太多會使氣瓶爆炸 (B)模擬陸上空氣成分的比例 (C)避免潛水夫症的產生 (D)減少氧氣使用的浪費。
【答案】:【B】
【解析】:潛水攜帶氧氣瓶,是模擬在陸地上的環境,使體內的氧氣需求和在陸地相同。
( )12. 地球上水體所占百分比如右表,已知海水與冰川都是不易利用的水,則易利用的水資源約占地球各類水體的百分之多少?(A)0.001 (B)0.036 (C)0.365 (D)0.401。
【答案】:【D】
【解析】: 生活上能利用的水,只有地下水和河水、湖水,兩者所佔的比例約為0.365%+0.036%=0.401%
( )1. 有關地球大氣的敘述,何者錯誤? (A)現今大氣中氧氣占最高的比例 (B)二氧化碳含量極少 (C)行光合作用的生物出現後,大氣中的氧氣才開始增加 (D)原始地球火山活動噴出的氣體中含有二氧化碳。
【答案】:【A】
【解析】:現今大氣中是『氮氣』的氣體量占最高的比例,氧氣則是第二位。
( )2. 下列哪一項因素不是生命能在地球發源的重要原因? (A)富含氧氣 (B)富含有機化合物 (C)擁有海洋 (D)溫度適中。
【答案】:【A】
【解析】:最初的生命形成,並沒有氧氣的存在,是由於後來的綠色植物行光合作用,才產生氧氣。
早期的生物是屬於異營性生物,並不需要氧氣。
( )3. 若駕駛太空船環繞地球一圈,在所看到的景緻中,占地表最大面積的為下列何者? (A)陸地 (B)火山 (C)海洋 (D)樹木。
【答案】:【C】
【解析】:地球上面積最大的是海洋,約佔地球面積的70%。
( )4. 有關地貌形成的敘述,下列何者錯誤? (A)地貌產生改變通常需長時間才能有明顯變化 (B)地球並非一開始就具有固體外殼 (C)風、雨、流水等現象能持續改變地球面貌 (D)地球已不再發生地震及火山活動。
【答案】:【D】
【解析】:地球仍有不斷地板塊運動,火山噴發、板塊撞擊等地質運動發生。
( )5. 月球表面布滿坑洞,請問下列解釋何者較合理? (A)缺乏液態水存在 (B)引力較地球大 (C)距太陽較遠 (D)沒有大氣層保護。
【答案】:【D】
【解析】:月球表面坑坑洞洞,是因為缺乏大氣層的保護,因此隕石直接落至月球表面。
( )6. 下列關於月球的敘述,下列何者正確? (A)看不到隕石 (B)看不到流星 (C)看不到日出日落 (D)沒有紫外線照射。
【答案】:【B】
【解析】:月球因為缺乏大氣層,因此看不到流星。
流星是太空隕石穿越大氣層,因為高熱,使得隕石燃燒的現象。
( )7. 氣象預報中所預報的「紫外線指數」,主要反應下列何種現象對環境造成衝擊?(A)氮氣過量 (B)氧氣劇減 (C)氣溫異常上升 (D)臭氧層破洞。
【答案】:【D】
【解析】:氣象預報中所預報的「紫外線指數」,是由於臭氧層破洞後,使地球上的紫外線過量,生物的生存受到威脅。
( )8. 地球之所以適合生物生存,以下何者不是主要的原因? (A)有大氣層保護 (B)有堅硬的岩石地殼 (C)有液態的水 (D)有人類的存在。
【答案】:【D】
【解析】:生物的生存,是由於環境的適合,但是人類破壞環境,經常是導致許多生物滅絕的主因。
( )9. 目前低層大氣中含量次高的氣體為何? (A)水氣 (B)氮氣 (C)二氧化碳 (D)氧氣。
【答案】:【D】
【解析】:空氣中的主要成分:氮氣佔78%、氧氣佔21%、其他氣體1%。
因此含量次高的氣體為氧氣。
( )10. 關於地球大氣的敘述,下列何者錯誤? (A)大氣中最多的氣體是氮氣 (B)天氣變化與水蒸氣有關 (C)二氧化碳能提供植物呼吸所需 (D)臭氧可吸收有害的紫外線。
【答案】:【C】
【解析】:(C)錯誤,二氧化碳能提供綠色植物行光合作用所需的氣體,氧氣提供生物呼吸作用的氣體。
( )11. 關於空氣中各成分的比例,下列何者正確? (A)二氧化碳78%、氮21%、其他氣體1% (B)氧78%、氮21%、其他氣體 1% (C)氧21%、氮78%、其他氣體1% (D)氧78%、二氧化碳21%、其他氣體1%。
【答案】:【C】
【解析】:空氣中的主要成分:氮氣佔78%、氧氣佔21%、其他氣體1%。
( )12. 下列的圓形圖中,若以斜線區域代表水域,未塗色區域代表陸地,則何者最能表示出地球表面水域與陸地的面積比例?(A) (B) (C) (D)
【答案】:【A】
【解析】:地球表面,海洋(斜線區域)面積佔70%,陸地(空白區域)面積佔30%。
( )13. 從空照圖可看出地球陸地的地貌通常是什麼樣子? (A)處處平坦 (B)布滿隕石撞擊的坑洞 (C)一片貧瘠 (D)有高低起伏變化。
【答案】:【D】
【解析】:地球由於不斷地造山運動、火山爆發、板塊撞擊,導致地面隆起,而流水的侵蝕地形,使隆起的地面趨於平緩,因此造成地球各種高低起伏變化。
( )14. 西元 1953 年芝加哥大學的米勒曾實驗,模擬地球早期的大氣,將甲烷、氨、氫氣、水蒸氣等放在插有電極且密閉的容器中測試,能量由紫外線及放電等方法提供,然後證明這樣可以生成胺基酸等化合物。
請問此一實驗的主要目的是什麼? (A) 證明無機物可以形成構成原始生命的基本物質 (B) 研究如何分解胺基酸 (C) 分析地球早期的天氣變化 (D) 探討電解水蒸氣的新方法。
【答案】:【A】
【解析】:米勒實驗模擬駔出地球形成的氣體,在實驗室中,以密集的放電和強烈的紫外線,構成了幾單的有機物質,證明最初的地球環境,有能力合成有機物質,於是地球的新生命,可能是這些最初的氣體構成的。
( )15. 地球上的生命起源,依照歷史先後順序何者正確?(甲) 大氣中充滿從地球內部噴發出來的氣體;(乙) 地球非常炎熱,地表到處是火山,布滿滾燙的融岩;(丙) 有機物結合成蛋白質,接著形成細胞構成生命;(丁) 當地球逐漸冷卻,大氣中的水蒸氣凝結成水降落到地表,雨水累積在低窪的地表形成海洋。
(A) 甲乙丙丁 (B) 甲丁乙丙 (C) 乙甲丙丁 (D) 乙甲丁丙。
【答案】:【D】
【解析】:地球上的生命起源:(1) 炎熱的地球,早期到處火山噴發,形成岩漿海。
(2) 大氣中充滿從地球內部噴發出來的氣體。
(3) 地球逐漸冷卻,大氣中水蒸氣凝結成水降落到地表,雨水累積在低窪的地表形成海洋。
(4) 有機物結合成蛋白質,接著形成細胞構成生命。
( )16. 比較今日的大氣和原始地球大氣中組成的氣體成分,無法發現下列何種事實? (A) 二氧化碳的含量變多了 (B) 原始地球的水氣很多 (C) 今日地表的海水,源自早期地球火山的爆發 (D) 光合作用生物的出現會消耗二氧化碳。
【答案】:【A】
【解析】:現今的二氧化碳含量較以前少很多,最初的火山噴發,產生大量的二氧化碳,由於二氧化碳溶於水中,因此早期的二氧化碳才會大量減少。
( )17. 生物學家認為最早的生命可能是自然發生的,其理由為何? (A) 原始生物不需要營養物的供應 (B) 最早的生命構造非常簡單 (C) 古代的地球環境和現在不同,有自然形成的多項因素 (D) 目前尚未證實有外星人。
【答案】:【C】
【解析】:地球最初形成時,強烈的閃電及大氣作用,因此在高溫下,可能容易產生大量的有機物質,在適當的反應下,於是產生了新生命。
如今的地球,沒有當初的類似環境,因此不容易合成有機物質。
因此古今的差異,最主要是由於地球的環境不同,所導致的差別。
( )18. 地球上大氣的改變過程有:(甲) 原始大氣的主要成分是氫氣和氦氣等較輕的氣體;(乙) 原始地球火山爆發噴出大量的水氣、二氧化碳及氧氣;(丙) 光合作用生物形成後,氧氣的含量漸次增加。
以上哪些是正確的? (A) 只有甲、乙 (B) 只有甲、丙 (C) 只有乙、丙 (D) 甲、乙、丙皆正確。
【答案】:【B】
【解析】:地球形成的演變:地球最初形成,原始大氣的主要成分是氫氣和氦氣等較輕的氣體;地球形成薄層地殼,不斷地火山噴發,產生大量水氣、二氧化碳及『二氧化碳』,沒有氧氣;能行光合作用的生物形成後,才產生氧氣,因此大氣中氧氣的含量才能漸次增加。
( )19. 欲判斷甲、乙、丙、丁四個物體何者為生物,分別用四個容器裝好,結果發現,甲:可由一個變成兩個。
乙:可一代一代繁殖下去。
丙:在加熱到 100℃時,沒有任何變化。
丁:可以跑完一百公尺。
則下列何者正確? (A) 甲、乙、丙、丁均為生物 (B) 僅甲、乙為生物 (C) 乙為生物,其他則無法判斷 (D) 甲、乙、丙、丁均為無生物。
【答案】:【C】
【解析】:乙:可一代一代繁殖下去,繁殖是生物的特徵。
甲:由一個變成兩個,數量增加不一定是繁殖現象。
|丙:在加熱到 100℃時,沒有任何變化,像石頭一樣,加熱後沒變化。
丁:可以跑完一百公尺,汽車能也跑100公尺。
( )20. 甲、乙兩物體何者具有產生新個體之能力,可經由下列哪一項的實驗判斷? (A) 觀察是否會吸收水分 (B) 觀察是否會利用氧氣 (C) 觀察是否需要養分、並排出廢物 (D) 觀察其是否會動。
【答案】:【C】
【解析】:需要養分、並排出廢物,是生物的代謝功能,生命現象的主要特徵之一。
衛生紙能吸水,因此吸水不是生物才有的特性。
蠟燭燃燒會利用氧氣,因此氧氣不是只有生物需要。
汽車會動,會動的不一定是生物。
1. 由太空看地球,可發現地球外由一層朦朧的大氣層包覆著,並有白色的浮雲點綴,大氣之下是一片藍色的海洋與輪廓鮮明的陸地,形成了生意盎然的美麗面貌!試回答下列問題:
( )1. 地球中哪一部分的存在得以維持地表的溫度,並阻隔來自太空的危險物質? (A)海洋 (B)陸地 (C)火山 (D)大氣。
【答案】:【D】
【解析】:地球由於大氣層的存在,因此可以隔絕太空的宇宙射線和隕石。
( )2. 在低層大氣層的組成成分中,變化最大的是下列何者? (A)氧氣 (B)二氧化碳 (C)水氣 (D)氮氣。
【答案】:【C】
【解析】:地表變化最大的氣體是水蒸氣。
晴天時高氣壓壟罩,水蒸氣含量少。
陰雨天氣或是颱風,形成低氣壓,水蒸氣含量大。
( )3. 大氣中,可以保護生物不受過量紫外線照射的是哪一種氣體? (A)氮氣 (B)氧氣 (C)水氣 (D)臭氧。
【答案】:【D】
【解析】:臭氧層可以保護地球上的生物。
俾米受到過度的紫外線照射,使得生命受到威脅。
文章標籤
教育部
生物
陳毅老師
王健宇
王健宇老師
生物講義
生物筆記
陳毅教育網
教育學習中心
南一出版社
顯微鏡
王鈞禾
王譽橙
陳毅
細胞的構造
全站熱搜
創作者介紹
陳毅/王健宇老師
教育學習中心
陳毅/王健宇老師發表在痞客邦留言(0)人氣()
E-mail轉寄
全站分類:醫療保健個人分類:生物第一冊此分類上一篇:生物第一冊-1-1-生命的起源和分布(重點整理)
此分類下一篇:生物第一冊-1-3-生物圈的組成與範圍(重點整理)
上一篇:數學第一冊-因數與倍數(教育部)
下一篇:地科第一冊-岩石(陳明凱老師)
▲top
留言列表
發表留言
月曆
«
十月2022
»
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
我的好友
最新文章
熱門文章
文章分類
初中教育-國文(6)
國文第一冊(14)國文第二冊(12)國文第三冊(15)國文第四冊(13)國文第五冊(0)國文第六冊(0)
初中教育-英文(6)
英文第一冊(18)英文第二冊(18)英文第三冊(11)英文第四冊(3)英文第五冊(0)英文第六冊(0)
初中教育-數學(6)
數學第一冊(9)數學第二冊(11)數學第三冊(9)數學第四冊(4)數學第五冊(0)數學第六冊(0)
初中教育-生物(2)
生物第一冊(41)生物第二冊(0)
初中教育-地科(2)
地科第一冊(32)地科第二冊(0)
初中教育-理化(4)
理化第一冊(8)理化第二冊(7)理化第三冊(7)理化第四冊(6)
初中教育-歷史(6)
歷史第一冊(6)歷史第二冊(5)歷史第三冊(7)歷史第四冊(6)歷史第五冊(8)歷史第六冊(0)
初中教育-地理(6)
地理第一冊(6)地理第二冊(8)地理第三冊(8)地理第四冊(6)地理第五冊(4)地理第六冊(0)
初中教育-公民(6)
公民第一冊(7)公民第二冊(6)公民第三冊(7)公民第四冊(5)公民第五冊(4)公民第六冊(2)
我的連結
國立大學考古題
國立台灣大學國立清華大學國立成功大學國立交通大學國立政治大學國立台北大學國立宜蘭大學國立聯合大學國立海洋大學國立中興大學國立暨南大學國立中正大學國立中山大學國立嘉義大學國立台南大學國立東華大學國立台東大學國立高雄大學
師範大學考古題
國立師範大學國立台北教育大學台北市立教育大學國立新竹師範大學國立彰化師範大學國立台中教育大學國立高雄師範大學國立屏東師範大學
藝術體育考古題
台灣藝術大學國立體育大學(桃園)國立台灣體育大學(台中)
聯招大學考古題
台灣聯合大學(中央)台灣聯合大學(清大)台灣聯合大學私立醫學院聯招台南區二聯(中華醫、台南科)
私立北區考古題
私立輔仁大學私立大同大學私立銘傳大學私立實踐大學私立華梵大學私立世新大學私立真理大學私立開南大學私立中原大學私立元智大學私立長庚大學私立中華大學私立玄奘大學私立育達大學私立開南大學私立淡江大學私立文化大學私立東吳大學
私立中區考古題
私立逢甲大學私立東海大學私立靜宜大學私立大葉大學私立亞洲大學私立明道大學
私立南區考古題
私立南華大學私立稻江大學私立長榮大學私立康寧大學私立義守大學私立佛光大學
科技北區考古題
國立台灣科技大學國立台北科技大學私立龍華科技大學私立中國科技大學私立聖約翰科技大學私立明志科技大學私立景文科技大學私立德明財經科技大學私立萬能科技大學私立明新科技大學私立元培科技大學私立東南科技大學私立中華科技大學私立健行科技大學(清雲)
科技中區考古題
國立台中科技大學私立朝陽科技大學私立弘光科技大學私立中台科技大學私立嶺東科技大學國立雲林科技大學國立虎尾科技大學(研)國立虎尾科技大學(轉)
科技南區考古題
國立高雄第一科技大學私立南台科技大學(研)私立南台科技大學(轉)私立崑山科技大學(研)私立崑山科技大學(轉)私立嘉南藥理科技大學私立樹德科技大學私立吳鳳科技大學私立環球科技大學私立美和科技大學私立遠東科技大學
北區學院考古題
私立崇右技術學院私立亞東技術學院私立南亞技術學院私立大華技術學院私立海洋技術學院國立台北商業技術學院私立致理技術學院私立北台灣技術學院私立醒吾技術學院私立德霖技術學院私立黎明技術學院
中區學院考古題
私立中洲技術學院私立修平技術學院私立僑光技術學院
動態訂閱
文章精選
文章精選
2014八月(7)
2014七月(31)
2014六月(30)
2014五月(31)
2014四月(30)
2014三月(31)
2014二月(28)
2014一月(31)
2013十二月(31)
2013十一月(30)
2013十月(31)
2013九月(22)
所有文章列表
文章搜尋
新聞交換(RSS)
站方公告
[公告]2022/09/02相簿、部落格功能維護公告[公告]2022/08/22、08/23應用市集部分功能維護公告[公告]痞客邦APP全新服務上線-美食優惠券
QRCode
RSS訂閱
POWEREDBY
(登入)
回到頁首
回到主文
免費註冊
客服中心
痞客邦首頁
©2003-2022PIXNET
關閉視窗
延伸文章資訊
- 1生物科下學期(第4章環境與生態-1)課程
4-1 生物生存的環境(1). 1.生物圈. (1)定義:生物在地球上生活的範圍(會改變)。 (2)範圍:海平面上下各10000公尺(共20 Km。) (3)範圍內包含了生物及無生物。
- 2課本原文第一章_第一節
地球上的生物及其依存的環境,稱為生物圈。這個範圍包括水域、低層大氣及部分地殼表面所組成的區域,也就是說地球表面的陸地、水中及空中,都有生物生存。
- 3生物第一冊-1-2-生物生存的環境(重點整理) - 教育學習中心
生物生存的環境(一) 地球適合生物生存的特色: A、 地球上的生命現象: (1) 地球是至今唯一出現生命的星球,最主要的因素是地球與太陽的【距離】適中 ...
- 41-3 生物圈
醣類、蛋白質、脂質等供應熱量,提供生物維持生命的基本物質。 礦物質、維生素、水能調節細胞的生理機能及代謝作用。 (三) 生物圈:. A、地球上生物生存的環境範圍,即 ...
- 5【觀念】生物的生存環境<素養動畫> | 自然 - 均一教育平台
影片:【觀念】生物的生存環境<素養動畫>,自然> 國中> 國中生物> 【七上】生命世界。源自於:均一教育平台- 願每個孩子都成為終身學習者,成就自己的未來。