認識複句 - 啟思中國語文網

例句： 我喜歡吃水果， 也喜歡吃蔬菜。

2. 承接複句： 幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情， 分 ... 搜索 啟思教學通訊 2021年11月號 2018年12月號 2017年10月號 2016年12月號 2015年第2期 2015年第1期 2013年第1期 2012年第2期 2012年第1期 2011年第1期 出版資訊 電子學習 語文百科 語文加油站 作家專訪 專家談中文教學 語文活動 搜索 首頁 語文百科 語文加油站 語法 認識複句 「文句不通，意思不明」這類評語，有沒有在你的作文中出現過呢？句子是文章的基本組成部分，如果寫得不通順，就會窒礙文意，令讀者不明所以。

因此，要寫好文章，先要寫好句子。

句子有單句和複句之分。

只包含一個主謂結構的，就是單句。

至於複句，則是由兩個或以上在意義上有關聯的單句組成。

單句成為複句的組成部分後，就會失去獨立性，稱為分句。

在複句中，分句之間的聯繫可以通過關聯詞語來表示。

我們寫文章時，如果想表達較複雜的意思，就要使用複句。

複句一般可分為以下八類：   1. 並列複句：由兩個或以上的分句並列組合而成，分句之間的關係是平行或相對的，沒有主次之分。

這類複句多用「也」、「又」、「既……又……」、「一方面……另一方面……」等關聯詞語來聯結。

例句：我喜歡吃水果，也喜歡吃蔬菜。

  2. 承接複句：幾個分句一個接一個地敘述連續發生的動作或事情，分句之間有先後的順序，一般用「就」、「接著」、「首先……然後……」等關聯詞語來聯結。

例句：家輝做完功課，就看電視。

  3. 選擇複句：由兩句或以上的分句組成，分別說出幾件事情或幾種情況，表示從中選擇一項，用「還是」、「或者……或者……」、「不是……就是……」等詞語來聯結。

例句：你想喝普洱，還是龍井？   4. 遞進複句：由兩個或以上的分句組成，前一個分句表示一個意思，後一個分句在範圍、數量、程度、時間等方面所表示的意思則比前句更進一層。

這類複句多用「並」、「更」、「不僅……也……」、「不但……還……」等關聯詞語來表示遞進關係。

例句：志明不僅是我們班中的班長，還是學校風紀隊的隊長。

  5. 因果複句：由前後兩個分句組成，前一個分句說明原因，後一個分句說出結果，一般用「由於」、「以致」、「因為……所以……」等來聯結。

例如：因為他欠交功課，所以被老師責罰。

  6. 轉折複句：由兩個有轉折關係的分句組成，前後分句的意思相反或相對，多用「卻」、「不過」、「雖然……但是……」、「儘管……還是……」等來聯結。

例句：我和姊姊雖然分隔兩地，但感情卻十分要好。

  7. 假設複句：由兩個有假設關係的分句組成，前面的分句假設一個情況，後面的分句說出假設情況一旦實現時所產生的結果。

這類複句可用「要是」、「倘若」、「即使」、「如果……就……」等關聯詞語來聯結。

例句：如果你再說謊，就沒有人再相信你了。

  8. 條件複句：由兩個有條件關係的分句組成，前面的分句提出條件，後面的分句說明在這種條件下所產生的結果。

這類分句多用「只要」、「才」、「便」、「除非……否則……」、「無論……都……」等關聯詞語。

例句：除非你努力讀書，否則不可能考得好成績。

同學認識了以上各種複句後，不妨利用空餘時間，自行做一些造句練習。

能夠掌握複句的寫法，作文時自然更得心應手了。

幕後功臣：「的」和「了」 助詞是虛詞的一類，不能表示實在的意義，有時甚至可以省略，因此我們常常忽略助詞在句子中的重要性。

「的」和「了」是我們最常用的助詞，雖然有時我們的確可在句子中省略它們，如「我的爸爸」可省略為「我爸爸」；「我不想再提這事了」可省略為「我不想再提這事」，但很多時候我們在句中省略了「的」和「了」，便會產生歧義和誤解，甚至令句子缺乏感情色彩。

「的」字是個結構助詞，它附在某些詞或詞組後面，便構成名詞性的「的」字結構，充當句子的主語或賓語，如「那駕車的罔顧道路安全」、「吃的放進冰箱裏」，若省略了「的」字，那麼「駕車」和「吃」都只是一個動作，就不可能「罔顧道路安全」或「放進冰箱裏」了。

有一個很有趣的例子：廣得武館的張師傅有緊急事要到上海，臨行前吩咐大弟子火東代為管理武館，火東得意洋洋。

有一天，有人前來武館邀請「火東的師傅」到洪山武館一聚，火東卻錯聽為「火東師傅」，於是便洋洋自得地如期赴會！就這樣他便代替了張師傅到洪山武館，跟洪師傅切磋武藝，結果弄得一身傷痕……火東的一身傷痕全因缺少一個「的」字，「火東的師傅」是指張師傅，而「火東師傅」便是指火東本人。

看看！「的」字的威力有多大！ 「了」字是個時態助詞，主要被用在動詞之後以表示某種時態，它能表示過去、將來，甚至假設動作的完成。

  （1） 表示動作在過去完成：「他喝了酒便一直躺在沙發上」。

（2） 表示動作在將來完成：「你喝了酒才離開吧」。

（3） 表示假設動作的完成：「如果我喝了酒，今天就不能再工作了」。

若省略以上句子中的「了」字，便不能表示動作在甚麼時候完成，也不能明顯標示出動作到底實現與否。

除了以上的功能外，「的」和「了」字在中文語法中還有一個最為人忽略的作用，便是專被用在句末以表示某種直陳語氣，如「如果他是一個好醫生，我這雙腿也不會殘廢的」、「我已很久沒有吃過那麼美味的食物了」，這兩句中的「的」和「了」都表示了一種帶有強調意味的直陳語氣，若省略了它們，句子便完全失去應有的感情色彩了。

雖然「的」和「了」只屬一個虛詞，甚至有時可以省略它們，但千萬不要小看它們在語法中的神奇作用。

其實除了「的」和「了」外，還有「地」、「得」、「著」、「過」這些助詞，能幫助體現各種語法意義，如忽略了它們的重要性，可能會使你的文章錯漏百出，詞不達意！ 記緊啊！助詞「的」和「了」其實是你的文章的幕後功臣！ 量詞「間」不可濫用 香港報章、書刊濫用量詞「間」字的情況十分普遍，這樣的寫法俯拾即是：「一間學校」、「一間工廠」、「一間銀行」、「一間電影院」等，真的是「無『間』道」──無處不見這個「間」字。

然而，量詞「間」字的這些搭配，只屬粵語的語法，不是規範的書面語。

量詞「間」在粵語和普通話裏的應用範圍不一樣，在粵語裏，「間」字可用於大大小小的建築物，應用範圍很廣；在普通話裏，「間」字沒那麼神通廣大，只可以指房屋的最小單位，應用範圍較狹小，例如「一間臥室」、「三間房間 」、「二十間教室」等。

說粵語時提到建築物，多用「間」作量詞，但是說普通話則不然，用於建築物的量詞變化較多，要用得恰當，除了多說普通話，以求潛移默化地掌握名詞和量詞的搭配之外，另一方法便是強記。

請看看下列名詞和量詞的搭配。

以粵語為母語的同學，很容易搞不清，一律用上「間」字，如能熟記，當可減少誤用： 名詞　　　量詞 報社　　　家、個 飯店　　　家、個 房子　　　所、間、棟、幢 工廠　　　家、個、座 宮殿　　　座 教室　　　間、個 劇院　　　家、座 電影院　　家、座 禮堂　　　個、座 樓房　　　座、所、棟、幢 旅館　　　家、個、座 企業　　　家、個 商店　　　家、個 書店　　　家、個 學校　　　所、家、個 醫院　　　所、家、個、座 銀行　　　所、家、個 雖說要死記硬背，但從上述例子可見，還是有一些規律可循的： 一、 「個」用得很普遍，因為「個」這個量詞可搭配沒有專用量詞的名詞，應用範圍廣泛； 二、 「家」多用於從事經濟活動的機構、公司等，因此「企業」、「書店 」、「飯店」等都可用「家」。

隨著社會上學習普通話的風氣盛行，香港人會漸漸熟習書面語的語法，但願香港出版物上的「無『間』道」現象逐漸消失。

用於服裝的量詞──件、條、身、套 你喜歡買衣服嗎﹖你認識多少個有關服裝的量詞﹖你知道「件」和「條」的差別嗎﹖我們為甚麼不能說「一條上衣」或「一件褲」呢﹖原來，「件」計量的一般都是上衣，如「一件襯衫」；而「條」剛好相反，只用於下身的服裝，如「一條裙子」。

計量服裝的量詞還有很多，例如一套制服、一身戎裝，你知道「件」、「條」和「身」、「套」的差別嗎﹖它們最大的差別就是：「件」、「條」只跟表示單件衣服的名詞搭配，而「身」、「套」則跟既有上衣又有下衣的服裝名詞組合。

「身」原意是指人或動物的軀體，因此轉化為量詞來計量服裝時就包括上衣和下衣了。

總說上下身服裝時，不論質料、顏色等是否相同，都可用「身」這量詞，如「一身長袍馬褂」、「一身家常便服」，甚至還可籠統地用於全身的打扮，如「一身時髦的穿著」、「一身奇裝異服」、「一身古色古香的打扮」。

「套」跟「身」同樣用於既有上衣又有下衣的服裝，但「套」的要求較嚴格，「一套衣服」往往是指可配成套的上衣、褲子或裙子、領帶、圍巾和其它服飾，它們在質料、花紋、設計等方面一般是相同的。

除了上述量詞外，計量服裝的量詞還有「領」和「襲」，「領」的使用範圍較窄，主要用於領子樣式略帶古風或衣長超過膝蓋的衣服，如「一領長衫」、「一領灰布道袍」、「一領披風」。

「領」多用於書面語，口語一般用「件」來代替。

「襲」是文言量詞，在現代漢語裏甚少使用，可用「套」、「領」或「件」代替。

歧義趣談 一天甲與結婚多年的朋友乙聊天，他向乙問道：「你跟你太太有甚麼共同之處呢？」乙答道：「我們都是同一天結婚的。

」 是否覺得這個回答很有趣，惹人發噱？其實乙之所以能作出這樣別開生面的回應，是因為利用了問題本身所存在的「歧義」。

所謂歧義，是指一個詞語或句子存在兩個或以上的意思，可以從不同的方向理解。

例如甲的問題：「你跟你太太有甚麼共同之處呢？」當中的「共同之處」可以指性格、興趣等方面，也可以是跟夫婦二人有關的任何方面。

由於問者沒有指明，所以回答的人就可以隨意發揮，答出「同一天結婚」那樣令人意想不到、卻又能與問題呼應的答案來。

其實，問者如果規限了「共同之處」的意義，提出「你跟你太太在性格上有甚麼共同之處？」或「你跟你太太有哪些共同嗜好？」的問題，他的朋友就只得老實回答了。

我們寫作時如果不注意語言的準確性，寫出帶歧義的句子，就不能把自己想表達的信息傳遞給讀者，更有可能引起種種誤解。

不過，善用歧義卻能夠增強文章的藝術性，達致幽默、諷刺等不同的效果，且看看以下的例子： 老頭子跨出門，走不多遠，便低聲對大哥說道，「趕緊吃吧！」大哥點點頭。

原來也有你！這一件大發現，雖似意外，也在意中：合夥吃我的人，便是我的哥哥！ 這段文字出自魯迅《狂人日記》，小說中的「我」是疑心別人要吃掉自己的「狂人」，「老頭子」是醫師。

其實老頭子開了藥吩咐大哥趕快給「我」吃，「吃」是指吃藥，但「我」卻把「吃」當成吃人，以為醫師與哥哥要吃掉自己。

作者利用「吃」的歧義表現了「我」的瘋狂心態，亦推動了小說情節的發展。

由此可見，帶歧義的詞或句也可以有正面的用途。

再給你說一個有趣的小故事。

唐朝時，有一個名叫汪倫的人。

他想邀請詩人李白到自己居住的地方遊玩，於是寄了一封信給李白，信中寫道：「先生好遊乎？此地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬家酒店。

」喜歡遊山玩水和飲酒的李白，聽汪倫說該處有遍地桃花，又有萬多家酒館，覺得十分吸引，就欣然赴約了。

誰知到達之後卻看不到桃花，也見不到一萬多家酒館。

你說這是甚麼緣故？給你一個提示，這是跟歧義有關的。

怎麼樣？你能猜出來嗎？ （答案：信中的「十里桃花」是河流名稱，而不是指遍地桃花；「萬家酒店」是姓萬的人家開的酒館，而不是指有萬多家酒館。

） 冗詞贅句 在日常生活中，我們經常會聽到或看到一些累贅的句子，如新聞報告中經常有這樣的說法：「……成功截獲三個非法入境者……」「截獲」中的「獲」表示捉到，已含有成功的意思，所以此句不需重複加上「成功」二字。

又如：「對這個問題，有關方面正在進行調查……」「進行」只是表示做後面所說的那件事情，「調查」與「進行調查」其實沒有分別，前者反而更簡潔。

乘坐交通工具時，我們不時會聽到以下的廣播：「為了向乘客提供一個安全和舒適的旅程，列車內一律禁止吸煙及飲食。

」在日常的交談中，你可能聽過以下的話語：「我送給你的中式棉襖合身嗎？」你能指出以上句子多餘的部分嗎？ 第一句中的「提供」、「一個……的旅程」都是多餘的，只要簡簡單單的說「為了乘客的安全和舒適，在列車上請勿吸煙和飲食」便可。

第二句中的「中式棉襖」則令人不禁反問，有西式的棉襖嗎？「中式」二字大可刪去。

其實我們只需用簡單而意思概括的詞語造句，凡是沒有額外信息的詞語，除了間中有修辭上的需要外，都是贅詞，大可省去。