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題目: 故事教學提升幼兒口語表達能力香港教育大學幼兒教育榮譽學士課程（三年兼讀制） 綜合實習課. SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourUserAgreementandPrivacyPolicy. SlideShareusescookiestoimprovefunctionalityandperformance,andtoprovideyouwithrelevantadvertising.Ifyoucontinuebrowsingthesite,youagreetotheuseofcookiesonthiswebsite.SeeourPrivacyPolicyandUserAgreementfordetails. Upload Home Explore Login Signup Successfullyreportedthisslideshow. Activateyour14dayfreetrial tounlockunlimitedreading. TeachingPlan 1 Share EvaSeto123 • May.24,2017 • 1like • 442views DownloadNow Download NextSlideShares Youarereadingapreview. Activateyour14dayfreetrial tocontinuereading. 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DinisGuarda TheAIRush Jean-BaptisteDumont WhattoUploadtoSlideShare SlideShare BeAGreatProductLeader(Amplify,Oct2019) AdamNash TrillionDollarCoachBook(BillCampbell) EricSchmidt APIdaysParis2019-Innovation@scale,APIsasDigitalFactories'NewMachi... apidays Afewthoughtsonworklife-balance WimVanderbauwhede Isvcstillathingfinal MarkSuster TheGaryVeeContentModel GaryVaynerchuk MammalianBrainChemistryExplainsEverything LorettaBreuning,PhD Blockchain+AI+CryptoEconomicsAreWeCreatingaCodeTsunami? 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•幼兒在有需要時，未必能以語言告訴老師他們 有什麼需要或遇到什麼問題，只以行動，例如 行到老師身旁、哭泣等方式表達，需要老師猜 測他們遇到什麼問題。

•在主題教學中，幼兒較少表達，主要是聆聽老 師教授教學內容，老師提問問題多是以封閉式 問題為主，幼兒只回應:「是或不是」、「有 或沒有」等簡短的回應。

3. 上學期教案 2.活動名稱：《謝謝你!小幫手》 3.活動日期：2016年11月18日 4.幼兒年齡及班別：2歲 5.幼兒人數：10人 6.活動時間及地點：10:00 7.座位及環境安排 4. 8.幼兒已有知識/能力/經驗： 1.幼兒見過媽媽做家務。

2.幼兒知道幫助人是值得讚賞的。

9.學習目標： 1.幼兒能講出「謝謝你!小幫手」的句子。

2.幼兒能透過模仿學習做不同家務。

3.透過扮演主角能培養幼兒樂於助人的態度 步驟活動內容教材/物料 引起動機： (2分鐘)1.老師拿出小美手偶，向幼 兒介紹這是小美，並請幼 兒和小美打招呼。

2.老師拿出故事書，與幼兒 重溫告故事部份內容。

小美手偶 《謝謝你!小幫手》故 事書 5. 活動程序： (13分鐘) 1.老師與幼兒一起閱讀故事，提問幼兒小美手 上拿著什麼?告訴幼兒原來小美會幫忙拿碗媽媽 感謝小美會說:「謝謝你!小幫手」。

2.老師與幼兒一起閱讀故事，提問幼兒小美在 做什麼?告訴幼兒原來小美會幫忙擦桌子，請一 位幼兒幫老師把濕的桌子擦乾，然後對幼兒說: 「謝謝你!小幫手」。

3.老師與幼兒一起閱讀故事，提問幼兒小美在 做什麼?告訴幼兒原來小美會幫忙掃地、抺地。

4.老師與幼兒一起閱讀故事，提問幼兒小美在 做什麼?告訴幼兒原來小美會幫忙淋花，請一位 幼兒幫老師淋花，提問幼兒我們要說什麼感謝 他，請所有幼兒一起說「謝謝你!小幫手」來感 謝他。

5.老師與幼兒一起閱讀故事，提問幼兒小美在 做什麼?告訴幼兒原來小美會幫忙扔垃圾、收拾 玩具。

《謝謝 你!小幫 手》故 事書 毛巾 盆栽 水壺 6. 活動程序： (13分鐘) 6.老師扮BB哭的聲音，提問幼兒這是什麼聲音，原 來是弟弟哭了，並拿出BB的玩偶，書中的小美會餵 BB，請一位扮演媽媽抱BB，另一位幼兒幫忙餵BB， 餵完後請所有幼兒一起說「謝謝你!小幫手」來感謝 他們。

7.老師：「哎呀」一聲吸引幼兒注意，指著書中的 圖片對幼兒說BB尿尿了，小美會幫BB抺乾淨。

8.老師對幼兒說小美和弟弟出去玩了，提問幼兒: 「你們平時到什麼地方玩?」小美他們到公園玩，小 美會幫弟弟推BB車，請一些幼兒幫忙推BB車，然後 請所有幼兒一起說「謝謝你!小幫手」來感謝他。

9.老師對幼兒說:「媽媽也很累了，小美也會幫媽媽 按摩。

」提問幼兒:「你懂如何按摩嗎?」老師示範 按摩，然後請幼兒2人一組，互相替對方按摩，老師 在旁協助。

然後請所有幼兒一起說「謝謝你!小幫手」 來互相感謝。

BB玩偶 奶瓶 BB車 總結 (2分鐘) 1.老師提問幼兒:「小美在書中幫了媽媽什麼忙呢?」 2.老師鼓勵幼兒回家也可以做小幫手幫助爸爸媽媽 做簡單家務。

7. 回顧上學期影片中教學問題 問題例子 遊戲方式及內容幼兒口語表達機 會少，主要是老 師說話和主導 提問技巧單一， 以封閉性問題居 多 圖書太小，幼兒 較難閱讀 8. 下學期教案 活動名稱：《誰的聲音》 活動日期：2017年3月10日 幼兒年齡及班別：2歲 幼兒人數：10人 活動時間及地點：10:00 學習目標： 1.幼兒能透過聆聽故事內容，說出書中動物的名稱。

2.幼兒能透過投票活動以「我喜歡(動物名稱)，(動物名 稱)真可愛。

」來表達自己喜愛的動物。

9. 步驟活動內容*教材/物料 **學習範疇 引起動機 (2分鐘) 1.拿出故事書，介紹故事書名是：「誰的聲音」。

2.提問幼兒在故事封面見到什麼動物? 《誰的聲 音》故事 書(簡報) 活動程序： (13分鐘) 老師講述故事內容:小熊聽到汪汪的聲音，感到十 分好奇是誰的叫聲?請幼兒與小熊一起尋找是誰 的叫聲。

（小熊見到小貓）提問幼兒：「這是什麼動物?」 「汪汪是小貓發出的聲音嗎？」、「小貓的聲音 是怎樣？」、「小貓喜歡吃什麼？」 老師繼續講述故事，小熊除了遇到小貓外，還遇 到了小牛、小鳥。

老師提問幼兒書中的名稱和它 們的特徵，例如提問幼兒該動物的叫聲是怎樣， 請他們模仿書中動物的叫聲。

最後，老師講到小熊遇到小狗，提問幼兒：「這 是什麼動物?」「汪汪是小狗發出的聲音嗎？」 告訴幼兒原來小熊忌到的叫聲是小狗的聲音，而 小熊和小狗做了好朋友，會一起玩耍。

10. 老師請幼兒扮演書中的動物(包括小熊、小貓、小牛、 小鳥和小狗)並為幼兒戴上相應的動物頭飾,老師與扮 演小熊的幼兒一起行走，見到戴著小貓頭飾的幼兒， 請扮演小熊的幼兒提問：「汪汪的聲音是你的叫聲 嗎？」扮演小貓的幼兒回答：「不是，我的叫聲是喵 喵。

」 如此類推，直到扮演小熊的幼兒找到扮演小狗的幼兒， 請扮演小熊的幼兒對小狗說：「我們做好朋友吧!」 老師與幼兒重溫書中出現過的動物名稱，然後對幼兒 說：「書中那麼多種動物，你最喜愛什麼動物？」老 師示範句子：「我喜歡小狗，小狗真可愛。

」請幼兒 逐一投票並分享。

小熊、小 貓、小牛、 小鳥和小 狗的動物 頭飾 投票板 總結 (2分鐘) 老師總結幼兒投票結果。

請幼兒和各種動物再見，下次再邀請動物和我們一起 玩。

11. 改善 上學期的問題 (反思/同儕、導師的意見) 改善方法 幼兒口語表達機會少，主要 是老師說話和主導 增加幼兒表達、分享的機會 提問技巧單一，以封閉性問 題居多 嘗試以開放式問題，例如誰、 怎樣等提問方式 圖書太小，幼兒較難閱讀放大圖書，做成簡報，方便 幼兒觀看 12. 影片分享 13. 教學反思及問題解決方案 老師在設計活動時增加讓幼兒表達的機 會，例如在角色扮演時，幼兒之間有言語 交流和互動。

而且投票活動中，幼兒也有 與同學分享的機會。

有協助表達能力較差的幼兒，讓他們逐 一跟老師講出句子。

14. 幼兒常規較差，未能安靜坐在座位上 等候老師邀請，會大聲叫喊：「我未、 我要」等或心急走到老師身旁想要優先 玩。

改善建議：老師可事先與幼兒制訂訊 號，例如「拍拍小朋友，請安靜」的時 候，幼兒便要安靜聆聽。

能力高的幼兒坐在一起會容易分心說 話。

改善建議：老師應事先為幼兒安排好 固定座位，讓口語表達能力較高和口語 表達較弱的幼兒梅花間竹地坐，讓能力 高的幼兒協助能力差的幼兒，達至鷹架 效應。

15. 焦點問題 1.故事教學能否提升幼兒口語表達能力? 2.運用不同提問技巧能否增加幼兒口語表達 的機會? 16. 回應焦點問題1 故事教學能否提升幼兒口語表達能力? 讓幼兒能在自然的環境下表達自己的所見所聞和想法 例如幼兒見到故事中的動物，會忍不住大聲講出動物的 名稱。

•故事能為幼兒提供真實、自然、豐富的語言輸入，説明 他們學習把話說得清楚並富有表現力。

幼兒在記住故事 的同時，也記住了優美的藝術語言。

這對豐富幼兒的詞 彙極有幫助。

(潘誼清，2006) •幼兒都喜歡聽故事，教師可創設輕鬆自由的語言環境， 透過愉快的故事活動來増加幼兒說話的機會和提升學習 語言的能力。

(郝祥玲，2009) 17. 故事活動時加入角色扮演、遊戲、小組討論、分享等活 動更能促進幼兒表達的興趣。

•廖貞貞(2010)提出創設口語表達環境，能讓幼兒人人有 機會開口說，而在故事活動的過程中，教師如能適切地 引導及鼓勵幼兒參與有關故事內容的談話、角色扮演、 模仿對話遊戲及意見交流等，在你一言我一語間，不僅 可以豐富幼兒的字彙更能讓幼兒練習運用語言與人溝通、 交流及表達意見，這對幼兒說話表達能力及信心的提升 都有很大益處。

•一個有關說話教學的研究亦指出，幼兒語言是在與周圍 人們交往中自然獲得的，講故事是讓幼兒獲得詞彙，熟 練語法最好的方法(何三本1997) 18. 回應焦點問題2 運用不同提問技巧能否增加幼兒口語表達的 機會? 運用開放式的問題六何法：何時、 何地、何人、何事、何故、如何 •教師需改變傳統的故事教學模式，然後再 設置一些比較開放式的問題，讓孩子們在 不確定答案的狀態下發揮想像力，從而調 動起孩子們回答問題的積極性，有效鍛鍊 了孩子們的語言表達能力。

(王琛，2014) 19. •講故事時有效的提問不僅能説明幼兒分析理解 作品內容，而且能大大激發幼兒的想像力，啟 發幼兒從多角度主動地思考，並轉變成“想說、 敢說、樂說”，從而促進其思維和語言有效的 發展。

(傅梅兒，2016) 20. 參考資料 •潘誼清(2006)。

幼兒園故事教學初探。

學前教育 研究，2006年第6期。

•郝祥玲(2009)。

談語文教學中的“文道統一”。

安徽:教育月刊。

•廖貞貞(2010)。

談幼兒口語表達能力的培養。

小 學教學參考。

•何三本(1997)。

《說法教學研究》。

台北:五南 圖書出版有限公司。

•傅梅兒(2016)。

體驗式教學在幼兒園故事教學中 的運用。

中華少年，2016第32期。

•王琛(2014)。

幼兒園語言活動中故事教學的實踐 研究。

好家長，2014年第38期。

1like × BrittanySmith Nov.28,2021 Ifyou’restrugglingwithyourassignmentslikeme,checkout⇒www.HelpWriting.net⇐. Views × Totalviews 442 OnSlideShare 0 FromEmbeds 0 NumberofEmbeds 14 Youhavenowunlockedunlimitedaccessto20M+documents! × UnlimitedReading Learnfasterandsmarterfromtopexperts UnlimitedDownloading Downloadtotakeyourlearningsofflineandonthego YoualsogetfreeaccesstoScribd! Instantaccesstomillionsofebooks,audiobooks,magazines,podcastsandmore. Readandlistenofflinewithanydevice. FreeaccesstopremiumserviceslikeTuneln,Mubiandmore. DiscoverMoreOnScribd × ShareClipboard × Facebook Twitter LinkedIn Link Publicclipboardsfeaturingthisslide × Nopublicclipboardsfoundforthisslide Selectanotherclipboard × Lookslikeyou’veclippedthisslidetoalready. Createaclipboard Youjustclippedyourfirstslide! Clippingisahandywaytocollectimportantslidesyouwanttogobacktolater.Nowcustomizethenameofaclipboardtostoreyourclips. Name* Description Visibility OtherscanseemyClipboard Cancel Save SharethisSlideShare SpecialOffertoSlideShareReaders × TheSlideSharefamilyjustgotbigger.Enjoyaccesstomillionsofebooks,audiobooks,magazines,andmorefromScribd. Readfreefor60days Cancelanytime.