薛勝和教學網站| 文化教材:孟子選讀一-教案
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段析：人的良心和牛山之木一樣，得其養則長，不得其養則消，接著引孔子的話， ... 跳到主要內容 登入| 網站選單※認識自己與環境※課程設計與教學※班級經營與輔導※研究發展與進修※其他項目 △作業專區△互動專區 回首頁※認識自己與環境基本資料基本資料-1 基本資料-2 教學經驗 ※課程設計與教學課程設計與教學我的教學計劃107年第一學期第一冊教學計劃 107第一學期第一冊教案第三課師說-教案第四課現代詩選-教案第五課左忠毅公軼事-教案第六課火車與稻田-教案第七課樂府詩選-教案第八課孔乙已-教案第九課桃花源記-教案第十課我
延伸文章資訊
- 1牛山之木嘗美矣-阿摩線上測驗
71、「牛山之木嘗美矣，以其郊於大國也，斧斤伐之，可以為美乎？ ... 【題組】25. 《孟子》一書中往往運用譬喻，來闡述道理。請問下文關於孟子所用之譬喻與其所 ...
- 2中華文化基本教材（下）測驗卷
題幹：為「民貴君輕」的民本思想，與(D)「以天下（百姓）為主，君為客」，兩者 ... 強而有力的說理效果(D)孟子牛山之木一章大多運用比喻，如以「牛山之木嘗美 ...
- 3[考題]99桃園高中@ 荷包蛋的憂愁與喜悅:: 痞客邦::
孟子曰：「牛山之木嘗美矣，以其郊於大國也，斧斤伐之，可以為美乎？是其日夜之所息，雨露之所潤，非無萌薛之生焉，牛羊又從而牧之，是以若彼濯濯也。
- 4牛山之木-阿摩線上測驗
牛山之木嘗美：言人之所以為不善，乃由於不知操持存養，而亡失其良心所致.
- 5閱讀測驗題
一、單選題(45題每題2分共90分) ... 孟子以「牛山之木嘗美矣」比喻： (A)善性要依賴外在環境之培養(B)善性並非人人皆有(C)善性為人所固有(D)固有善性，應 ...
