深層分析-分析寫作技巧 - 圓鈴老師的閱讀加油站
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(二)分析寫作技巧分析寫作技巧,可以分兩個部分,一部分是每課介紹一個較重要的寫作技巧,另一部分是針對特殊的段落深入分析。
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Jul22Sun201208:15
深層分析-分析寫作技巧
(二)分析寫作技巧
分析寫作技巧,可以分兩個部分,一部分是每課介紹一個較重要的寫
作技巧,另一部分是針對特殊的段落深入分析。
甲、單一寫作技巧
單一寫作技巧,可以安排每課介紹一個寫作技巧,舉例來說:
1.「夏夜」-擬人法
2.「絕句選」-象徵
3.「雅量」-因果
4.「謝天」-誇飾
5.「心囚」-對比
6.「音樂家與職籃巨星」-主從
老師可以針對這些重點,提醒同學注意。
例如「絕句選」的意
象象徵,老師可以提問下列問題,請同學思考。
1.想一想「欲窮千里目,更上一層樓」除了景物能看的遠看的
多外,它還能象徵什麼?
要讓自己常從高處看景物,避免為小事所侷限。
2.你認為煙花三月除了三月的風景外,還有什麼象徵。
項目
煙花三月
煙花三月
外在景物
三月春光明媚、繁花盛開
薄煙輕籠
寓意
參加科舉前途光明
擔心科舉不一定全然順利
3.我們統整一下孤帆、長江的象徵。
項目
孤帆
長江
外在景物
愈走愈遠愈遠愈小
一路相隨
寓意
朋友的孤單
面對考試的渺小
感情一路相伴
4.鐘聲隱含什麼象徵。
沈澱、清醒、豁然開朗、鼓勵、希望。
乙、段落複雜技巧
針對特殊段落的寫作技巧,我們又可以分為寫景、寫人、寫物三部分
。
(甲)寫景
寫景可以用分析「我所知道的康橋」的第一段作為例子。
這個例子著重寫景的技巧,老師可以設計以下四個問題,引導同學學習
。
1.分析「康橋春日清晨」的寫景技巧。
寫景技巧
內容
a摹聲
遠處牛奶車的鈴聲、聽那曉鐘和緩的清音
b譬喻
地形像是海裡的輕波,默沉沉地起伏
(炊煙)彷彿是朝來人們的祈禱,參差地翳入了天聽
c擬人
點綴這周遭的「沉默」
擁戴著幾處「娉婷」的尖閣
「嫵媚」的康河
在「靜定」的朝氣裡上騰
2.分析「頃刻間三句」的寫景技巧。
寫景技巧
內容
a寫實
頃刻間這田野添深了顏色,一層輕紗似的金粉糝上了這草、這樹、這通道、這莊舍
b想像
頃刻間這周遭瀰漫了清晨富麗的溫柔
c感受
頃刻間你的心懷也分潤了白天誕生的光榮
3.分析作者在空間轉移中,寓藏天光變化的寫景技巧。
隨著空間轉移,時間流逝,天愈來愈亮,遠處景物也看的越來越清楚
項目
近
中
遠
大道
水溶溶(霧茫茫)
樹林
頭頂曙色
煙霧濃密
原野
村舍麥田
饅形小山
教寺黑影
土阜
康橋茂林尖閣
4.分析「原野和土阜」的觀察視角及結果。
項目
原野
土阜
觀察視角
平視
遠眺
視野
侷限
寬廣
物體
大
小
距離
近
遠
(乙)寫人
寫人可以用分析「王冕的少年時代」中,表現王冕性格的寫作技巧來說
明,老師可以設計下列問題,引導同學學習。
1.分析表現「王冕嶔崎磊落性格」的寫人技巧。
項目
事件
性格
1.寫人技巧
a.行為
放牛
認真負責-磊落
觀荷
清新磊落生命盎然-磊落
b語言
學堂悶、可自學
獨立自信-嶔崎
自學畫荷
獨立自信君子之德-嶔崎磊落
(丙)寫物
寫物可以用「鳥」中,四川鳥白日活動的一段,來說明。
老師可以設計下列問題,引導同學統整。
1.分析作者描寫「鳥白日活動」的句法結構。
句法結構是先主題句,後修飾句。
而修飾句的安排,多為兩組對句。
主題句
修飾句
a在枝頭跳躍
有的曳著長長的尾巴,有的翹著尖尖的長喙
有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色,有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩
b身軀玲瓏飽滿
細瘦而不乾癟,豐腴而不臃腫,
(真是)減一分則太瘦,增一分則太肥
c獨自站立
高踞枝頭,臨風顧盼
d牠倏地振翅飛去
牠不回顧,牠不徘徊,
牠像虹似地一下就消逝了,牠留下的是無限的迷惘。
2.分析作者描寫鳥「白日活動」的寫物技巧。
寫物技巧
內容
a凸顯特徵
長尾巴、尖長喙、胸襟一塊照眼的顏色、翅下有斑斕的花彩
b對偶
細瘦而不乾癟,豐腴而不臃腫
c靜態
高踞枝頭,臨風顧盼
d動態
牠倏地振翅飛去
e主題描寫
稻田裡佇立著一隻白鷺,拳著一條腿,縮著頸子
f背景烘托
「一行白鷺上青天」,背後還襯著黛青的山色和釉綠的梯田
g摹聲
鳶鷹,啾啾地叫著,在天空盤旋
h主觀抒情
真是減一分則太瘦,增一分則太肥那樣地穠纖合度
好銳利的喜悅刺上我的心頭。
牠留下的是無限的迷惘
也有令人喜悅的一種雄姿
以上這兩個部分,不論是單一技巧或複雜技巧,都可以幫助同學學習
分析文章的寫作技巧。
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brighta294
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