如何讓「造句」更好呢? - 翻轉教育- 親子天下

如何讓「造句」更好呢? ... 請學生寫「造句」的時候可以適時地給一些引導。

如果沒有引導的時候，寫出來的通常都和「課業、考試、被罵被打、3C產品」有關;. 已複製連結 訂戶專屬功能 複製成功 認識我們 分享 文章/專題 國際觀點 台灣現場 課堂教學 班級經營 人物故事 深度專題 專欄/投稿 專欄文章 專欄作者 讀者投稿 我要投稿 教學資源 翻轉教育學院 研習活動 Podcast 教育創新 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 產業動態 訂閱服務 服務介紹 選擇方案 認識翻轉教育 登入註冊 訂閱電子報 文章/專題 國際觀點 台灣現場 課堂教學 班級經營 人物故事 深度專題 專欄/投稿 專欄文章 專欄作者 讀者投稿 我要投稿 教學資源 翻轉教育學院 研習活動 Podcast 教育創新 年度教育創新活動 教育創新支持夥伴 教育新創20+ 產業動態 訂閱服務 服務介紹 選擇方案 認識翻轉教育 課堂教學 如何讓「造句」更好呢? 如何讓「造句」更好呢? 文 彥佑 － 1 2015-12-2700:00 更新：2022-06-2111:53 請學生寫「造句」的時候可以適時地給一些引導。

  如果沒有引導的時候，寫出來的通常都和「課業、考試、被罵被打、3C產品」有關; 例如:「如果我考試考不好，媽媽就不讓我出去玩」、「如果我作業寫完，就可以用電腦了」。

但是，引導之後，一定變得不一樣:   如果-(加上卡通人物) 「如果我有多拉A夢的法寶，那我一定可以變出許多魔法」   雖然-(加上偉人) 「雖然貝多芬已經過世了，但他的音樂仍留在我們的心中」   一…就…(加上節慶) 「一聽到新年快要到來，我就忍不住想穿新衣服」   只要-(加上大自然) 「只要我們能愛惜水資源，那我們就不怕缺水了」   試試看，引導之後，孩子的造句一定會更有層次的~ 加油!新年快樂   彥佑 訂戶專屬功能 高雄市林園區林園國小其他 super教師首獎、翻轉教育創新獎得主，擔任過教育部閱讀磐石評委、教學訪問教師、中央與地方輔導員等;著有《和孩子玩文字遊戲》、《有趣的成語遊戲》。

翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報（每週三發送） 每週精選國內外教育報導，提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 一代英師:3D終極版-Drive,Dimensions,Dynamics(一) 快樂學習成就每一個孩子 【大學多元入學庶民論壇】--請用良好教育政策給孩子完整的畫布 讓學生邊玩邊評量的語文遊戲：聽寫賓果對對碰 嚴長壽X老ㄙㄨ老師教育對談：別用後照鏡計劃孩子的未來 《幫助每一個孩子成功》新書導讀劉恆昌：為成功找方法 文章/專題 台灣現場 【大學多元入學庶民論壇】--請用良好教育政策給孩子完整的畫布 孩子的生命是一條長長的畫布，請讓孩子在畫布上盡情揮灑繽紛， 而不是綁住他的手操控灑墨，多傾聽.多理解.多引導.多鼓勵.多具體讚美， 他會是你值得驕傲的曠世巨作。

  這是我在華德福FB社團被轉貼很多次的短文: 我想，如果每個孩子都會是... 【大學多元入學庶民論壇】--請用良好教育政策給孩子完整的畫布 文 風伶紫 － 2 2015-05-0700:00 更新：2022-08-2209:05 如果，你愛你的寶貝，請重視他的心靈健康遠大於成績， 如果，你愛你的寶貝，請了解他的感受思維遠大於分數， 如果，你愛你的寶貝，請給予他的具體讚美遠大於責備， 如果，你愛你的寶貝，請開啟他的視野想法遠大於限制， 如果，你愛你的寶貝，請釋放他的多元試探遠大於智能， 如果，你愛你的寶貝，請引導他的道德是非遠大於爭奪， 孩子的生命是一條長長的畫布，請讓孩子在畫布上盡情揮灑繽紛， 而不是綁住他的手操控灑墨，多傾聽.多理解.多引導.多鼓勵.多具體讚美， 他會是你值得驕傲的曠世巨作。

  這是我在華德福FB社團被轉貼很多次的短文: 我想，如果每個孩子都會是一幅曠世巨作， 那麼身為教育策略訂定的行政單位就應該思考，   我們能不能有一套公平良善的教育制度【讓孩子的生命揮灑的畫作】被看見，甚至那套良好的教育機制就是生命畫布的一小段， 而身為教授與家長能不能拋開【名校迷思純粹的透過孩子的展現】 給予選擇引導或選擇標準更是決定制度是否多元的關鍵。

  我是一個教育界人資每天我都在面試【離開校園生活的畢業生】， 很多時候我們以為很重要的學歷，我必須說比不上經歷的重要， 很多時候我們以為很重要的成績名校， 我必須說畢了業之後我更在乎【挫折耐受度】與【溝通協調能力】。

  要設計一個完美的教育升學制度是一種天方夜譚，但至少我們要考量整體多數人的公平性與影響，國際已經走向多元多面向才能發展的型態，十年間有許許多多的產業消失，也有許許多多的產業興起，即使我不認同打電動也能年薪百萬，但它卻的確存在。

  過去的聯考，是以一次考試選擇定終身的方式，它不夠多元無法衡量出重要的隱形的重要能力與個人特質，但至少公平對待，如今的大學多元入學制度，的確不完美但也還有調整的空間。

  我的求學歷程是在那一次聯考完畢的年代，我能理解那種萬般皆下品唯有讀書高的知識掛帥年代，然而我卻無法理解在我們在乎多元與適性的同時，卻要孩子與家長承受拉長將近半年的考試歷程，更無法理解一個升學制度讓家庭造成萬元的負擔，我個人是技職體系的，班上的同學更有不少清苦的，實在難以想像若當年萬元的考試費用會有多少學子苦不堪言。

  綜合資料，我個人建議調整方式如下:   1. 學科能力測驗時間點可在多多商議，僅考高一高二範圍是否合宜?高三學習生活形同虛設，影響大學入學能力。

高一~高三才是完整的三年學習，學測如此也才有意義與依據。

  2.個人申請報名採各大學報名申請，表面上看起來具有各校各科系的人才徵選意義，但實質上近萬的個人申請費用讓多數家長，不但【花費不貲】還疲於選擇奔波，而【關係運用】【資料代寫】的弊端更是難以防堵。

  個人觀點是，凡相關全國大專院校【藝術人文學系】【科學學系】【資訊工程學系】【管理學系】【體育學系】【財商企管】依照學院類別作科系學群選擇採聯合報名申請，減少相關報名費。

若有跨領域學系才須另外支付跨領域申請報名費。

  中國人常言----【有關係就沒關係，沒關係就有關係】， 而資料代寫與代製作更是有心人士運用財力支配智慧產生的一種弊端。

  個人認為，凡全國各大專院校個人申請報名一律依照學院族群統一格式 【現場親考大學自學白皮書】作為參考依據，同時審閱時【姓名封條】   (僅出現編碼)也同時【遮蓋畢業學校】避免評審的【明星學校迷思】。

  3.指定科目考試必須視為特殊才能項目，例如:音樂/美術/建築/體育， 如此才真的依照天賦才能適才適所。

同時系所名額比例過少，許多有天賦的孩子始終擠不進這窄門。

建議提高名額並培養更多特殊多元人才。

  最後，我想說:與其我們單純的討論大學的入學制度，不如更前瞻的去看:   如何運用一套好的制度與策略真的能培育出多元面向的人才，在台灣沒法像大央大國一樣比人才數量，但我們至少可以讓人才多角化更可以讓人才精緻化具有高度國際競爭力，生命是一條長長的畫布，懇請教育單位與各界關心教育的人士，讓我們的孩子可以在公平又安全的自由環境下揮灑屬於自己的人生。

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用細膩的思維閱覽世界，用具體的作為影響思維，歡迎你我一起參與教育! Withdelicatethinkingtoreadtheworld,withparticularastoinfluencethinking. Wewereinvolvedinchangingengineeringeducation. 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報（每週三發送） 每週精選國內外教育報導，提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 嚴長壽X老ㄙㄨ老師教育對談：別用後照鏡計劃孩子的未來 推動閱讀時，老師、家長最容易犯的15大迷思 升大學，和你想的不一樣！ 老師的17封期望 為什麼美國大學選才，推薦信要看到學生「缺點」？ 藍佩嘉：回到聯考制度就能公平競爭嗎？ 分享 收藏