實踐國中校徽logo 設計 - 美感教育

引導學生從認識商店商標logo 及學校校徽logo 的設計目的與蘊含意義出發，從中觀察並討論配色、圖案、圖文編排關係,美與不美的原因之美感概念，使學生了解構成設計的合 ... 實踐國中校徽logo設計|美感教育 首頁 美感課程 108-2 實踐國中校徽logo設計 實踐國中校徽logo設計 ::: 臺北市立實踐國民中學教師邱敏芳 下載實踐國中校徽logo設計.pdf ReadMore 課程概述引導學生從認識商店商標logo及學校校徽logo的設計目的與蘊含意義出發,解析高中、國中、國小的校徽logo設計案例,Logo的文字設計，會有中文象形字轉化為圖像、英文字母轉化為圖像的設計學習過程，從中觀察並討論配色、圖案、圖文編排關係,美與不美的原因之美感概念，使學生了解構成設計的合目的性的重要。

美感預期成果 學生從本課程的學習歷程學習什麼是適合的、有目的並適應於整體秩序的美學習歷程,最終能自主體會到美感差異有其因果及美感要素的重要,為學校進行校徽logo設計，並能透過數位資訊傳達方式,與他人分享自己的美感體驗，促進美感經驗交流   教師課後省思 學生從本課程的學習歷程學習什麼是適合的、有目的並適應於整體秩序的美學習歷程,最終能自主體會到美感差異有其因果及美感要素的重要,為學校進行校徽logo設計，並能透過數位資訊傳達方式,與他人分享自己的美感體驗,促進美感經驗交流 課程規劃 0{{(key+1)}} 邱敏芳 臺北市立實踐國民中學教師 聽聽教師的美感觀點 任教於臺北市立實踐國民中學 ReadMore 標籤： #構成, #邱敏芳, [另開新視窗]FB社群分享 [另開新視窗]Line社群分享 [另開新視窗]twitter社群分享 PREVIOUS 陳列的結構＿當達文西遇上杜象 NEXT 紙與質 其他美感課程 文章標題