【親子共讀】閱讀，從0歲開始（0~2歲閱讀經驗談） @ Sandy ...

另外，針對說故事與選童書繪本的技巧，也有一些心得分享，但畢竟我不是幼教專業人士，只是身為一位母親陪伴孩子閱讀的經驗分享。

[說故事的技巧]. 說實在的， ... SandyandMichael's漫步生活我一直想要和你一起，走上那條美麗的山路，有柔風，有白雲，有你在我身旁，傾聽我快樂和感激的心。

（席慕容/與你同行）日誌相簿影音好友名片 201202020713【親子共讀】閱讀，從0歲開始（0~2歲閱讀經驗談）?《育兒日記》 開春後的第二篇文章，選擇從閱讀開始，Sandy會花一些篇幅，分享和孩子的閱讀經驗。

  如何讓孩子喜歡上閱讀，一直是我很在乎而且努力想要做的。

培養閱讀能力的好處不用贅述，這是值得一輩子力行的事。

閱讀，也是我和Michael在溝通上很重要的橋樑，透過書，我們溝通很多觀念，在柔柔還沒出生前，睡前是我和Michael一起看書的重要時間。

回想自己的閱讀經驗，是在國中那時瘋狂迷上倪匡小說開始的(那個時代，哪有錢買童書)，我可以整天不出門窩在家裡看書，K完一本又一本(衛斯理與原振俠是當時我好崇拜的人物啊)，雖然當時也有倪匡影集，可是我從書本得到的想像空間，遠比影集來得精彩。

但是對於該如何啟發0歲到2歲小孩的閱讀興趣，我是一點概念也沒有，只好看書、請教前輩爸媽們的經驗，慢慢也有我和柔柔的閱讀經驗談。

  然而，在啟發閱讀興趣的過程當中，我和Michael也曾經小許的灰心過，擔心柔柔其實是個不愛看書的小孩，但我們依然告訴自己：「做就對了，慢慢來，再給柔柔一些時間…」因為那時柔柔正處於學步期，整天動來動去，根本停不下來，拿了書就丟，或是聽不到5秒就走。

一直到1Y8M開始，柔柔才真正開始喜歡上閱讀，而我們的閱讀清單也在這時候大量增加起來，1個月內要跑2~3家圖書館(因為書不夠看)，柔柔的語言能力也在這時候快速發展。

  這篇文章，在柔柔未滿2歲時就已經寫好了，回頭再看看過去2年的啟蒙過程，覺得自己怎麼那麼「處心積慮」呢？尤其是說故事選故事書的技巧，的確花了不少功夫和時間，現在的她，是個很愛看故事書的小小孩，這些說故事選故事書的技巧不再是那麼重要了，因為借來的書，幾乎來者不拒，也特別喜歡聽有故事性的書，陪我們上圖書館，除了幫大人把借好的書集中外，還會拿著書問大人：「媽媽，這一本可以嗎？」，也會主動說要上圖書館借書看(2歲以後閱讀的書，大部分從圖書館借來)。

  2歲是個很特別的年紀，語言發展慢慢成熟，也可以慢慢閱讀適合3歲以上的童書，可以開始親子對話、聊天哈啦。

這篇文章，只是記錄柔柔0~2歲的啟蒙經驗與啟蒙相關的童書，另外，有關閱讀清單，請按這裡。

    本文寫於柔柔1.9ys,整理於2.4ys   --------------------------------------------------------------------------------   柔柔2歲前的閱讀經驗，可以分為三個階段：0M~1Y2M的玩書期、1Y3M~1Y7M的啟發期(自已拿書大人)、1Y8M~2Y的主動閱讀期(喜歡閱讀)：   [0M~1Y2M] 玩書期   愛書類型：布書、感官操作書(翻翻書、遊戲書、觸摸書)、硬頁書、有聲書 書櫃佈置：地墊上的整理盒   這階段其實是吃書、啃書和玩書，我買了不少布書、感官操作書(翻翻書、遊戲書、觸摸書)、還有巧虎書她都很愛，不過是當成玩具在玩、當固齒器在咬。

從0歲開始，只有一有空，我們就會拿著0歲BOOK的圖案書陪柔柔看，還不太有活動力的她，可以乖乖地看完，一本接著一本，視線跟著圖案動來動去；也在嬰兒床放一些布書，讓她睡前玩布書或早上起床自己先玩。

等柔柔會爬行後，我在客廳的墊子上放了一大咖的整理盒，把厚書放在裡頭(這時已經不玩布書)，一本一本排好，讓柔柔邊爬邊玩，而她最常做的事，就是整個人坐進去整理盒內，把所有的書全丟出去，再把書丟進去整理盒內，重複的玩，也在柔柔常常出沒的地方(比如廚房門口，她喜歡爬到廚房找我)，疊了兩座葡萄酒木箱當成小書櫃，柔柔時常把書櫃上所有的書全搬下來，然後一本一本翻起來。

(滿月看0歲BOOK)  (7M時玩布書)  (8M時自己坐著翻翻書) (在柔柔最喜歡進出的廚房門口放小書櫃，10M時爬去拿書)(周歲時整個人坐進去整理盒內，是她的百寶箱)(1Y1M第一次進圖書館辦借書證)(1Y2M邊看書邊吃早餐，現在2歲多，每天早上喝配方奶，一定要配故事書才願意喝)   不過，1Y2M時，我在記錄上寫著：「柔柔開始學步後，活動力大增，好奇心也愈來愈重，感覺好難靜下心來，原本睡前會唸繪本給她聽，可是聽沒幾下，她就跑走了，一點也不專心…是目前最傷腦筋的事。

」此時的柔柔，看書的專注力不到1分鐘，我也在這時有點沮喪，常常是大人自己說得天花亂墜，柔柔在一旁玩得天昏地暗，不過，我們還是持續唸書給她聽，但不強迫她一起閱讀，她玩她的，我唸我們的。

柔柔的愛書：0歲BOOK五感遊戲盒、感官操作書（信誼的書還不錯，比如小寶寶翻翻書，柔柔小時好愛翻、還有好玩的東西、親愛的動物園、可愛的動物、好吃的食物…），硬頁書(好餓的毛毛蟲、棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？(艾瑞卡爾系列還不錯)、驚奇躲貓貓、寶寶推推書)、有聲書(如小波歡樂農場，有聲音按鈕可聽動物叫聲等)…等。

  (0歲BOOK、信誼出版感官操作書、硬頁書、有聲書等)    [1Y3M~1Y7M] 啟發期：自己主動拿書給大人   愛書類型：硬頁書、童謠或手指謠書、有關動物的繪本 書櫃佈置：地墊上的整理盒&半開放式書櫃(把書本一本一本排進去，但看不到書的封面)   1Y3M開始，柔柔終於會主動拿書給我們，然後坐在我們大腿上，要我們唸給她聽，這階段的她特別喜歡翻翻書、遊戲書、童謠或手指謠書，比如「信誼小書包」裡收錄「兔子先生去散步」、「嘰哩呱啦」(這兩本書還故意被我們藏起來，但柔柔還是找出來要我們唸)、「神奇的種子」、「我家是動物園」、「小吊橋」、「過城門」、「我的爸爸不上班」…等，還有月亮親子繪本系列書、艾瑞卡爾的「棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼」，一天要重覆唸好幾次，唸書時，還會指定拔拔或麻麻唸，愈來愈有自己的意見。

慢慢發現僅有圖案的厚書、翻翻書較不吸引柔柔，反而是故事性的書比較有興趣，還有柔柔偏愛童謠或手指謠的書，像「嘰哩呱啦」、「小吊橋」、「過城門」，比較能夠靜下心來聽大人說故事，喜歡反覆看同樣的故事書，睡前自己會吵著拿書要大人唸。

  除了客廳墊子上的童書整理盒，我也購置教具櫃，放置柔柔的童書，柔柔會從教具櫃把書一本一本拿出來給大人，也會自己坐下來看書，同一本故事書聽久了，也會開始接話，比如大人說：「鼻子鼻子」，柔柔會接下一句：「下巴」，打電話時，大人問：「柔柔在不在家？」，柔柔也會接下一句：「在家」。

也在這時候喜歡數數字，自己嘴裡會唸著「1、2、3…7、8、9、10」。

除了「信誼小書包」的系列書外，球球館與九童的厚書、「張開大嘴呱呱呱」和「1歲BOOK」裡的水果書與動物書，都是柔柔很喜歡翻閱的書。

  柔柔的愛書：這階段從感官操作書，慢慢改成一般硬頁書，如球球館的媽媽的小幫手等、九童的四合一動腦繪本集4冊、毛茸茸的動物朋友輯4冊、動物大遊行合輯4冊等，另外立體書張開大嘴呱呱呱(為了戒奶嘴給她看，她超愛的)，前面幾本也很適合1歲前的BABY。

還有童謠或手指謠書（如信誼小書包裡的「嘰哩呱啦」「小吊橋」「過城門」，還有信誼出版的小猴子也很不錯），有關動物的繪本（月亮太陽親子繪本、我的旅行繪本…等）。

其實這時候的我，還不太會選書買書，以為信誼小書包裡的30本就夠了，其實小書包裡的書比較適合大一點的孩子，這階段的孩子盡量給圖大小字的繪本比較適合，於是我開始搜尋推薦書單，希望找到一些適齡的童書。

(1Y3M終於可以靜下心來好好聽故事書)  (這階段的愛書)   [1Y8M~2Y]主動閱讀期：喜歡上閱讀     愛書類型：各式繪本，偏愛有動物、水果、交通工具的繪本 書櫃佈置：全開放式書櫃、書架   1Y8M時突然開竅，喜歡上尋物書，從經典書「小金魚逃走了」開始啟蒙，在小金魚由冷宮躍身為睡前的新寵書後，家裡的其他繪本都會被拿來當尋物書看，柔柔的閱讀興趣愈來愈高，專注力也愈來愈好，家裡的書不夠看，於是開始向圖書館借童書繪本，我也建立起柔柔的閱讀資料庫，只有她有興趣的書，我就會找出同一位作者的相關作品，不再盲目的選書，也在這時候，開始接觸起很多好棒的童書繪本，一頭栽進童書繪本的小小世界裡。

  這時，我也將教具櫃改成開放式書櫃，讓柔柔輕鬆取得童書，並且每周更改書單，這個方式對培養閱讀興趣十分有幫助，童書不再只是放在書櫃上，而是整個本攤開來讓孩子看到封面。

從1Y9M開始，柔柔不只愛看繪本，已經可以看著繪本說給大人聽，自己主動從書櫃上翻以前我們講到快爛到，已經收起來不講的童書。

  柔柔的愛書：小金魚逃走了、跟小鵪鶉玩捉迷藏、小狗採草莓、母雞蘿絲去散步、小雞逛超市、米米系列(米米愛模仿、米米說不)、30層樓的30隻貓咪、拔蘿蔔、大頭妹與眼鏡弟、更大更大的鍋子、阿尼豬想睡覺、是誰嗯嗯在我的頭上？公車來了、我的衣裳、小象散步、小老鼠找新家、火車快跑、月亮微笑了…等。

  (1Y8M後的各式讀本，大部分從圖書館借閱) (柔柔看「小金魚逃走了」)  (柔柔看「跟小鵪鶉玩捉迷藏」)(每種書都可以當成尋物書來看)   (進圖書館，自己主動拿書看，也引導她看完書要自己歸還)(家裡每個地方，柔柔都可以自己看起書來)   (不僅看自己的童書，連大人的書也要愛翻)   (2.4ys，坐在書堆裡的小書蟲) 以上是柔柔從0歲開始愛玩的感官操作書，慢慢轉變成一般繪本的過程。

另外，針對說故事與選童書繪本的技巧，也有一些心得分享，但畢竟我不是幼教專業人士，只是身為一位母親陪伴孩子閱讀的經驗分享。

      [說故事的技巧] 說實在的，一開始我是不會說故事的，我還曾經想找有關「說故事技巧」的課，可惜找不到，過去這兩年來自己慢慢摸索。

孩子喜不喜歡一本書，除了書本身是否有趣外，說故事的技巧也是很重要的關鍵。

  (1)說故事前，大人一定要先看完故事再說給孩子聽，不然會說得鈍鈍的。

  (2)不要說得太複雜：第一次閱讀時，會用很簡單的文字，先整本讀完，再慢慢依孩子對內容的熟析度，逐步增加內容。

  (3)一本書不要扯太久：小小孩專注力有限，沒那個耐性，通常是10~15分說完一本，柔柔很熟析的書，可能不到10分鐘就讀完。

  (4)不要光照著文字唸，多帶著孩子看圖說故事：所以大人要先讀過，自己融會貫通才行，不然光是照著唸，太無趣了，而且小小孩也不會認字(不要過度期待讓孩子認字)。

  (5)讀完一次，馬上再復習第二次：第二次會以問話的方式說故事，然後鼓勵她。

比如「月亮微笑了」，我會問這是誰？讓柔柔回答圖案中的人物或動物，如果答對了，就會以非常誇張式的鼓勵她，加深她的印象。

  (6)速度務必放慢再放慢，不斷地重複句字(小小孩喜歡重複性的對話)。

  (7)多用一問一答的方式，吸引小孩的興趣並引導回答： 比如「我的衣裳」，我會問：「兔子姐姐穿水滴衣裳好看嗎?」柔柔會說：「好看」。

又比如我問：「牛怎麼叫呢？」柔柔會說：「哞哞哞」，我問：「小雞在哪裡？」柔柔會說：「小雞在這裡！」   (8)配合圖案與文字發出聲音和動作(但不必太大)：比如「好餓的毛毛蟲」最後變成蝴蝶時，會帶著柔柔，和書本一起做出飛翔的姿勢，她會好樂好樂，只有一看到其他書中有蝴蝶的照片，她就會說：「蝴蝶，飛飛～」然後拿著書本一起飛…   (9)遇上超齡的書，就看圖書說故事：圖書館裡針對0-3歲的書其實不多，所以往往會借回很多超齡書，像「公雞為什麼在凌晨啼叫(4~6歲適讀)」，我會帶孩子看圖片說故事，因為這書有很多小動物，孩子很愛，尤其是公雞，柔柔就愛學公雞叫聲：「咕咕咕………...」。

  (10)讓童書繪本內容，結合生活經驗：比如帶孩子倒垃圾，然後給她看「垃圾車來了」；帶她搭公車，然後看「公車來了」；晚上帶她散步看月亮星星，然後再讀「月亮微笑了」，她會好愛這本書的；有陣子很喜歡「小雞逛超市」，所以一有空，就會帶她逛大賣場；在路上常見小狗的她，特別愛看有關小狗的繪本；柔柔特別愛看動物的書，所以也帶她去逛動物園。

  上述10點是共讀的小小經驗談。

另外，曾經擔心睡前看書會造成孩子不想睡的問題，這狀況柔柔2歲前也曾經發生，連續說了7~8本還不願意睡覺，我的方法如下：   (11)床邊不要放太多書(我是放大約10來本，但時常更換書本)：說故事時，讓孩子自己挑書，限挑3-5本內（看故事長短），共讀最後一本書之前，口氣很清楚不斷重複地跟孩子預告：「這是最後一本故事書了哦，看完這本就要睡覺了哦！」幾次下來，只要看完最後一本書，柔柔就會乖乖睡覺去。

  (12)故事書的結局，都會扯到睡覺去：比如「我的衣裳」，我會說：「月亮姐姐跟大家說bye-bye，她要回家睡覺了，柔柔也要睡覺了！」， 比如「好髒的哈利」，我會說：「哈利今天玩得好快樂，柔柔也玩得好快樂，哈利睡得好舒服，柔柔等一下也會睡得好舒服哦！」，比如「公車來了」，我會說：「哇~~公共汽車今天載了好多客人回家哦，柔柔妳看天黑了，公共汽車好累哦(假裝打哈欠)，它要準備下山回家睡覺了哦，柔柔妳跟它說bye-bye，我們也要睡覺了哦。

」總之，就是催眠一下啦。

 (我們的睡前小書架，感謝小米阿姐贈送，不過後來不敷使用，一堆書就直接放床上) 還有一項話題：如果孩子一開始對新書沒有興趣，不要強迫，大人可以假裝書本很有趣，笑得很誇張，或者跟拔拔兩個人假裝看到很有趣的書，笑得很大聲，比如我說：「拔拔，這個好好笑哦～哈哈哈（要笑很大聲出來）」，然後兩個人湊一塊看，保證小孩就會自己擠過來(不給她看還會唉唉叫），因為他們最怕錯過好玩的事(這招我們用好幾次，超級有效！！)。

  (拔拔也一起來說故事)  [選童書繪本的技巧] 我不傾向買昂貴套書(除非真的很喜歡)，但也不貪小便宜買書，目前會買的書，幾乎都事前做過功課，或者從圖書館借閱後柔柔很愛的書才會購買。

我盡量由大家推薦的書單去選書，如果特別喜歡某幾位作著，也會找出作者的相關繪本。

另外，對於這階段的小小孩，盡量挑圖大字小的繪本，而且重點是內容要有趣，大人覺得有趣的繪本，自然會以開懷的心說給孩子聽。

  (1)先從0-3歲推薦書單下手：圖書館的書琳瑯滿目，但適合這階段孩子的書只有其中幾本，有人說只要圖多的書就可以了，但我並不認為，書還是得挑選過，適齡而且有趣的書，比如白雪公主之類的書並不適合0-3歲的孩子，因為內容較為複雜，人物的性格也不適合，書單可以從教育部書單、信誼書單、林美真老師的經典200、汪培珽書單等下手，特別是教育部「0-3歲閱讀起步走」49本，很不錯的入門書單，柔柔每一本都看過，反應不錯。

  (2)光是看圖案就能說故事的繪本：像抱抱、好餓的毛毛蟲、母雞蘿絲去散步等。

  (3)內容要簡單，重複性的句子多：小金魚逃走了、跟小鵪鶉玩捉迷藏、米米系列、30層樓的30隻貓咪、更大更大的鍋子、是誰嗯嗯在我的頭上？我的衣裳、小老鼠找新家等。

  (4)要有可愛的結局：跟小鵪鶉玩捉迷藏、米米系列、更大更大的鍋子、小雞逛超市、我的衣裳、小老鼠找新家、月亮微笑了(最後一頁有滿天的星星)等。

  (5)繪畫風的作品(我個人偏愛)：比如蠟筆、水彩、油畫、粉彩風，如小老鼠找新家、月亮微笑了、跟小鵪鶉玩捉迷藏、更大更大的鍋子、小狗採草莓等。

    最後一點，跟上述主題無關的，就是更換書本的方式，定期更換故事書，但不會一次全部更換，會留幾本孩子很熟析的藏書(為了維持安全感)，柔柔對新書的接受度還滿高的，只要共讀過一次，她有興趣的，就會反覆地拿，偶而也會自己翻閱舊書(讀到快爛的藏書)。

 (不過，還是最喜歡聽麻麻說的故事了^___^)    [讓孩子愛上書的秘訣](參考汪培珽「餵故事書長大的孩子」) (1)打造到處都是書的生活環境(嬰兒床、臥室、客廳沙發、餐桌、遊戲室、廁所…等)(2)在家裡設置書本展示區(3)經常帶孩子逛書店(4)給孩子「不必睡覺、可以看書」的特權(5)父母自己也要多看書(6)花「超出想像的錢」幫孩子買書(7)買書是好習慣，必須是家庭消費的一部分(每月編列買書的預算)(8)每天持續地唸故事書給孩子聽(9)丟掉家裡的電視機吧(放電視機的地上變成書本展示區)　 [後記] 曾經想過，這二年來如果沒有刻意引導，柔柔是不是也一樣愛聽故事（愛聽故事似乎是孩子的天性），也許我大可不必花那麼多氣力，放任她也是一種方法。

不過，至少過程中，我和孩子都是開心的，沒有誰勉強誰的問題，對於閱讀，也不強求孩子，不想聽就休息，畢竟閱讀是件美好的事，需要時間慢慢醞釀，大人需要做的，就是不斷提供好的繪本童書，在孩子願意聽的時候讀給他聽。

算算從0歲到2.4ys，已經陪柔柔共讀超過400本童書，其中一半以上的書我和柔柔都非常喜歡，現在她一天花1~2個小時閱讀，一早起床邊喝奶邊看書、早上去保母家(請保母唸)、睡午覺前(保母說唸完故事書才要睡)、晚上從保母家回來和晚上睡覺前都是閱讀時間，還常常意猶未盡要求一本一本說下去。

這篇文章是分享0~2歲的閱讀經驗，2歲後會陸續分享閱讀清單，順便提供以下書單給有興趣的父母。

[參考書單來源]   教育部104年Bookstart閱讀起步走「嬰幼兒讀物建議書單」 http://www.ntl.edu.tw/public/Attachment/5291654128.pdf BookStart推薦的寶寶第一份書單40本http://www.bookstart.org.tw/p5-1.html#001 林真美老師等人評選之經典繪本200 http://m115.maxmac.com.tw/ezcatfiles/m115/img/img/2560/new_page.htm 信誼基金會「閱讀起步走0-3歲嬰幼兒閱讀推廣計畫」推薦書單45本 http://www.tyccc.gov.tw/reading/children/book-upt.asp?pageno=&uid=&con=&cid=&year=&month=&day=&key=&p0=83   「悅讀101－教育部國民中小學閱讀實施計畫～國民小學一年級新生閱讀推廣計畫」入選書單 http://read.moe.edu.tw/edu101/templates/index.htm   各式主題繪本推薦書單/花蓮師院林偉信教授/社教系李旻儒整理(小學生適用) http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=11&sID=237555&r=128&page=1    SandyMa/Xuite日誌/回應(18)/引用(0)【彩繪】雜貨風小房子|日誌首頁|【繪本童書】0歲～2歲閱讀清單...上一篇【彩繪】雜貨風小房子下一篇【繪本童書】0歲～2歲閱讀清單（下）...回應 加我為好友日誌相簿影音 sandyhung0516's新文章【育兒】國中第一次的家長日【生活．親子遊】2019年春節返鄉之旅【生活】回顧2018精彩一年【親子露營】苗栗卓蘭。

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