歷史教學的挑戰 歷史學是什麼?對社會重要嗎? | 故事 ...
文章推薦指數: 80 %
歷史學家宣稱「歷史」與「過去」是連繫在一起的,透過史家,人們得以 ... 還是說他對歷史的了解,實際上是對教科書的了解,我們所說的優秀,實際 ... 所有的歷史著作與研究、史料,都是透過研究前人所留下來的紀錄、史料, ...
一年前,社會科新課綱的發布引起了社會大眾的關注,其中歷史科將更加確立將「批判式」的歷史訓練融入到課堂中的重要性,嘗試通過課堂讓師生思考「如何認識過去」,並進一步探討以下幾個問題:「誰的歷史?」、「誰寫的歷史?」、「誰留下的史料?」。
[1]而今天,本文將聚焦於「如何認識過去」這個從古到今不斷辯證的議題,突顯歷史教
延伸文章資訊
- 1歷史- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia
- 2什麼是「歷史」? 劉宗智何謂「歷史」 •是背誦與強記之學嗎 ...
觀者是指過去所發生的事件本身;主觀者則為人類對過去所發生的事件的認知、 ... 歷史是史家與事實之間永無止盡的對話;是現在與過去間不斷地交互過程。 E. H. Carr, What is ......
- 3歷史是什麼—現在與過去的對話
如前言中小華的一天,其史料可以因為取材的方向擴展,可擴及朋友對小華的描述、晚餐店員對小華的紀錄,甚至路口監視器所拍攝到的畫面與時間,小華與他人交換 ...
- 4歷史教學的挑戰 歷史學是什麼?對社會重要嗎? | 故事 ...
歷史學家宣稱「歷史」與「過去」是連繫在一起的,透過史家,人們得以 ... 還是說他對歷史的了解,實際上是對教科書的了解,我們所說的優秀,實際 ... 所有的歷史著作與研究、史料,都是透過研究前人...
- 5我們為什麼要讀歷史?|霍韜晦 - 灼見名家
歷史是最好的教育,歷史是人文化成中最深遠的部份。 ... 這中間不單是知識的累積問題,也不單是事實的記錄問題:即只問過去有什麼發生過。歷史 ... 歷史原是人不斷奮鬥的紀錄,但也是人不斷犯錯的紀...