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詳目顯示 ; Wan-Jung Chen · 華人的印象形成—關係脈絡思考與個人脈絡思考 · The Processes in Impression Formation -Personal Context Thinking vs. Relational Context ... 資料載入處理中... 跳到主要內容 臺灣博碩士論文加值系統 ::: 網站導覽| 首頁| 關於本站| 聯絡我們| 國圖首頁| 常見問題| 操作說明 English |FB專頁 |Mobile 免費會員 登入| 註冊 功能切換導覽列 (159.65.11.210)您好！臺灣時間：2021/12/2018:27 字體大小：       ::: 詳目顯示 recordfocus 第1筆/ 共1筆  /1頁 論文基本資料 摘要 外文摘要 目次 參考文獻 紙本論文 QRCode 本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳婉榕研究生(外文):Wan-JungChen論文名稱:華人的印象形成—關係脈絡思考與個人脈絡思考論文名稱(外文):TheProcessesinImpressionFormation-PersonalContextThinkingvs.RelationalContextThinking指導教授:孫蒨如指導教授(外文):Chien-RuSun學位類別:碩士校院名稱:中原大學系所名稱:心理學研究所學門:社會及行為科學學門學類:心理學類論文種類:學術論文論文出版年:2010畢業學年度:98語文別:中文論文頁數:75中文關鍵詞:華人、對比效果、關係脈絡思考、類化效果、個人脈絡思考、印象改變、動態建構、印象形成外文關鍵詞:Chinese、relationalcontextualthinking、individualcontextualthinking、assimilationeffect、contrasteffect、impressionchange、dynamicconstruct、impressionformation相關次數: 被引用:0點閱:499評分:下載:0書目收藏:0 本研究主要目的在探討印象形成的歷程中，相關他人訊息所扮演的角色，以及動態建構的思考脈絡可能引導的印象改變。

在過去有關印象形成的研究中，鮮少有人探討到目標人物周遭相關他人訊息對印象形成的影響，但對重視群己關係的華人而言，這實在是非常重要的議題。

另外也因鮮少有人討論相關他人訊息的影響，所以也未曾有研究者考慮過印象形成是否也是一種動態建構的歷程，在本研究中希望藉由一系列實驗，針對這些議題做進一步的探討。

實驗一主要探討僅有相關他人訊息供參考時，個體是否能依此形成對目標人物的印象，以及在先閱讀相關他人訊息時，亦即引發關係思考脈絡時，會如何影響印象評價。

筆者預期在引發關係思考脈絡時，個體看到相關他人訊息後會對目標人物產生預期，而當相關他人與目標人物的關係越緊密，預期他們相似的強度就越強，因此當後續再接收到的本人訊息與預期相違背時，期待越強則會產生越大的對比效果，對目標人物的印象改變也就越大。

實驗二則主要在探討引發個人思考脈絡時，印象評價的改變又是如何。

筆者預期在這種狀況下，個體會以所接收的本人訊息先對目標人物產生一個基本的印象，而後再接收相關他人的訊息時，會依原先形成的印象類化後來的訊息，且當相關他人與目標人物的關係越緊密，所產生的類化效果越大，對目標人物印象評價的改變就會越小。

研究結果顯示，個體確實可以僅由相關他人訊息來形成對目標人物的印象，只是會認為此時的印象評價正確性只有中等程度。

而引發關係思考脈絡，閱讀父親訊息的組別，其對目標人物的印象改變大於閱讀朋友訊息的組別。

而引發個人思考脈絡的個體，在閱讀父親訊息後，其對目標人物的印象評價改變量顯著低於閱讀朋友訊息組。

研究結果大致支持了筆者的觀點。

Twoexperimentswereconductedtoinvestigatewhetherinformationofrelationalothershaseffectonpeople’simpressionformationandhowrelational-contextualandindividual-contextualthinkingstylesaffecttheprocessesofimpressionchange.Inexperiment1,participantsreadtheinformationofrelationalothersfirst,thentheinformationofthetargetpersonwasgiven.Theauthorhypothesizedthatwhenrelationalcontextualthinkingwasactivated,contrasteffectwouldoccur.Inotherwords,informationofrelationalothersledtoexpectation,andtheclosertherelationshipwas,thestrongertheexpectationwouldbe.Thuswhenthefollowinginformationoftargetpersonwasoppositetotheexpectation,thegreatertheexpectation,thegreatertheimpressionchange.Theresultsgavesupporttothehypothesis:theimpressionchangewasgreaterinthefatherinformationconditionthanthefriendinformationcondition.Inexperiment2,participants’individualcontextualthinkingwasactivatedbyreadingtargetperson’sinformationfirst.Itwaspredictedthatafterformingabasicimpressionofthetargetperson,participantswouldusetheimpressiontoassimilatethefollowinginformationofrelationalothers.Theclosertherelationshipwas,theeasiertheassimilationwouldbe,andasaresult,theimpressionchangewouldbesmaller.Theresultsofexperiment2alsogavesupporttothehypothesis:theimpressionchangewassmallerinthefatherinformationconditionthanthefriendinformationcondition.Furtherimplicationswerealsodiscussed. 中文摘要IAbstractII目錄III表目錄IV第一章研究動機與目的1第二章文獻探討3第一節華人對個人訊息及他人相關訊息的看法3第二節西方的印象形成7第三節本研究之想法12第三章預試16第一節預試一16第二節預試二18第四章研究一22第一節研究目的與假設22第二節研究方法23第三節研究結果26第五章研究二36第一節研究目的與假設36第二節研究方法37第三節研究結果38第六章討論與建議43參考文獻50附錄54表3-1有助瞭解目標人物的他人類別之排序平均值17表3-2各類他人中有助於瞭解目標人物的訊息種類及其頻次17表3-3不同狀況中所形成印象的正確率18表3-4各個特質的平均重要性與標準差19表3-5個描述句在印象好壞及幫助程度評估的平均值與標準差20表4-1各依變項間相關26表4-2各組的印象評價指標平均數摘要表28表4-3各組的正確性平均數摘要表28表4-4各組的困難度平均數摘要表29表4-5訊息的平均影響力與標準差29表4-6各依變項間的相關31表4-7先接受相關他人之正訊息組的印象評價指標平均數摘要表32表4-8先接受相關他人負訊息組的印象評價指標改變量平均數摘要表33表4-9各組訊息的平均影響力以及組內不同訊息影響力相比較的顯著性34表5-1各依變項間的相關39表5-2先接受本人正訊息各組的印象評價指標平均數摘要表39表5-3先接受本人負訊息各組的印象評價指標改變量平均數摘要表40表5-4各組訊息的平均影響力以及組內不同訊息間的差異顯著性41 李慶善（1996）。

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2. 李慶善（1996）。

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