<第一階段醫師國考>準備方法分享3: 可用資源與其他建議
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讀考古、分析出題傾向時就以換題目後的年份優先! 國考心得:參考前人心得很重要啊,感謝陽明同學分享。
請尋找跟自己目標 ...
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準備方法分享3:可用資源與其他建議
11月26,2018
除了科目分析、個人經驗以外,好用的資源非常重要,另外也還有個其他建議想與大家分享,來往下看吧!另外附上四個主題的連結:
科目特性分析:講述依照特性來對應讀書方法、各科分析、資源介紹,幫助讀書計畫的擬定
個人準備過程:個人的目標、讀書方法
可用資源、其他建議
可用資源
慈濟校內可用資源
C.國考內有大量東西,包括免疫口訣、複習影片等,去挖寶吧!
我自己有使用的資源,請見「各科分析」
校外可用資源
考古題詳解:考古題當然是必備,感謝陽明的同學。
國考每五年換一次題目,每批考題重點不同,可以去打探一下最近換題目的年份,像生化細胞膜就是這五年才第一次考(還可惡的考很多)。
讀考古、分析出題傾向時就以換題目後的年份優先!
國考心得:參考前人心得很重要啊,感謝陽明同學分享。
請尋找跟自己目標分數&狀態差不多的,才最具參考價值。
FB國考申覆團:每年考後都會開,差一兩題的希望啊。
祝福大家都是考過後,來幫助同學才用這個...近年申覆通過率降低,通過的同學可以多回來幫忙啊!(每年重新開團,沒過的私下問問同學們吧)
其他建議
趁著讀國考複習時,開始嘗試用Evernote/OneNote等雲端筆記吧,以後在臨床時就可以輕鬆地找回以前讀書的內容,還滿不錯的!
只是要注意,並不是把書本內容/趙俊彥影片都抄進來,那反而花太多時間,進臨床知識Google都可以馬上找到,因此筆記的重點是整理過的東西、知識的邏輯等。
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匿名2019年3月4日下午5:32想請問~~FC細菌表有右半邊是看不到的哀>10個小時優先念:免疫(好理解)、微生物(最不熟又重記憶,會讓我緊張,先處理掉)之後念:生化/藥理(難背,但已經整理過)填充時間:趙俊彥每天半集(2hrs),穩定心情最後一星期:看考古題,但後來讀不下書,加看趙俊彥病理繼續填充時間每日進度表衝刺期間的時間安排我早上的精神最好,排念新的進度;下午比較差,當不好時就來看個趙俊彥;晚上就寫考古與複習。
早上:讀新進度(3~4hr)07:30起床→08:00到星巴克唸書1115-1300看進度選時間去盛學餐,回PBL教室吃下午:讀新進度&趙俊彥(4~5hr)吃飯時間:跟同學互考/複習之前的進度趙俊彥時機:想睡覺時1645-1850前拿學餐晚上:寫考古/複習(2~3hr)→休息睡覺前期自在地複習這兩天唸到的書,可能跟同學互考或是自己在腦中複習,想不起來再去翻書。
後期多寫考古題,檢討可以幫助緩解情緒&複習。
結局 那段時間真的超級認真,但壓力也滿大的,總覺得書讀不完。
大家說「準備一個月剛好」,還真的是剛剛好阿!到考前3天才總算念完一遍,最後驚喜的成績158開心下莊。
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課後收穫1:診斷、預後、傷害型研究用PICO搜尋嗎
12月13,2018
Prof.EdwinChan是DirectorofCochraneSingapore,算是亞洲地區EBM與Systematicreview的大師,本身有很豐富的學術經驗。
很榮幸也很幸運的,花蓮慈濟醫院在2018年12月5日,請他來為我們舉辦一日工作坊。
看到這樣大師級的人物,即使搭夜車,也從嘉義大林趕回到花蓮上課了(路途遙遠啊!)接下來的幾篇,將舉這次印象深刻的幾個重點來跟大家分享囉。
PICO萬能?每次提到EBM,大家最常反射想到的就是”PICO”,是我們常用來搜尋文獻的好工具,但PICO真的萬能嗎?在面對不同類型研究時,其實應該要使用不同的搜尋策略:Therapeutic:PICODiagnostic:PIGOHarmfulness:PEOPrognostic:POTherapeutic study用 PICO常聽到的PICO,其實是為了治療型的研究設計的,包含有特定的族群(P)、介入的措施(I)、比較的措施(C)、想看的結果(O)。
先來細看下PICO的內容吧,以這個題目示範:咖啡因可以增加早上想睡的人反應時間嗎?Population:要針對哪些研究族群來搜尋,在此就是AdultswithdaytimedrowsinessIntervention:給予什麼介入措施,在此就是CaffeineComparison:跟什麼做比較;我們使用Placebo/Decaffeinate要注意的,不管在什麼題目都不應該只擺上「無介入」,而是應該使用安慰劑或是其他療法所以不應該用「沒喝咖啡」,而是應該跟「喝安慰劑」,也就是去咖啡因的飲料來做比較。
不然或許是喝東西的動作,或是對於咖啡的預期效應而讓我們清醒。
Outcome:想要比較什麼結果,在此就是Reactiontime這樣的搜尋,就能找到非常精確的結果。
(搜尋方法如:MeSH、Titlesearch、Filter等,請看下篇文章:課後收穫2:搜尋結果很少,就等於搜尋方式很好嗎)Diagnostic study用 PIGO針對診斷型的問題,我們最後的目標是想知道,這個新的工具的敏感度、特異性多少?因
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關於我
柏威
畢業於慈大醫學系,被各類事物吸引。
玩過社團、部落服務、病友會、創立訓練部等;也曾做過醫學教育、健保分析、院內資料庫、統合分析等研究。
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