小紅（皺紋紙） - Loxa 教育網

皺紋紙小紅原本對於全身皺皺的紋路十分自豪，但因相較於其他文具店裡的紙類，太過與眾不同，而開始自我懷疑。

於是在眾人的幫忙下開始「清除皺紋」，進行「壓平」的計劃 ... 烏鴉的窩-天吶！這窩超聒噪！ 大小消息放送機 鳥鴉窩的榮譽榜 自主學習進修班 國學課程補充 國語課外知識 國文–詩路芬芳 國文–宋詞傳唱 數學123真有趣 社會人文 自然與生活科技 健康與體育 藝文欣賞 學校沒教的事 歷史人物 計算機小技巧 天下文章一大抄 親師交流聯誼廳 烏鴉的生活禮儀 窩裡生活大曝光 烏鴉的曆行公事 鴉群的心靈饗宴 塗鴉藝術展覽場 烏鴉窩的日課表 身心保健的消息 免費程式真好用 文書編輯程式 作業系統維護 一般工具程式 網路挖寶工具 防毒防駭保護 圖片影音工具 其它小玩意兒 值得參訪的網站 烏鴉的邏輯推理 七嘴八舌烏鴉嘴 反詐騙資訊交流 文教新聞RSS 國語日報 中時電子報-校園新聞 中時電子報-哈燒雜誌好書推薦 忘憂谷/瘋之谷 開心笑語 幽默圖片 影片動畫 烏鴉的學校首窩 中央氣象局-阿蓮的天氣 自主學習進修班-國學課程補充 三下(康軒版)第12課：小紅（皺紋紙） 小紅 課前導讀： 　　本課改編自孫晴峰的小紅，以劇本的方式呈現。

皺紋紙小紅原本對於全身皺皺的紋路十分自豪，但因相較於其他文具店裡的紙類，太過與眾不同，而開始自我懷疑。

於是在眾人的幫忙下開始「清除皺紋」，進行「壓平」的計劃。

　　就在小紅將變「平」的時候，又被雨水淋濕，原本鮮豔的紅色褪去了大半，在眾人眼中成了「先天不良，後天失調」的情況，然而此時的小紅因想起媽媽的話而恢復自信，決定保有自己的特質，相信自己一定有用處。

後來，有一男孩利用小紅的特色，製作成一朵別具意義的康乃馨，讓一張褪色的皺紋紙發揮最大的用處。

　　從這故事中領悟「天生我材必有用」的道理，也可透過討論，澄清一般人對於外型的迷思，讓學生明白應珍視自己的特色，而非一味追求大眾所謂的「美」。

能夠找到自己的特質，並將其發揮在適當之處，才更有意義。

●本課課文：第一幕時間：晚上地點：文具店角色：小紅、信紙、雲彩紙、書面紙、大字典▲幕啟時，文具店裡各式各樣的紙第一次看見皺紋紙小紅，大家立刻七嘴八舌的討論著……。

小紅：大家好，我是皺紋紙小紅。

信紙：你說你是「紙」，怎麼全身皺巴巴的呢？雲彩紙：也不像我，身上有漂亮的花紋。

小紅：我們家人都長這樣啊！雲彩紙：可是你看看這裡，你跟大家都不一樣！大字典：這樣吧！我們想辦法幫你消除皺紋。

小紅：（搖搖頭）我媽媽告訴我，一身的皺紋就是我們的特色，沒有了皺紋，那還是我嗎？書面紙：你長得這麼奇怪，怎麼賣得出去呢？小紅：真的嗎？那……要怎麼辦呢？大字典：只要把你夾在我的身體裡，幾天後，你就會被壓平了。

（音樂聲中幕下。

）第二幕時間：一星期後的晚上地點：文具店角色：小紅、大字典、信紙、雲彩紙▲幕啟時，小紅站在窗前，看著自己身上幾乎消失的皺紋，想起媽媽以前告訴過她，皺紋紙就要像皺紋紙，心裡覺得很難過……。

大字典：再過一天，你就跟大家一樣了，高不高興呀？小紅：（摸了摸身上的皺紋）可是，如果我的皺紋都沒有了，那還是一張皺紋紙嗎？信紙：下雨了！小紅，快過來，你不知道紙怕水嗎？小紅：（大叫）啊！怎麼會這樣！雲彩紙：已經來不及了，你們看她，都褪色了！小紅：（看看自己）怎麼會這樣？……算了，我不可能和大家一樣了，而且再怎麼壓，皺紋也不會完全消失，我還是做我自己吧！（開始做運動，把身上紋路摺深。

）信紙：你在做什麼？小紅：我要變皺，那才是真正的我！雲彩紙：（搖頭）你完了，又皺又醜、半紅半白，這輩子別想賣出去了！小紅：我相信皺紋紙一定有用的！（小紅的聲音中幕下。

）第三幕時間：五月初的某一天地點：教室裡角色：小紅、老師、同學、男孩▲幕啟時，買走小紅的男孩，手裡拿著一朵半紅半白的康乃馨。

老師：母親節快到了，老師上次教你們做的康乃馨，大家都做好了嗎？同學：做──好──了。

老師：（拿起小紅）為什麼你的康乃馨一半紅一半白呢？你知道紅色和白色的意義嗎？男孩：我媽媽過世了，爸爸娶了新媽媽，她對我很好，但是我不想忘記媽媽。

所以，白的那一半給媽媽，紅的那一半給新媽媽。

老師：（摸摸男孩的頭）老師知道了，你的兩個媽媽應該都會很高興。

小紅：原來我可以變成美麗的康乃馨呀！雖然我一半紅一半白，但對主人來說，卻有很特別的意義呢！（幕落）●生字 幕 典 啟 紋 討 論 壓 及 深 輩 某 乃 義 應 皺 褪 醜 馨 a東方魚腹   2017/02/2023:49   036.239.248.117 第十二課小紅 閱讀理解 1.小紅和其他紙最大的不同是什麼？2.推論訊息（全身皺巴巴的。

） 2.小紅為了解決自己和其他紙的不同，採取了什麼方法？2.推論訊息（接受大字典的建議，夾在大字典的身體裡，消除皺紋。

）3.小紅的問題快要解決了，但她為什麼卻覺得難過？1.提取訊息（想起媽媽的話：皺紋紙就要像皺紋紙；如果我的皺紋都沒有了，我還是一張皺紋紙嗎？）4.小紅大叫：怎麼會「這樣」？「這樣」是指什麼？2.推論訊息（她被雨淋溼，褪色了，變得半紅半白。

）5.小紅說：「我相信皺紋紙一定有用的！」哪一件事讓小紅這句話實現？2.推論訊息（小紅被小男孩買走，摺成康乃馨。

） 6.小紅說，我一半紅一半白，對主人來說，卻有很「特別的意義」呢！「特別的意義」指的是什麼？2.推論訊息（紅的那半，男孩想送給新媽媽，感謝新媽媽對他很好；白的那半，男孩想送給過世的媽媽，表示不忘記媽媽。

） 7.從課文中找出小紅對自我看法的轉變及證據。

3.詮釋整合（參考下表，回答合理即可。

）小紅的心情轉折課文內容肯定自己小紅：我媽媽告訴我，一身的皺紋就是我們的特色……。

否定自己小紅：真的嗎？那……要怎麼辦呢？接受大字典的「壓平」。

懷疑自己小紅站在窗前……想起媽媽曾經告訴她……。

小紅：如果我的皺紋都沒有了，那還是一張皺紋紙嗎？淋到雨而褪色。

找回自己小紅：算了，我不可能和大家一樣了……。

小紅：我要變皺，那才是真正的我！開始做運動，小心的把身上紋路摺深。

相信自己小紅：我相信皺紋紙一定有用的！證明自己被男孩做成半紅半白、別具意義的康乃馨。

小紅：原來我可以變成美麗的康乃馨呀……。

8.作者利用這個故事要告訴我們什麼道理？4.比較評估（我們不該以貌取人、每一種紙都有自己的功用、了解「天生我才必有用」的含義等。

）9.這一課與其他課文比較，最特別的地方是什麼？4.比較評估（這一課是劇本，可以在舞臺上直接演出。

（）裡的文字表示要演出的動作。

） 回應    01   a東方魚腹   2017/04/2322:23  218.164.179.033 修辭分析：第十二課　小紅●類疊定義同一個詞彙、語句，接二連三反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，就叫做「類疊」。

類疊可分為：字的類疊、詞的類疊、句的類疊。

例句皺巴巴、又皺又醜、半紅半白解析運用字、詞的類疊，不僅加強語氣，還可以加強效果。

回應    02   a東方魚腹   2017/04/2400:16  218.164.179.033 皮克斯短片動畫：小紅的夢/Pixar:Red'sDream 回應    03   a東方魚腹   2017/04/2400:16  218.164.179.033 回覆內容依時間升冪顯示，改以降冪顯示 第1頁，共1頁（共3篇） 快速換頁 第1頁 發表意見    返回