Dialogic Reading對話式閱讀幫助孩子語言發展
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DialogicReading對話式閱讀幫助孩子語言發展
22ndApril,2021|
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Pregnancy/PostnatalCare/2-3years/1-2years/Parenting/PositiveParenting
親子共讀能促進孩子的語言發展及認知能力,還能增進親子間的感情,父母該怎麼引導孩子閱讀一本書,將所學融入到生活中?DialogicReading對話式閱讀的9種方法,讓親子共讀好愉快。
閱讀有助孩子語言發展語言對學齡前的孩子至關重要,能夠流利表達想法的孩子,表示在智能發展、注意力及人際溝通方面擁有健全的基礎,強化語言能力最好的方法就是閱讀,閱讀能夠輸入大量的語料,豐富有趣的故事情節及色彩豐富的圖片,可以讓孩子喜歡學習語言。
學齡前孩子的語言能力不足1988年,美國紐約大學的教授GroverJ.(Russ)Whitehurst發現,有些學齡前的孩子,沒有具備足夠的語言基礎就上學了,導致孩子們無法應付學校的課程,失去學習的熱情。
Whitehurst教授指出:「在上學前,在家裡一周至少閱讀三次的孩子,其單字量、語言結構及表達能力,遠優於沒有閱讀習慣的孩子。
」DialogicReading對話式親子共讀為了提升孩子們的語言能力,Whitehurst教授發明了DialogicReading對話式閱讀,透過「PEER四步驟對話技巧」及「CROWD五種提問方法」,鼓勵父母陪伴孩子一起閱讀,透過問題引導孩子理解故事情節,說出在書中所吸收到的內容,累積說話時的詞彙量及句子結構,進一步提升專注力、觀察力及思考力。
PEER四步驟對話技巧1.Prompt(提問):問孩子問題,引導孩子說出書籍內容。
2.Evaluate(評估):評估孩子說出的內容是否正確。
3.Expand(擴展):延伸或重組孩子說出來的內容。
4.Repeat(重複):再問一次相同的問題,確保孩子學到正確的語句。
舉例來說,運用上述四步驟的方式,讓孩子學會怎麼說出消防車:父母說:「這是什麼?」,同時指消防車的圖片,孩子說:「卡車。
」(提問);父母回應:「對」(評估);父母接著說:「那是一輛紅色的消防車」(擴展);父母再孩子說:「你可以說消防車嗎?」,孩子說:「消防車。
」(重複)CROWD五種提問方法提問是DialogicReading技巧中的核心價值,五種提問的方法:1.Completionprompts(填充型的提問):運用填空問題讓孩子回答,使用未完成且帶有提示的句子,可以幫助孩子練習句型結構。
舉例:「我是一隻有點豐滿但不_____(胖)的貓。
」2.Recallprompts(回憶型的提問):適用於孩子已經唸過的書籍,理解故事的內容及事件發生的順序,可以在唸故事之前提醒大綱,或者唸完故事後做總結。
舉例:「你可以跟我說,消防車怎麼將火滅掉的嗎?」3.Open-endedprompts(開放式的提問):適用於圖片較多的書籍,讓孩子在閱讀時保持專注力,透過觀察圖片中的細節,記住故事的情節,用在已經閱讀過的書籍,孩子才能夠有足夠的單字量描述細節。
舉例:「你可以跟我說,這張圖片在做什麼呢?」4.Wh-prompts(WH型的提問):WH問題包含什麼(What)、哪裡(Where)、何時(When)、為什麼(Why)和如何(How),詢問時的重點放在圖片上,可以讓孩子學會新的單字。
舉例:指著消防車的圖片,詢問孩子:「你可以跟我說,這是什麼車嗎?」5.Distancingprompts(連接生活經驗的提問):孩子熟悉故事的內容之後,可以將故事內容與實際經驗連結,讓學到的單字句型運用在生活中。
舉例:閱讀完吃飯的書籍,可以詢問孩子:「你還記得,晚餐我們也吃了玉米嗎?除了玉米,你還記得吃了哪些食物嗎?」共讀促進親子間情感奧地利知名作家EmilieBuchwald曾說過:「Childrenaremadereadersonthelapsoftheirparents.」親子共讀,能夠促進孩子的語言能力,並且促進親子間的感情,可說是一舉兩得。
資料來源:DialogicReading:AnEffectiveWaytoReadAloudwithYoungChildren
Tags:
產後1000天/Dialogicreading/親子共讀/語言學習
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