中華民國教師專業標準指引
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| 109.3.18教育部訂定「中華民國教師專業素養指引」 - 交通大學師資 ...2020年3月23日 · 主旨:本部訂定「中華民國教師專業素養指引」,請查照。
說明: 一、為達成師資培育之目標並推動教師專業發展,本部以「終身學習的教師圖像」作為整體 ... | 教育部「中華民國教師專業標準指引」 - 南投縣宏仁國中全球資訊網 ...二、教育部以「全球參照、在地統整」為規劃方針,並依循《中華民國師資培育白皮書》揭櫫我國理想教師圖像,據以研發10大教師專業標準及29項教師專業表現指標,展現我國 ... | 最新「中華民國教師專業標準指引」公告!2016年2月16日 · 教育部以「全球參照、在地統整」為規劃方針,並依循《中華民國師資培育白皮書》揭櫫我國理想教師圖像,據以研發10大教師專業標準及29項教師專業表現 ... | [PDF] 中華民國教師專業素養指引六、教師專業素養指引-師資職前教育階段與師資職前教育課程核心內容對應表. ... 教師培育專業化過程中訂定各階段之「高級中等以下學校及幼兒園教師專業標準指引」,並 ... | Item 987654321/15347 - National Taichung University of Education ...2020年7月2日 · Abstract: 自1990年以降,標準本位(standard-based)師資培育為世界師資培育政策發展趨勢。
我國教育部2016年公布《中華民國教師專業標準指引》, ... | [PDF] 立法院議案關係文書(中華民國41年9月起編號)一、增訂中央主管機關應訂定教師專業標準指引及師資職前教育課程基準,以達成師資培育之目標 。
(修正條文第四條). 二、修正師資培育審議會之審議事項。
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1.為達成師資培育之目標並推動教師專業發展,教部以「終身學習的教師圖像」作為整體教師專業發展藍圖,並據以研訂「中華民國教師專業素養指引」,以導引不同職涯階段的 ...
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