日本侵華利大於弊？ 港歷史考題惹議| TVBS - LINE TODAY

日本侵華利大於弊？ ... 升學考試，歷史科爆出爭議，其中一題，要求考生參考兩份資料後，回答是否同意1900年到1945年間，日本為中國帶來的利多於弊？ 您使用的瀏覽器版本較舊，已不再受支援。

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示意圖／TVBS香港大學升學考試，歷史科爆出爭議，其中一題，要求考生參考兩份資料後，回答是否同意1900年到1945年間，日本為中國帶來的利多於弊？考題曝光後，大陸網友一面倒撻伐，認為是歪曲歷史，香港教育局長事隔一天也親上火線，表達立場，認為考題從設計到資料選取都有問題，將要求負責出題的考評局取消考題。

示意圖／TVBS請問你是否同意，1900年到1945年間，日本為中國帶來的利多於弊？這是香港中學生14日參加文憑考試，相當於大學聯考，遇到的考題，考試剛結束，大陸網路上的怒火已經不可收拾。

教育局局長楊潤雄：「大家都知道，日本在上述年間，其實發動多次對華的侵略，其中抗日戰爭，造成數以千萬計的同胞喪生，因此其實題目本身沒任何討論空間，答案只有弊沒有利。

」事隔一天，香港教育局長也親上火線，表達立場，坦言這個題目從設計資料選取，都有問題，將要求出題目的考評局取消考題，大陸網友在微博也是一面倒撻伐，有人說這是惡意歪曲歷史、圖謀不軌，還有人說，日本侵華是中國無法磨滅的傷痛，只有罪刑滿滿，更狠一點的，甚至認為美化侵略國來惡意對待自己的國家，腦子裡裝的是什麼。

考評局秘書長蘇國生：「機制不是一個人的決定，剛才都提到審題委員會一致，反覆討論，甚至字眼運用等，才作為定稿，我認為這質素保證機制是行之有效。

」面對排山倒海的反彈聲浪，香港考評局強調，定稿機制沒有問題，對於題目傷害國民的感情和尊嚴，深感遺憾，由於考試剛結束不適合做評論，考題爭議，恐怕得等到18日和教育局人員商討後，才能定案。

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