華語文跨文化溝通教學：理論與實務 - 博客來

書名：華語文跨文化溝通教學：理論與實務，語言：繁體中文，ISBN：9789862954621，頁數：288，出版社：新學林，作者：黃雅英，出版日期：2015/08/01，類別：語言學習. 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 )     登入     加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告 回博客來首頁 客服公告：反詐騙！提醒您「不碰ATM、網銀，不說信用卡資料」詳情 移動滑鼠展開全站分類 :::全站分類 全站分類 :::網站搜尋 全部 展開 全部 圖書 電子書 有聲書 訂閱 影音 百貨 雜誌 售票 海外專館 快速到貨 禮物卡 搜尋 熱門關鍵字 卡片盒筆記 曬書3本$199 星際先鋒 報導者事件簿 中文書 2022曬書市集 新書 預購 排行榜 選書 即將出版 特價書 香港出版 讀者書評 出版社專區 分類總覽 博客來中文書語言學習中文/方言華語學習商品介紹 看大圖 !上頁 下頁 試閱 華語文跨文化溝通教學：理論與實務 已追蹤作者：[ 修改 ] 確定 取消 作者：黃雅英   新功能介紹出版社：新學林   新功能介紹出版日期：2015/08/01語言：繁體中文 定價：360元 優惠價：95折342元本商品單次購買10本9折324元 使用購物金最高可抵100% 詳情 1點OPENPOINT可兌換1點購物金，1點購物金可抵1元，實際點數依您帳戶為準。

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目的在推廣華語文跨文化溝通教學的研究與教學實踐，以期促進華語文跨文化溝通教學與研究領域的發展。

  作者介紹 作者簡介 黃雅英 　　國立台灣海洋大學共教中心華語中心助理教授 　　學歷： 　　國立政治大學華語文教學博士 　　經歷： 　　德國慕尼黑大學漢學系訪問學者 　　國立政治大學華語文教學碩博學位學程兼任講師 　　國立政治大學CIEE商務華語教師 　　國立政治大學華語中心文化課程教師 　　馬來西亞在台辦事處華語教師 　　國立台北教育大學華語中心華語教師 　　國立台灣大學華語文能力測驗命題教師 　　國立台灣師範大學兒童華語能力測驗命題教師 　　證照： 　　教育部華語文教學能力證書 　　教育部國民小學教師證書   目錄 推薦序／I 自　序／III 【理論篇】 第一章　緒　論／1 第二章　華語文跨文化溝通教學的內涵與特質／13 第一節　跨文化溝通理論與研究途徑 15 第二節　跨文化溝通專有名詞釋義 23 第三節　溝通能力的內涵與特質 26 第四節　跨文化能力的內涵與特質 31 小　結　跨文化溝通能力的定義與內涵 38 第三章　華語文教學與跨文化溝通的習得基礎／47 第一節　語言、文化與二語認知習得的關係 49 第二節　語言習得的方式與歷程 63 第三節　文化習得的認知基礎與特點 69 第四節　語言習得與文化習得的異同 72 小　結　跨文化溝通習得特點與翻轉的可能 77 第四章　華語文跨文化溝通教學的向度與重點／81 第一節　知識向度的內涵與類目 84 第二節　情意向度的內涵與類目 108 第三節　技能向度的內涵與類目 117 小　結　情意向度仍存在發展空間 122 【實務篇】 第五章　華語文跨文化溝通教學的課綱發展與重點／129 第一節　美國《AP中文課程大綱》 131 第二節　歐洲CEFR 135 第三節　中國《國際漢語教學通用課程大綱》 141 第四節　加拿大ATESL 146 小　結　跨文化溝通教學能力指標的發展 149 第六章　華語文跨文化溝通教學方法與策略／161 第一節　傳統外語教學中的文化教學策略 163 第二節　族群接觸理論與跨文化溝通教學 167 第三節　轉化學習理論與跨文化溝通教學 170 第四節　任務導向教學法與跨文化溝通教學 172 第五節　文化回應教學法與跨文化溝通教學 174 小　結　以彈性多元教學觀代替特定教學法 175 第七章　跨文化溝通教材編製原則與相關資源／179 第一節　跨文化溝通教材發展與相關資源 181 第二節　跨文化溝通教材編製的三大原則 186 第三節　外語教材文化分類方式的再思考 192 第四節　跨文化溝通的訓練方法與練習活動 198 小　結　以能力為導向的開放式教材活動設計 218 第八章　跨文化溝通能力的測驗評量／221 第一節　跨文化能力測驗工具 223 第二節　證照式標準化能力測驗 232 第三節　語言教學的文化評量類型 234 第四節　形成性的學習歷程檔案 237 第五節　其他診斷方式與工具 239 結　語／241 參考文獻／249 附錄一　華語文跨文化溝通教學教案範例／271 看更多   序 推薦序 　　「文化」概念既是由社會性的意義、也是由個體性的意義而建構出來的。

這一概念包括各種形式的公共知識、社會行為以及個人的人格形塑。

若將「文化」視為「結構」，則其結構在於個人與社會互動而形成的各種運作機能，組織出社會性的行為與知識，同時也形構出個人對這類社會性行為與知識的習得過程。

若將「文化」視為「意義」，則一方面是個人對社會行為與知識進行解釋的結果，另一方面，所謂「意義」其實始終是文化群體中各個個體間持續交涉的對象。

總而言之，文化由互動而生，文化是多元而非單一，即使不和諧的聲音也含納其中。

　　然而，文化同時具有一種傾向，把多元性簡化，將複雜性消減化約，以某種固定的模式消融掉文化中不和諧的聲音。

再者，文化概念的形成，是動態的，而非靜態的。

cultura（「文化」一詞的拉丁文）原本的含意是指個人修養與發展的過程，中文引入西方這一詞語時，借用日文翻譯而譯為「文化」，兼而引入「文化」二字在文言文「以文化民」等等含意。

從文化概念的發展來看，動態性是文化概念中很重要的成分。

鑑於文化概念的複雜與多元，文化教學也應重視、強調文化概念中的複雜性與多元性。

按照這樣的目標來考量，如何可能為文化教學擬定一套指標，而卻不損及文化原有的複雜性與多元性呢？在這樣的考慮中，culturalcompetence這概念具有重要地位：一方面是指個人在與不同文化交流時，與對方的文化進行協調或結合的能力；另一方面，competence原意也有「權限」的意思，能力是屬於個人權限之內的，並於個人內在整合為人格的一部分。

強調culturalcompetence的文化教學，重視個人與文化群體之間的張力，並考慮到文化內在的複雜性與多元性。

　　黃雅英博士的這本論著，基於competence的觀點，將文化教學與語言教學結合在一起；另一方面，對於培養個人的culturalcompetence（跨文化能力），也提供了更宏觀而全面的考察，不再侷限於固定單一的文化知識的授予，而是企圖培養學生對自身文化的反思，在這點上超越現有一般對文化教學的導論與課程。

　　中華文化博大精深，且蘊含著複雜性與多元性。

中華文化與歐洲文化交流歷史悠久。

在現今世界，華語文教學在歐洲大量發展的情況下，雙方文化的交流達到前所未有的程度。

雖然如此，中華文化的複雜性與多元性卻常受到忽略，而這本論著正好補足此缺憾，在這方面提供幫助。

德國慕尼黑大學漢學系　教授 Prof.Dr.DennisSchilling 謝林德 2015年4月 自序 　　2014入秋前，完成了人生的第一件大事，取得了華語文教學博士學位；緊接著又完成了婚姻大事，但就在上緊發條蓄勢待發之際，很幸運的，我有了寶寶，於是考量家庭、育兒等未來的規劃，我只好推掉了所有原定的專任職務，同時也很幸運的在住家附近的海洋大學覓得兼任教職，得以兼顧事業與家庭，也預留時間給期待已久的寶寶。

然而，突然的空閒卻讓我再次想起博論口考時口委們的建議：「趕快出書」。

加上2014年底華語文研討會時，與會學者們的詢問與支持，這才更加確定加快腳步，盡快完成博士論文的修訂出版，以促進相關領域的研究發展。

此外，對於正需安胎與胎教的我，看書、寫書似乎是此階段最適合的任務了。

　　為了濃縮六百多頁的博論內容並增加書本的可讀性，我大刀闊斧的調整了整體的章節目錄，去蕪存菁，並補充更多具體的實例，以利閱讀與教學應用，因為身兼研究者、教師以及學生等多重身分，故首先從研究者的角度思考，什麼是我當初進行跨文化溝通研究最迫切想知道的資訊？以此建構理論方面的相關章節。

其次，以教學者的角度思考，我希望在有限的十八週課堂裡開啟學生哪些跨文化溝通的視野？他們需要哪些理論與實務基礎進行跨文化華語教學的反思與應用？最後，在撰書的同時，我自己又以學習者的身分，渴望最新的理論與資訊，於是刪修增補，求好心切下，此書的完成，竟猶如另一本博論的產出，此乃始料未及！ 　　加上撰書期間，恰好國際上的跨文化衝突事件頻繁，舉凡美國警民衝突、法國哈利、台英的送鐘風波等議題，鬧得沸沸揚揚，而比起缺乏跨文化意識的新聞內容，我更在乎新聞底下許多留言所透露的跨文化溝通能力缺失，二分、極端的「X派」、「X國人」、「XX教」等，諸如此類以偏概全、不理智的論述，再次死灰復燃，著實令人擔憂。

而網路資訊的片段、重複，更加深特定印象的塑造，警覺到速食知識帶來的虛胖不實，我期許自己，面對相關議題時，不逞一時之快，堅持以科學研究的嚴謹精神，多方考察，全面思考後，再謹慎刻出紮實懇切的字字句句。

跨文化溝通不只是華語文教學的場域、目標，更是永遠的挑戰，感謝我的德國指導教授Prof.Dr.DennisSchilling以及諸位跨領域口委們的大方指教，方讓此研究議題能夠越臻完善，期待此書的出版，能激起學界與業界對於華語文跨文化溝通教學的重視。

  黃雅英 2015年春　於台北 看更多   詳細資料 ISBN：9789862954621叢書系列：實用華語教學規格：平裝/288頁/17x23x1.44cm/普通級/單色印刷/初版出版地：台灣 本書分類：語言學習>中文/方言>華語學習   主題活動 2022世界閱讀日｜寫中文書、中文電子書書評，送25元E-Coupon！ 最近瀏覽商品  相關活動   購物說明 若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。

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