靈修神學

課程包括經文和教科書的研讀、情境的研討、以及基督教靈修操練的探討與應用。

異象 使徒保羅認為，基督徒受呼召從世界分別出來，成為耶穌的跟隨者，是屬上帝、屬天國的 ... 跳到主要內容區 推廣教育中心課程 2020(一)課程表 2019(二)課程表 2019(一)課程表 2018(二)課程表 2018(一)課程表 2017(二)課程表 2017(一)課程表 靈修神學學程 音碩學分學程 靈碩專班大學課程 神學系課程 2016(二)課程表 2016(一)課程表 2015(二)課程表 2015(一)課程表 2014(二)課程表 2014(一)課程表 2013(二)課程表 2013(一)課程表 2012(二)課程表 2012(一)課程表 2011(二)課程表 2011(一)課程表 各期招生簡章 2020(一)招生簡章 2019(二)招生簡章 2019(一)招生簡章 2018(二)招生簡章 2018(一)招生簡章 2017(二)招生簡章 2017(一)招生簡章 2016(二)招生簡章 2016(一)招生簡章 2015(二)招生簡章 2015(一)招生簡章 2014(二)招生簡章 2014(一)招生簡章 2013(二)招生簡章 2013(一)招生簡章 2012(二)招生簡章 2012(一)招生簡章 2011(二)招生簡章 2011(一)招生簡章   靈修神學 「靈修神學」學程 目的 本學程旨在為牧者和平信徒提供系列的靈修課程，以幫助他們的服事和個人的屬靈生活。

課程包括經文和教科書的研讀、情境的研討、以及基督教靈修操練的探討與 應用。

異象 使徒保羅認為，基督徒受呼召從世界分別出來，成為耶穌的跟隨者，是屬上帝、屬天國的人；但另一方面，他們也要帶著被改變的價值觀和被賦予的新生命回到現實 世界，藉由不斷與基督連結，活出「讓上帝得榮耀」的生活(以弗所書5:1-20)，並與天父保持長久親密的關係。

本學程所規劃靈修系列課程，乃是要幫助學員在不屬這世界、又進入這世界的張力中，活出基督的樣式。

同時，也要落實新教傳統，強調聖經、禱告、聖禮典及其他 信仰禮儀在信徒生命和生活中的重要性，並謹記教會是受呼召成為已改革、卻又不斷繼續改革的信仰團體，要為世界帶來更新與轉化。

學程規劃 本學程以兩年四門課(共十二學分)來建構，每個課程除了課堂的授課、討論和操練之外，還包括兩天一夜(週五晚上到週六下午)的退修會。

凡修完本學程四門課 的正式生或選修生，得持成績單向系辦申請「學程修畢」證書。

整個課程規劃乃是以如下的幾個信念為基礎： 1.基督徒靈性是在基督徒團體中形成，並以幾個特定的基督教信仰傳統為依歸。

2.基督教靈性形成以聖經教導為準則。

3.靈性形成是關乎個人生命的轉化，而此轉化乃是在耶穌基督所啟示的上帝的帶領下，並且是得力於聖靈的大能。

4.靈性形成最終將帶領人參與上帝轉化世界的工作。

課程安排與簡介 第一學期 第二學期 第三學期 第四學期 靈修神學傳統與歷史 靈性形成 禱告操練與禱告生活 大自然的禮讚 第一學期靈修神學傳統與歷史 本課程主要探討基督教的「靈性特質」(spirituality)，首先研究靈修學的歷史發展、神學基礎和意象，其次介紹教會歷史中主要的靈修神學傳統， 包括天主教、東正教、路德會、改革宗、聖公會、衛理公會、福音派等，接著探討靈修運動的不同面向（如個人、團體、兩性、生態等），以期修課同學能夠認識基 督教靈性的廣度與多元性，最後藉助閱讀台灣信仰先輩(如謝緯、胡文池、高俊明等人)的「靈修傳記」，來探討靈修的本土意涵。

第二學期靈性形成     本課程將簡短介紹基督教幾個主要的靈修傳統，繼而引導學生學習不同的屬靈操練，並應用在日常生活中。

期盼個人藉此課程得以建立規律的靈修生活，從而豐富信 仰生命，進深與主的關係，邁入蒙上帝喜悅和祝福的屬靈旅程。

第三學期禱告操練與禱告生活 課程中將介紹教會主要的靈修祈禱傳統及方法，並安排實際操練的時間。

期望透過學習教會的靈修祈禱傳統及方法，建立適合個人的靈修祈禱生活模式，使靈性得到 餵養、靈命得以成長，更重要的是，得以享受與神親蜜的生命旅程。

第四學期大自然的禮讚：與上帝的創作一起讚美及祈禱     大自然是上帝最傑出的作品，大自然也充滿了神奇的奧秘。

本課程將實地以大自然為教室及教材來探尋及親近上帝的心並從大自然學習欣賞及讚美上帝。

瀏覽數: 分享