台灣師大通識教育的人文精神與內涵 - 通識在線雜誌社

台灣師大通識教育的人文精神與內涵　在東、西方的思想中，都有著悠久長遠重視人文精神的傳統，儘管在內涵上有著不盡相同的詮釋，但概括而言，人文精神的核心是：肯定個人的尊嚴與價值，亦即以個人生命的實現為價值判斷的最優先考量。

只是追求個人生命實現的理念，在過度強調計算、效率、利益的科技與經濟主導的社會裡，顯然受到嚴重的扭曲，誠如德國人文主義社會學家韋伯的感嘆：我們已向充分實現人性的時代斷然告別！ 　其實科技的發達不必然壓抑人文精神；人文精神的內涵也絕對不僅於清談高論，而更包括人與自己、社會及自然的豐富內涵。

分述如下：