龍舟的顏色分別代表什麼意思,龍舟的外形特點是什麼 - 就問知識人
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龍舟一般是紅色,象徵吉祥豐收的意義。
初學者畫龍頭可以臨摹,先從線描開始,畫出輪廓,再逐步刻畫。
春秋戰國時期,龍舟競渡盛行於吳 ...
龍舟的顏色分別代表什麼意思,龍舟的外形特點是什麼
2021-03-0400:25:14字數4659閱讀6378
1樓:匿名使用者
船以色彩分赤龍、青龍、黃龍、白龍、黑龍等。
船身、船上的羅傘旌旗等裝飾,以及劃手們的服裝乃至船槳,都要求一色。
每鄉龍船,各有固定顏色的旗幟,一鄉之內,有幾支龍船的話,也要用旗色區分標誌。
以溫州南郊南塘河古老風俗為例,有的旗用藍色,龍頭、龍尾和船身都是藍色,叫做“青龍”,相傳四方只有東方蒼龍七宿稱龍,所以青是正色。
這南塘河面,以莘塍為河主,所以莘塍東堂廟的龍船特別大,有十六檔,船面有四十四人,叫大青,算是龍娘。
其他龍船上水,必須先到東堂廟朝見,廟司事要賞給彩紅,大青出來,各龍不敢和它競賽,其餘小的都叫青龍,其他黃色的叫黃龍。
旗白的,船的顏色也是白的,俗稱“白龍兒”。
如是紅旗,船身也染紅色,叫做“紅霓嶺”等。
因南言赤色,是水龍,性情急躁,所以改了個名,是避諱的意思。
龍船中惟獨沒有黑龍,俗說烏龍是凶暴,也有說北方玄武是龜,爬得慢,不能鬥生,故全溫州沒有黑龍船。
兩船競賽,水逐浪飛,兩龍相鬥,爭奪錦標,各鄉河道,各行分段,自為一區,鬥龍互不干涉,因此有大龍地、小龍地之名目。
2樓:樂觀的yz天涯
龍舟一般是紅色,象徵吉祥豐收的意義。
初學者畫龍頭可以臨摹,先從線描開始,畫出輪廓,再逐步刻畫。
春秋戰國時期,龍舟競渡盛行於吳國、越國、楚國,後來在我國南方沿海一帶也十分流行,傳出國外後,深受各國人民的喜愛並形成了國際比賽。
扒龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現出我國傳統的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。
目前,龍舟的起源有江浙地區的吳越民系和湖南西北部沅陵兩種說法。
3樓:匿名使用者
以溫州南郊南塘河古老風俗為例,有的旗用藍色,龍頭、龍尾和船身都是藍色,叫做“青龍”,相傳四方只有東方蒼龍七宿稱龍,所以青是正色。
這南塘河面,以莘塍為河主,所以莘塍東堂廟的龍船特別大,有十六檔,船面有四十四人,叫大青,算是龍娘。
其他龍船上水,必須先到東堂廟朝見,廟司事要賞給彩紅,大青出來,各龍不敢和它競賽。
其餘小的都叫青龍,其他黃色的叫黃龍。
旗白的,船的顏色也是白的,俗稱“白龍兒”。
如是紅旗,船身也染紅色,叫做“紅霓嶺”等。
因南言赤色,是水龍,性情急躁,所以改了個名,是避諱的意思。
龍船中惟獨沒有黑龍,俗說烏龍是凶暴,也有說北方玄武是龜,爬得慢,不能鬥生,故全溫州沒有黑龍船。
4樓:匿名使用者
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龍舟賽有什麼含義
5樓:匿名使用者
賽龍舟,是端午節的主要習俗。
相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去,許多人划船追趕拯救。
他們爭先恐後,追至洞庭湖時不見蹤跡。
之後每年五月五日划龍舟以紀念之。
借划龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。
6樓:星星中的精英
,它最早當是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動,其起源有可能始於原始社會末期。
賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂專案,已流傳兩千多年,多是在喜慶節日舉行,是多人集體划槳競賽。
史書記載,賽龍舟是為了紀念愛國詩人屈原而興起的。
由此可見,賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
龍舟船的大小因地而異。
比賽是在規定距離內,同時起航,以到達終點先後決定名次。
我國各族的龍舟賽略有不同。
漢族多在每年“端午節”舉行,船長一般為20—30米,每艘船上約30名水手。
【由來和發展】
龍舟一詞,最早見於先秦古書《穆天子傳·卷五》:“天子乘鳥舟、龍舟浮於大沼。
”預《九歌·湘君》中“駕飛龍今北征,?
吾道兮洞庭”,“石瀨淺淺,飛龍兮翩翩”,學者們也認為“飛龍”即龍舟。
《湘君》即描寫湘人馭駕龍舟,將玉佩沉入江中(與拋蹤子入江相仿)悼念某位歷史人物之詩。
這即與“魂舟”暗合,與楚國《人物御龍帛畫》之像暗合,可互為印證。
《荊楚歲時記》載:“五月五日,謂之浴蘭節。
......是日,競渡,競採雜藥。
”此後,歷代詩賦、筆記、志書等記載競渡就數不勝數了。
龍舟,與普通船隻不太相同,大小不一,橈手人數不一。
如廣州黃埔、郊區一帶龍船,長33米,路上有loo人,橈手約80人。
南寧龍舟長20多米,每船約五六十人。
湖南汨羅縣龍舟則長16—22米,撓手24—48人。
福建福州龍舟長18米,撓手32人。
龍船一般是狹長、細窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。
龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態不一。
一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙紮、紗扎的)。
龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。
除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。
如廣東順德龍舟上飾以龍牌、龍頭龍尾旗、帥旗,上繡對聯、花草等,還有繡滿龍風、八仙等圖案的羅傘。
一般龍舟沒有這麼多的裝飾,多飾以各色三角旗、掛彩等。
古代龍舟也很華麗,如畫龍舟競渡的《龍池競渡圖卷》(元人王振鵬所繪),圖中龍舟的龍頭高昂,碩大有神,雕鏤精美,龍尾高卷,龍身還有數層重簷樓閣。
如果是寫實的,則可證古代龍船之精麗了。
又如《點石齋畫報。
追蹤屈子》繪蕪湖龍船,也是龍頭高昂,上有層樓。
有的地區龍舟還存有古風,很精麗。
賽龍舟,是端午節的主要習俗。
相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去,許多人划船追趕拯救。
他們爭先恐後,追至洞庭湖時不見蹤跡。
之後每年五月五日划龍舟以紀念之。
借划龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。
競渡之習,盛行於吳、越、楚。
7樓:星宮莓
【簡介】
賽龍舟是端午節的一項重要活動,在我國南方十分流行,它最早當是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動,其起源有可能始於原始社會末期。
賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂專案,已流傳兩千多年,多是在喜慶節日舉行,是多人集體划槳競賽。
史書記載,賽龍舟是為了紀念愛國詩人屈原而興起的。
由此可見,賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。
龍舟船的大小因地而異。
比賽是在規定距離內,同時起航,以到達終點先後決定名次。
我國各族的龍舟賽略有不同。
漢族多在每年“端午節”舉行,船長一般為20—30米,每艘船上約30名水手。
【由來和發展】
龍舟一詞,最早見於先秦古書《穆天子傳·卷五》:“天子乘鳥舟、龍舟浮於大沼。
”預《九歌·湘君》中“駕飛龍今北征,?
吾道兮洞庭”,“石瀨淺淺,飛龍兮翩翩”,學者們也認為“飛龍”即龍舟。
《湘君》即描寫湘人馭駕龍舟,將玉佩沉入江中(與拋蹤子入江相仿)悼念某位歷史人物之詩。
這即與“魂舟”暗合,與楚國《人物御龍帛畫》之像暗合,可互為印證。
《荊楚歲時記》載:“五月五日,謂之浴蘭節。
......是日,競渡,競採雜藥。
”此後,歷代詩賦、筆記、志書等記載競渡就數不勝數了。
龍舟,與普通船隻不太相同,大小不一,橈手人數不一。
如廣州黃埔、郊區一帶龍船,長33米,路上有loo人,橈手約80人。
南寧龍舟長20多米,每船約五六十人。
湖南汨羅縣龍舟則長16—22米,撓手24—48人。
福建福州龍舟長18米,撓手32人。
龍船一般是狹長、細窄,船頭飾龍頭,船尾飾龍尾。
龍頭的顏色有紅、黑、灰等色,均與龍燈之頭相似,姿態不一。
一般以木雕成,加以彩繪(也有用紙紮、紗扎的)。
龍尾多用整木雕,上刻鱗甲。
除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。
如廣東順德龍舟上飾以龍牌、龍頭龍尾旗、帥旗,上繡對聯、花草等,還有繡滿龍風、八仙等圖案的羅傘。
一般龍舟沒有這麼多的裝飾,多飾以各色三角旗、掛彩等。
古代龍舟也很華麗,如畫龍舟競渡的《龍池競渡圖卷》(元人王振鵬所繪),圖中龍舟的龍頭高昂,碩大有神,雕鏤精美,龍尾高卷,龍身還有數層重簷樓閣。
如果是寫實的,則可證古代龍船之精麗了。
又如《點石齋畫報。
追蹤屈子》繪蕪湖龍船,也是龍頭高昂,上有層樓。
有的地區龍舟還存有古風,很精麗。
賽龍舟,是端午節的主要習俗。
相傳起源於古時楚國人因捨不得賢臣屈原投江死去,許多人划船追趕拯救。
他們爭先恐後,追至洞庭湖時不見蹤跡。
之後每年五月五日划龍舟以紀念之。
借划龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。
競渡之習,盛行於吳、越、楚。
龍舟的外形特點是什麼?
8樓:一聲鍾愛慧兒
龍舟結構緊密、做工精細、用料考究、色彩豐富。
一隻龍舟由龍頭、
龍尾、幹船、閘水板、龍篸、舟橈等部分拼裝而成,各部分材質不同。
幹船多用木質堅韌、不易滲水、耐撞耐浸的優質坤甸木製作,因坤甸木忌風吹日晒,
平時幹船需埋藏於河底淤泥
之中,用時才撈起;龍頭、龍尾用樟木雕制,需塗油、上漆、著色,平時存放在村祠堂或族廟裡;銜接幹船頭尾的龍篸和插在大傍上方的閘水板多用杉木製造,以防河水從頭、尾、邊倒灌,龍舟下水時才裝上;舟橈用的是元木,不易折斷、開裂。
五邑傳統龍舟規格有大、
中、小之分,大龍舟為20-40米,橈手40-80
人不等,如江門禮樂、新會大澤、鶴山三夾、開平龍舟等,一般需要配備鑼、鼓、舵手;小龍舟長5-6米,橈手4-5
人,如江門棠下、荷塘龍舟。
龍舟色彩不一,
但每隻龍舟的隊員衣衫、舟橈與龍頭、尾顏色相同,久而久之,人們習慣以色彩命名龍舟,如禮樂龍舟有“桃果紅”、“花藍橈”、“黃橈”、“紅橈”、“白橈”、“黑橈”
;三夾龍舟有“紅頸”、“白頸”、“黃頸”、“金龍”、“銀龍”、‘
“烏龍”等異彩紛呈。
另外,龍頭造型也形態各異,“五邑鄉里看龍舟,看到龍頭便知舟”道明瞭五邑傳統龍舟的特點。
9樓:匿名使用者
外形特點:結構緊密,做工精細,用料考究,色彩豐富。
幼兒園大班小朋友塗龍舟的顏色是什麼
10樓:楊志成
龍舟的顏色是五顏六色的,只要好看塗什麼顏色都是可以的。
11樓:匿名使用者
活動目標:1.初步學習使用筷子,增強手指靈活性。
2.培養做事認真、耐心的態度。
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