現實治療法在國小班級輔導活動中的應用 - 全國特殊教育資訊網

現實治療法在國小班級輔導活動中的應用. 分享至： FB Line Twitter Mail ... 摘要, 現實治療法(Reality Therapy‚簡稱RT)是由Glasser所創，其基本理念有四個：1. 跳到主要內容區塊 特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊 (截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師 (復健科醫師)專科醫師 (兒童青少年精神科醫師)專科醫師 (小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名諮詢系統特教統計FAQ ::: 特教出版 期刊類 圖書類 關於手語專區 常用手語辭典 常用手語辭典　　網頁版 常用成語手語畫冊 性別平等教育手語畫冊 大學校院手語課程初階教材 大學校院手語課程進階教材 特教影音 徵才專區 諮詢系統 研習報名 FAQ ::: > 特教出版>圖書期刊 (截止2016年)>期刊類>國教天地>現實治療法在國小班級輔導活動中的應用 現實治療法在國小班級輔導活動中的應用 分享至： 篇　　名 現實治療法在國小班級輔導活動中的應用 作者/編譯者 吳耀明 刊　　名 國教天地 出版年/月 1998-9 卷　　數 期　　數 6408 頁　　次 55 出版單位 國立屏東師範學院　 類　　別 摘　　要 　　現實治療法(RealityTherapy‚簡稱RT)是由Glasser所創，其基本理念有四個：1.滿足基本需求：指出人有隸屬、權力、自由、樂趣等四種心理需求；2.強調責任：指個人在不妨礙他人心理需求的條件下，能夠有效地滿足自己的基本需求能力；3.正確的行為：指個體必須有一套行為標準，來糾正錯誤行為；4.面對現實：指個體在生活世界中，能夠面對社會規範與準則，解決問題，並達成願望。

其應用原則有8個：1.發展共融關係；2.注重現在行為；3.價值判斷；4.擬定行為改變計畫；5.承諾；6.不接受藉口；7.不處罰；8.永不放棄。

作者並舉三個活動實例來說明其實行方式。