影響高一學生科學創造力的因素之研究

本研究方法為因果比較研究法，以影響科學創造力的環境、個人特質與知識等因素作為自變項，科學創造力 ... 臺東大學進修部暑期幼兒教育碩士班學位論文。

2010。

1-112。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 資優教育研究 5卷2期(2005/12/01) 國小資優學生學習策略、認知風格與獨立研究能力相關性之研究 創造性問題解決教學方案對資優學生創造力及問題解決能力影響之研究 國小資優生資優標記接受度與其自我概念、生活適應之相關研究 影響高一學生科學創造力的因素之研究 隱喻模式應用於國中資優生批判思考教學成效之研究 P63-81 社會科學 > 教育學 DOI： 10.7089/JGE 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 影響高一學生科學創造力的因素之研究 StudyoftheFactorsAffectingtheScientificCreativityofHighSchoolFreshmen 陳振明(Chen-MingChen) 資優教育研究 ； 5卷2期(2005/12/01) ， P63-81 繁體中文 DOI： 10.7089/JGE.200512.0063 創造力；科學創造力；線性結構方程模式SEM；creativity；scientificcreativity；structuralequationmodelSEM 分享到 摘要 │ 參考文獻 (38) │ 被引用次數 (10) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 本研究是以近年來創造力研究取向中兼顧個人、環境與文化等各種因素的「匯合取向」(confluenceapproaches)理論為基礎建構探究模式與發展工具，並以線性結構方程模式(structuralequationmodel,SEM)為分析方法，深入探討在科學範疇中的創造力。

本研究方法為因果比較研究法，以影響科學創造力的環境、個人特質與知識等因素作為自變項，科學創造力測驗與科展作品成績的表現作為依變項，提出影響高一學生科學創造力線性結構方程模式並對此模式進行適合度評鑑，最後針對研究結果進行討論，提出建議。

研究結果顯示：不同科學創造作品表現的高一學生在影響科學創造力的因素之得分有顯著的差異，但關聯程度不大。

影響高一學生科學創造力線性結構方程模式適配度評鑑結果大致尚佳，可用以說明影響高一學生科學創造力變項間的關係，其中「環境」、「科學知識」、「科學創造力測驗」對「科學創造產品表現」有較強且達顯著的直接效果存在。

並列摘要 〈TOP〉 Thetestinstrumentsandatheoreticalmodeldevelopedinthisresearchwereinaccordancewiththeperspectiveoftheconfluenceapproachestocreativity,andinparticular,thesystemsmodel,whichemphasizestheinteractionofindividuals,domain,andfieldassubsystems.Thestructuralequationmodel(SEM)wasthenappliedtoevaluatethegoodnessoffitoftheproposedmodelinrelationtoscientificcreativityofhighschoolfreshmen.Theresearchmethodiscasual-comparativeresearch,withenvironment,personalattributes,andscientificknowledgeasindependentvariables,andperformancesintheScientificCreativityTestandscientificexhibitcompetitionasdependentvariables. TheresultsdemonstratedthatSignificantdifferencesexistedinthequestionnairescoresamonghighschoolstudentswithvaryingdegreesofproficiencyinscientificexhibitcompetition,althoughtheirassociationsweresmall.Inaddition,aconfirmatoryfactoranalysismodeltestingthefactorsinfluencingscientificcreativityofhighschoolfreshmenprovidedadequatefit.Theenvironment,scientificknowledgealongwithscoresoftheScientificCreativityTestshowedstrongerandsignificantdirecteffectsontheperformancesinthescientificexhibitcompetition. 參考文獻 ( 38 ) 〈TOP〉 Amabile,T.M.(1996).CreativityIncontext.CO:WestviewPress. Amabile,T.M.(1983).Thesocialpsychologyofcreativity.NY:Springer-Verlag. Anderson,D.R.(1987).MartinusNijhoffPhilosophyLibrary.MartinusNijhoff. Bagozzi,R.P.,Yi,Y.(1988).Ontheevaluationofstructuralequationmodele.JournaloftheAcademyofMarketingScience,16,271-284. Csikszentmihalyi,M(1996).Creativity:Flowandthepsychologyofdiscoveryandinvention.NewYork:HarperCollins. 被引用次數 ( 10 ) 〈TOP〉 王心筠(2010)。

LASY積木教學方案對幼兒創造力之影響。

臺東大學進修部暑期幼兒教育碩士班學位論文。

2010。

1-112。

  潘智雅(2010)。

飛行史融入幼稚園主題教學對幼兒科學學習之影響。

臺東大學進修部暑期幼兒教育碩士班學位論文。

2010。

1-118。

  楊福誠(2008)。

國民小學教師人格特質、工作壓力對創造力影響之研究---創造力工作環境節制效果之驗證。

長榮大學高階管理碩士在職專班（EMBA）學位論文。

2008。

1-155。

  陳錦香(2006)。

高創造力資優生父母教養方式之研究--以全國高中職智慧鐵人創意大賽首獎得主為例。

臺灣師範大學創造力發展碩士在職專班學位論文。

2006。

1-230。

黃秀玉(2007)。

高中學生科學創造力指標及其歷程之研究。

臺灣師範大學工業教育學系在職進修碩士班學位論文。

2007。

1-182。

文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?