千金易得知己難求相關作文20篇 - 三度漢語網

千金易得知己難求篇1. 國小五年級作文,697字. 什麼叫知己？和你心有靈犀的就叫知己。

—題記. 曾經的知己，閒暇時刻是否能夠記起我？ 仲秋時節，夕顏漸下；小橋下，河水 ... 三度漢語網 作文範例 千金易得知己難求作文範例 千金易得知己難求相關作文20篇 千金易得知己難求篇1 國小五年級作文,697字 什麼叫知己？和你心有靈犀的就叫知己。

—題記 曾經的知己，閒暇時刻是否能夠記起我？ 仲秋時節，夕顏漸下；小橋下，河水徜徉。

巨大的橘紅在身後落下，一片金黃籠罩著河岸邊的垂柳，婆娑，朦朧鋪在河岸邊，草地上。

我佇立在這暮色漸近的步行街頭，忽聞鳥鳴，頓覺歲月流逝，憂愁；它在指尖流逝，時間偏瘦，指縫太寬；彈指間，人面桃花，物是人非。

突然，尋找知己的想法湧動起來，充斥大腦，填滿胸腔。

曾幾何，你我因足球相遇這步行街頭，小橋下，河岸邊。

那時的你我都是稚氣未脫的孩童，我不知天高地厚的一腳，足球向你飛奔而去……霎時，忐忑的心情充斥了我的身體，自責的淚水迷糊了我的雙眸…… 知己就是快樂著彼此的快樂，憂傷著彼此的憂傷。

記得一次音樂課上，不知為何，班級的監督員就把我登記在違規紀律冊上了，我莫名地被扣上了“‘課上講話’的大帽子”。

我抗議，卻是徒勞，心中無限鬱悶。

“公道自在人心，與他蹉跎歲月，不如我們一起踢球”你見我此狀，悉心地安慰我道。

時間慢慢逝去，隻身走進步行街，知己未曾尋得，卻只有雙耳中灌入喧囂和聒噪。

茶香四溢，在我聞來卻是那麼沉重。

辛棄疾的青玉案元夕這詩好。

“眾裡尋他千百度。

暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。

”回首尋人，卻不得。

轉瞬心灰意冷；“我的知己，你也在惘然嗎？”我的疑問隨著風，飄到不知道的地方。

魯迅有一句話，“人生得一知己足矣。

”可我為何沒有一知己？ 多一點耐心，離真相就能更近。

也許，“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭。

”這樣刻意地尋覓知己，只會是白費力氣，事倍功半。

看來，知己也許就是冥冥之中註定的緣分。

千金易得，知己難尋。

錢如牛毛糞土；我，只願得一知己。

千金易得知己難求篇2 國小六年級作文,474字 不恨知己人去遠，三生緣薄吹笛伴。

很多事，唯有當距離漸遠時，才能回首看清知己。

“颯颯颯”，聽著風的哭訴，我的心裡卻無法無時無刻的不去想念他。

走到電腦前，搜尋“知己”二字，須臾，映入眼簾的是來自世界各地的網友的看法。

在懵懂的兒時，我交識了一位知己。

他愛好讀書學習，每天沉浸在圖書中，也偶爾踢踢足球。

我與他一見如故，投其所好，每天形影不離，跟一個眼鏡似的。

直到後來的一件事卻讓我對他變得失望透頂。

有一次，我與他去拜訪奶奶，半路上碰到一位叔叔從某家店裡出來，口袋裡的一張10元紙幣調皮的跑了出來。

我本以為他會積極的撿起來送給人家，結果卻令我對他的印象一下子跌到了谷底。

他跟沒看見一樣走了過去。

當我回頭準備撿起時，他好像想起了什麼，急忙撿了起來，卻揣進了自己的口袋，我問他為什麼這麼做，他滿不在乎地應了一句：“反正人家也不知道，不要白不要，與其被別人拿走，還不如我拿著呢。

” 原來，他並不是我真正的知己。

英國著名作家詹姆斯？埃力說過“真正的知己，不是用金錢和利益去衡量的。

”是啊，千金易得，但知己難求。

混跡光陰，幾朝悲歡離合，唯我懂你，我那知己。

千金易得知己難求篇3 國三作文,624字 我常常在外面一個人走動，只為找到我的知己。

—題記 讀《伯牙斷絃》讀到“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

”時，我總是在想：“知己啊！我們何時才能相遇？” 我曾經不喜歡在熱鬧的地方，只喜歡一個人呆在一個粉白牆身，冰涼如水的角落裡。

一個人在角落裡看書，一個人在角落裡玩一些小玩意，沉醉於斯。

這些小玩意宛若是我當時最好的玩伴。

有時，我會對一個小玩意發呆，腦海裡總是盪漾著一個問題，呢喃道：“知己啊！我們何時才能相遇？” 漸漸地，我開始愛說話了。

我的一個朋友，穿著一件白短袖，最顯眼的是他黝黑的面板，在白色的反襯下，特別的顯眼。

我常常和他在籃球場一起酣暢瀟灑地打球……這雖然給我帶來了快樂，而且他對每一個人都很友好。

但他並不是我的知己。

打完球，我腦海裡總是盪漾著一個問題，低聲呢喃，“知己啊！我們何時才能相遇？” “猜猜我送給你什麼？”媽媽端著一盆吊蘭，來到我的面前，“吊蘭！”我把它放在窗邊，每當我學習累了，就會看一看吊蘭。

不久，吊蘭的葉子開始泛黃了，宛若患了重病一樣。

我才想起給它澆水。

幾天後，幾小白花含苞待放，是剛出生嬰兒在酣睡，它顯現出蔥蘢而不尖銳的綠。

吊蘭在窗邊上很安靜，我久久地注視著，腦海裡總是盪漾著一個問題。

“知己啊！我們何時才能相遇？”我低聲呢喃道。

細數往年，我的知己不曾出現，但總覺得我一定會遇見他的。

現在，我終於找到了我的知己，他陪著我笑，陪著我樂。

千金易得，知己難求。

我不再像曾經，尋找我的知己。

千金易得知己難求篇4 國小六年級作文,714字 關於你，我真是從來不需要想起，因為你永遠是我的知己。

夜，如絲綢一樣覆蓋著這個城市。

坐在書桌前，回憶起“知己”兩字。

往窗外望，樹上綴滿了花，雨滴一樣落下來。

躺在床上，聽素雅的秋風訴說悲憫情懷，靜謐使我的心又想起了“知己”，自己無法想到答案，不如求助網際網路。

拿起平板，輸入“知己”二字，便有幾千萬的回答，其中我認為最好的是“知己是最關心你的人，但不一定是跟你認識最久的人”。

曾幾何時，我也有一位“知己”。

在懵懵懂懂的幼時，我認識了一位朋友，他長著一頭黑髮，芝麻一樣的小眼睛一眨一眨的，看起來很機靈。

無論是哪一次，我們都玩得特別開心，而他也喜歡學習，我便一直把他當做高高在上的榜樣，可是在那兩次，我卻徹底地改變了看法。

有一次，我在廣場上玩，不小心被樹枝絆了一跤，除了他，與我們一起玩的同學都過來扶我，並問候我，我也感覺到一絲欣慰，只有他仍然在那裡自娛自樂，裝出一副若無其事的樣子，過了一會兒，他才慢悠悠地，宛若一位老人慢慢拖著雙腳走來。

這還沒完，他在我們班雖然成績不錯，但是他不願意幫助人，我們都說：“贈人玫瑰，手留餘香。

”可這句話在它面前啥也不是，只要有人向他借東西，他就耷拉著臉，不願意借，以至於他忘帶了用品，都沒有人借給他。

這時我才醒悟，他並不是我的知己。

知己不是先來的人或者認識最久的人，而是那個來了以後再也沒有走的人。

都說人生得一知己足矣，我的人生還有很長的路要走，還有很多未知的相知相守。

我的知己你一定也像我一樣，在這無邊的暗夜裡，守望那一份知己的溫暖。

千金易得知己難求篇5 國小六年級作文,1027字 又一次來到了那回憶的地方。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，聞“知己”一詞，驀然覺得思緒萬千，曾在穿梭人群面前，渴求一位知己，但似乎擦肩而過。

恍惚間，我與知己間多了幾條隔閡，那渴求的面頰何時能遇見。

再三思考，忍不住嘟嘟嚷嚷的想起了你——卻也只能在知己面前談到。

“鍾子期必得之，終身不復鼓，伯牙謂世再無知音”渴望有鍾子期那樣的知己。

所謂你就像鍾子期那樣，陪我高山流水，聽我淺吟清唱。

摸著那把上了年紀的鎖，灰塵模糊了雙眼，不知裝了多少惆悵和童年時光…… 院前的那幾盆紅梅花，早已枯萎，在一排排發黴的稻穗後，時隱時現。

記憶猶新，那時，不知是誰種了一盆紅梅花，不經意間瞥見，快要渴死了，我只好給他澆了一點水，便沒有管它。

殊不知怒放在角落中，那寂寞的身影，一直由小院保護著她。

於是小院的牆角邊，總盪漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！” 那時我的口袋總是裝著小石頭，破口袋因貪玩炸開了一個小洞，一邊走，一邊掉，到家時也只剩幾個零零散散的小石頭在邊上了。

我經常會跑到家中，拿出一本書，跑到門前的老牆旁，一屁股坐下，倚在長滿了爬山虎的老牆上，津津有味的看起來。

偶爾還會拿著小石頭在地上畫上一番，那些嘻嘻哈哈的日子，只是自己的一場對白。

於是老牆前，總是盪漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！” 走進屋子，撲面而來記憶的味道，唯一還在的傢俱——我那裝書的小櫃子，不起眼的躲在哪裡，這個小櫃子，可能是兒時最為親密的朋友了吧，我的所有小玩具都裝在著不點大的小櫃子中。

那時我無聊時，就喜歡趴在窗戶上，望著外面，累了就躺到床上，打幾個滾，就立刻清醒了，困了，就窩在被子裡，擺弄著床頭那些不知名的小玩意。

現在再一次拿起那憶戀的玩意，細思量，那一抹抹婀娜的笑靨在腦海裡展開，有人一起陪我笑麼？於是我在窗前，總是盪漾著我的疑惑：“你在哪呀，知己！” 細數往年，我的知己不曾出現，但總覺得一直在我的身邊，閉幕遐思，終於明白我的知己——老屋。

他陪著我笑，陪著我樂，何為不是知己？“知己”慢慢在心中凝化。

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

千金易得，知己難求。

穿梭人群前，渴求“知己”已不再奢華。

千金易得知己難求篇6 國小四年級作文,820字 人生再富貴，沒有知己，也同樣會感覺到寂寞、孤獨。

——題記 風穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。

路旁的火棘樹長出新的嫩枝，它們“嘻嘻嘻”地笑鬧著，迎接著春天的到來。

“勤勞人”正在採集花粉，釀造著蜂蜜。

草長鶯飛，半窗柳綠。

暮春到了。

我正趴在家裡的沙發上，拿著書，津津有味地品涵《高山流水》這個故事。

突然，一個奇妙的遐想蹦了出來：鍾子期是伯牙唯一的知己，鍾子期去世後，伯牙就摔了琴，不再演奏如山如水的樂曲。

難道知己就像黃金那麼珍貴、難得嗎？沒錯，用再長的時間也不會找到一個如黃金般的知己。

這種時候，我便會慨嘆：“知己難求啊！” 蟬蟲聯鳴，蛙聲慵懶。

入了盛夏。

我經常和朋友們一起游泳、玩水槍……那時的快樂，是一顆蜜棗，甜到心裡。

但在快樂之中，我仍然有一半的煩懣和惆悵。

沒有一個朋友能完全領會我的意圖，也許，只有知己才能知道自己真正的想法和意圖…… “知己難求啊！”每當我回憶到這，就會情不自禁的把蕭長嘆。

細數流年，歲月悠悠。

又到了新年。

自然，長輩們也會給壓歲錢。

拿著手中的錢，喜悅之情從心裡探出了腦袋。

但不知為何，卻有一種說不出的煩惱從心底冒出。

哦，原來是渴望尋找到知己的煩惱。

想獲得千金，特別的簡單，但是想要得到一個知己，卻比登天還難…… “千金易得，知己難求啊！” 有時候，知己跟我們是路人擦肩，但我們沒有抓住“時機”。

釋迦摩尼說過，無論你遇見誰，他都是你生命中該出現的人，絕非偶然。

知己，在人生也會和你相遇。

知己，就是人生寶貴的機會，把握機會，才能擁有陽光一樣的知己和成功。

千金易得，知己難求。

千里馬常有，而伯樂不常有。

從現在開始，我們要抓住黃金般的機會，得到知己，把握人生。

千金易得知己難求篇7 國小六年級作文,704字 陪伴，是一種善待；知己，是一種渴求。

——題記 認為無人瞭解你，並不如此，是你不瞭解別人。

當你張開雙手，世界便在你手中，知己也在身邊。

又是盛夏的夜晚，蛙聲起伏、????。

到處都是昆蟲的合唱。

那年，即是如此…… “呦，你來了！快，今兒爺爺再彈個調兒。

”我在公園認識了你。

那天，你坐在長椅，靜靜地彈著你的奚琴。

不在乎誰走過，也未留意過。

處之淡然、諾無旁人的彈著。

我走過你的身邊。

被這跌宕起伏的琴聲吸引了。

我靜靜地做唯一的聽眾，欣賞這獨特的演奏，當你的知己。

在不經意間，時光匆匆溜走，你發現了我，看見我心底的那份好奇。

“你喜歡奚琴嗎？”“嗯，您彈奚琴真好。

我可以和您學嗎？”你搖頭並沒有解釋。

“你可以當我的聽眾，明天可以聽我彈奚琴。

”轉身離去…… 在以後的日子裡，我都去聽你彈琴。

在與你的交談中，我越來越瞭解你，你的身世，你的經歷。

這天，我叫了聲“沈爺爺”你不解的看看我，又看看長椅以為你落了東西。

“沈爺爺，我要走了，我父母的工作有了變化，我要隨他們遷移到別處了。

”“好了，知道了你走吧。

”你轉身離去。

那一刻，我像被拋棄的麥穗，忘記了綠，忘記了搖擺。

白駒過隙，時光荏苒。

憶起與你共處的日子，彷彿是剛剛發生一般。

我的知己呀，我多想見到你和你彈奚琴的樣子。

人生不是一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，使它在謝幕時比開幕初更高尚。

珍惜當下，珍惜你我，珍惜知己！ 千金易得知己難求篇8 國小五年級作文,644字 我想你不知道你照亮了我的世界，但是認識了你，我成為了那個最幸福的人。

——題記 那年春天，春暖花開，幾條小河在森林中穿梭，到了湖中，他們如遇見了舊時的好友，在一起玩耍，頓時，河面上泛起了一道道花。

曾經，我坐在桌前看一本歷史書，看到《高山流水》的故事，忽然間，我想到了俞伯牙與和和叔齊的情義，不僅感嘆道：我何時也能有一個知己呀！就看到桌子上的那個裝錢的盒子，想到：如果錢能買來一個知己會多好啊！看來錢不是萬能的，錢沒了可以再賺；但是知己丟了，千金也無法買來，所謂千金易得，知己難求。

沒有知己，又怎會有“海記憶體知己，天涯若比鄰。

”？ 那年春季的一天裡，我陪父親來到了茶園。

茶園裡的景色情有獨鍾，香氣也撲鼻而來。

太陽顯得特別大，湖面上有一座石橋格外顯眼，通到湖中心的小島上。

我非常好奇，來到了橋前，我一下子跑到了小島上去。

只見小島上有一座大亭子，亭子裡有一個小姑娘。

“你好呀，這裡是哪呀？”我大膽的向他打了個招呼“哦，這裡是茶園的湖心島，這裡的景色可美不勝收！”他也熱情地回答了我的話。

就這樣，我們就聊了起來。

大叔在旁邊細心地聽著，不時地擺動的葉子，好像表示同意。

他是我真正的知己。

千金易得，知己難求。

能夠以言會友，尋得知己，是一種緣分。

未來的道路，牽絆著彼此的心願。

即便是暫的相聚，也能留下刻骨銘心的記憶。

關心別人不難，難的是讓別人關心你。

所以讓我們好好的珍惜那個真正關心你的知己。

知己難遇篇9 話題作文,402字 每個人都有自己的朋友，人也因為有了朋友才不會顯得那麼孤單。

在我看來，朋友可以分很多種。

有一些人的出現，只是你漫漫人生中的過客，他們只是為了陪你走過一段旅途，讓你在這段日子中有回憶可說。

有一些朋友，他們可能並不常出現，但是每次你有困難或者需要幫助，只要告訴他，他就一定會幫你處理，像是護花使者，更像是，你現實生活中的小叮噹。

還有一些朋友，他們會陪著你說說笑笑，在你生活的每一天，似乎都會有他們存在，一起上下學，一起吃飯看電影，讓你枯燥的生活顯得更多樂趣，也不至孤單。

另外一些朋友，算是可遇不可求，他們可能不會及時的出現幫你解決一些瑣事，也或者不是你日常生活中抬頭不見低頭見的，而他們的存在，只是為了懂你。

伯牙子期，高山流水，人生得一知己，該是一件多麼珍貴的事情。

朋友分很多種，但是隻要是真心，我們都應該好好珍惜，因為在這世界上，沒有人對你的好是理所應當，我們應該珍惜眼前，不要等到失去了再後悔。

人生難得一知己篇10 話題作文,754字 人有悲歡離合。

你那張陽光下流著汗卻還大笑著的臉依然時常出現在我眼前。

教室裡你的身影卻早已尋找不到。

但，我們在操場上奔跑，在書堆裡奮筆疾書，在回家的路上笑笑鬧鬧……這些，我都記得一清二楚。

軍訓時你站在我旁邊。

那天下午，夕陽不經阻礙直直灑在我們身上。

正在站軍姿的我們一動不敢動，任憑汗水浸溼了衣服。

衣服上的水漬像是一朵正在盛開的白蓮。

站得累了，我悄悄地瞟了一眼站在旁邊的你。

你明顯也是累了，汗水從你的額頭上沁出來，幾顆汗珠流下來，又聚成了細細的一小股，從你的臉頰上滑過，流進你抿著的嘴。

看你那微皺著的額頭，就知道你在咬牙堅持。

休息時，我們聊天。

我說：“我總感覺認識你，不論是外貌還是名字都很熟悉。

”你笑笑說：“我也這樣覺著。

”你低下頭似乎在思考，隨後揚起頭調皮地說：“或許是上輩子的緣分未盡啊。

”你扭頭對我微笑，陽光輕輕地攏著你，像是不忍心打破這份難得的靜謐。

我似乎能聽到我們微弱的呼吸以及年輕有力正有規律地跳動著的心臟。

你臉龐上細微的汗毛被陽光染成了金色，像是給你鍍了一圈淡淡的金邊。

被這夕陽照耀著的你很夢幻，美好得有一絲不真實。

後來，我發現你就是我的陽光。

中考前的日子，我因成績、家庭以及即將畢業等因素無比焦躁，壓力一下子變大。

我記得當我像個孩子一樣泣不成聲地向你傾訴時，你僅做了兩件事就讓我感動無比：遞紙巾，緊握著我的手直至我哭完。

那段昏暗的日子，正是你的支援和鼓勵才讓我能平平安安進入高中。

現在回想起初中三年，有你相伴的日子很幸福。

三年裡我們相互鼓勵，相互扶持，相互依賴，相互幫助，一起經歷風雨，一起看風雨後美麗的彩虹。

很多人都說，“性格相同的人更容易成為朋友”，“能成為朋友靠的是緣分。

”遇到你以後，我相信了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但願人長久，千里共嬋娟。

” 我好想你。

人生難得一知己篇11 高二作文,765字 “人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

”人生得一知己足矣，朋友就是用心貼住你的心走過時間的荒芫的人。

朋友是一種相知。

提到高山流水，自然要想到伯牙與子期。

他們的友情流經千古，絕唱萬代。

因為音樂，他們相知相識，陶醉於二人的瞭解和諗知之中。

一葉孤舟，一灣流水，一曲琴音，兩人結下深厚的在情誼，伯牙逝去，子期銷琴追隨。

道不同不相為謀知己不用多，一生一個也就夠了。

山清水秀，輕煙縷縷，一張古琴幾聲諧起，清音一曲，高山流水，知音邂逅，何等浪漫，何等溫婉！ 朋友是一種相助，春秋時齊人管仲、鮑叔牙，也成就了一段“管鮑之交”的佳話。

兩人經商，管仲多得，鮑叔知其困；兵刃既接，管仲退卻，鮑叔知其有老母，現世混亂，更換侍主，鮑叔知其不遇……所以，管仲才會發出：“生我者父母，知我者鮑子也。

”的感嘆。

因為鮑叔牙的知遇和相助，管仲才擁有“一代名相”的稱號。

友情要忍受個性的磨合，要經歷世間的考驗，要突破人與人之間隔閡的遮蔽，要無條件的原諒，要無怨念的包容，要設身處地的諒解。

也許，僅有這些還不夠。

友情是一種相契。

三國時期劉備、關羽、張飛桃園三結義，幽歌慷慨，肝腦塗地，患難知交，生死與共，何等豪氣！何等雄渾！亂世之秋，因信稱義，戰場上，相互支援，相互擋刀槍，浴血奮戰中三人的友情是那麼的堅固牢靠！且不說劉備怒摔阿斗一事是苦肉計還是其他，但他們兄弟之間的深厚而真摯的友誼是以讓七尺男兒催淚。

能擁有一輩子願意與之共度錦繡人生悲慘人生窘迫人生戲劇人生的生死之交，夠了。

遺憾總是會有，分崩離析在所難免，人生擁有一知己足矣，曾經的朋友或許會最終因為種種原因遺憾地天各一方，但請記住他曾經對你好而不是對你的壞太多的怨念終將摧毀一個靈魂。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。

請你記住，就好。

若忘記也好。

人生裡有一起走過同樣一段途程。

看過同樣一段風景的人，真是太好了。

人生難得一知己篇12 國小三年級作文,528字 生活就像一片夜空，在流星飛逝的一瞬間，是壯麗的美；生活就像是一條溪流，在溪水流淌的一分一秒，是聽到的美……總之，生活中的美無處不在，但最美的還是友愛。

一個人的一生中總會有一位知己，在最困難的時候幫助你，在傷心時安慰你，在失敗時鼓勵你……沒錯，我也有這樣的一位知己。

還記得三年級時，學校舉行運動會，我被老師挑選去參加接力賽，可就在比賽前我的腳就在前毫不知覺的情況下受傷了，跑快了會摔倒，所以在比賽時我為了防止摔倒就不能跑到很快，之後……一切都是必然，比賽輸了。

我拖著沉重的雙腿走了回去。

同學們一味的責罵我，說我的壞話。

只有她—我的知己，站出來大聲的反駁；只有她看出來了我的腿軟；只有她是知道我其實是不想讓比賽輸的；只有她……。

現在已經五年級了，這件事我依然記憶猶新，只因為這件事，我也明白了朋友，不只是可以一起玩，朋友還能是失敗時的依靠；還能是苦水的傾訴點……。

當然我也會回報朋友的，朋友的成績不是很好，幾次考試成績都不理想，我可不能袖手旁觀！於是每天我都抽空給他講一點，再講一點，朋友的成績終於提高了。

“人生難得一知己，怎能不珍惜？我真的真的真的太開心了，因為我有一個超級棒的知己，人生處處都是美，在我看來，最美的還是我和朋友的友愛！ 人生不易知音難逢篇13 勵志作文,585字 短暫的一生，要遇見很多人。

有些人執手相看兩不厭，有些人話不投機半句多。

是擦肩而過的錯過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯誤？遇見了是知音，遇不見是過客。

穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是遊于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。

李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪願為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。

權貴們也並非無知音之憂。

“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生。

”原以為是寫風花雪月的迷離，現在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。

他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉溫存的妾室，但他，沒有知己。

他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術的康熙是為了阻擋明珠的權勢才把容若設為御前侍衛一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的擺設。

無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。

生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。

你把心事藏在琴絃中，只可惜“知音少，絃斷有誰聽”。

你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對影成三人”。

你只得感慨人生不易，知音難逢。

千金難感父母恩篇14 高二作文,1018字 報載，近日，北京某學生剛考上大學，就向父母承諾，上大學的所有費用均向父母借貸，等工作以後逐步償還。

讀完這篇報道，不少人發出感慨，自然，各種觀點也浮現出來，有的人肯定這樣的做法，也有人批評。

野草，從土壤裡汲取養分，向著天空生長，但因感念大地的養育之恩，越向上，越懂得彎下身子，為大地遮蔽太陽；天上的雄鷹，由母鷹撫養長大，所以，飛得越高，越懂得努力尋找食物；地上的人兒啊，也是如此，要學會感恩，沒有父母，我們什麼都不是！所以，這位同學，父母負擔你的學費是理所應當，而關愛父母也是你的職責，切不可用金錢唐唐突了父母。

而我以一個學生的角度看待這件事，我認為這樣做是不可取的。

作為一個孩子，更何況一個大學生，即將步入社會，用了父母的錢，未先言感謝，竟稱向父母貸款，日後償還。

這樣的做法，在一定程度上，已經傷了父母的那顆關愛子女的心，更深層次的，已經將父母子女間的關係曲解成了一場交易，父母把錢押在孩子身上，孩子長大以後再將錢原數奉還。

將親情一筆一劃賦於一紙欠條之上，將親情轉化為深厚的債務關係，那將是銀行與使用者的關係，是無情冷酷的。

”時間都去哪呢，還沒好好看看你，眼睛就花了，……”，一首多少人聞之而淚流的歌兒，不由喚起我的思考，這個大學生怎能想出這般做法。

用金錢衡量父母對我們的關心，簡直就是對親情的冷漠。

父母養育我們，不計花了多少心血與財富，希望得到一個有感情，有感恩之心的人，不是路邊的公用提款機。

因為提款機是不存在感情的，而人是有感情，懂得感恩的動物。

而報道中的這位同學，忽視了父母的感情，你不是提款機，請做一個人，做一個會吐露感情的人。

幾年前的一場地震，救援人員在搜尋被困人員的時候，看到了冰冷而溫暖的一幕。

一個女人，弓著身子，趴在地上，像是在行跪拜禮，背上揹著一塊大石板，一動也不動，眉眼間，幾絲皺紋，在風中顯得蒼勁而無力，風輕拂著她的頭髮，嗯，她在笑，對，她在笑，孩子也在笑，兩人面對著面，她不敢用手去撫摸孩子，因為她的手太冷了，她怕冷到孩子，她更怕，鬆手的一瞬間，風變大，會承受不住那塊石頭。

天下無不是父母，父母願意在最關鍵的時候挺身而出，容忍你的過失。

所以，這位同學，想脫離父母，證明自己能夠獨立，這是年輕人正常的心理，但是你這樣的做法或許會傷了父母的心。

時光飛逝，父母漸漸老了，有一天他們一定會讓你自己獨立，但是現在，你還年輕，他們還有精力管你，你也大可不必這般無情，讓父母少些遺憾，這大概遠比償還學費重要得多罷。

人生難求是知音篇15 高一作文,364字 誰？”說畢，琴擊祭臺，琴破弦絕。

唐代政治家、文學家白敏中在青年時，與疏言灑脫的賀拔甚是好朋友，兩人一起去京城參加科舉考試。

當時的主考官王起欣賞白敏中的才學，想取他為狀元，但不滿意於他與賀的交往。

於是派人帶信給白敏中。

白敏中很想考中，於是就拒絕賀的來信，但是事後他又後悔了，就跑出去追賀將事情告訴了他，然後說：“狀元有什麼了不起，難道比朋友更重要嗎！”兩人於是開懷暢飲，王起知道後，反而一起錄取了他倆。

人生最美好的東西，就是同他人的友誼。

真正的知音不是為了自已的利益就拋棄對方，而是明知道有危險卻依然會為對方付出。

可是，在我們感嘆知音難求的時候，是否想過其實真正的知音就在身邊。

“海記憶體知己，天涯若比鄰。

”那些陪你哭、陪你笑，那些在你失意落寞的時候不離不棄的人就是最好的知音。

千金難買好朋友篇16 寫人作文,482字 朋友是生活中的陽光，很幸運，我就有一個陽光燦爛的好朋友。

祁琪是我最要好的朋友，而且也是我的開心果。

有一次因為失誤，我數學沒考好，放學的時候我趴在桌子上哭了一場，其他人有的不予理睬，有的還笑話我哭鼻子，可是祁琪卻一直陪著我，不停地安慰我，鼓勵我下次考出好成績。

同學們都走了，她還在等著我，一直到我轉悲為喜才放下心來。

我覺得祁琪對我幫助很大，在她的鼓勵下我的數學成績考得很好，我們的友誼更深了，我們變得無話不談。

祁琪有個妹妹特別淘氣，總是玩兒坑姐的遊戲，在媽媽那裡告狀說姐姐欺負她，可是根本沒有的事，但是這個妹妹就是天生的好演員，一副受傷害好無辜的樣子。

媽媽中了妹妹的毒，無論祁琪怎麼解釋，媽媽都不相信，還訓斥她不知道讓著妹妹。

受了委屈的祁琪鼻涕一把淚一把的，我看著也傷心，一邊兒拿紙巾給她擦眼淚一邊安慰她，“別哭了，小屁孩還跟她一般見識，走買好吃的東西去，然後我們吃，讓你妹妹看著，饞死她，除非她以後不再說謊了我們就給她，非得治治她這個壞毛病不可。

”在我這個軍師的運籌帷幄之下，祁琪的妹妹終於投降了！ 我們倆就是這樣你心裡有我，我心裡有你，千金也難買的好朋友。

我的知己——小金魚篇17 國小三年級作文,462字 它穿善銀白色的鱗片盔甲，一雙燈籠似的大眼睛，鑲嵌在頭的兩側，像兩顆黑亮的寶石；鰓總是一扇一扇的，好像兩把大扇子；圓圓的小嘴一張一合從未停下來，好像總是吃不飽似的；脊背上插著一面隨”風”飄揚的小旗子；雪白的肚子總是鼓鼓的；四個透亮白紗一樣的鰭像槳來回划動；一條長長的銀色尾巴，像紗裙一樣擺動。

這就是可愛憨厚的小金魚。

小金魚在清澈見底的水裡，直扇動著透明的魚鰭，偶爾還會搖著頭擺著尾，好像在跳舞；有時候它會觸碰水底的石頭，好像一位嚴厲的老師在教訓學生；有時候，它會游到小夥伴身邊，好像在說悄悄話。

當我把魚食撒到水裡時，小金魚道原地不動，過了一會兒，魚食下沉了一些，小金魚悄無聲息地游上來迅速地吞下了食物，瞬間又遊了回去。

他好像吃飽了似的，滿意地打了幾個“嗝”，吐出一個個泡泡。

一會兒，金魚一動也不動，我猜它可能是睡著了吧！可它的眼睛卻睜得大大的，偷偷地告訴你，金魚是沒有眼皮的哦！ 有一次，我不小心碰到了魚缸，小金魚嚇得驚慌失措，魂飛魄散地漫無目的地亂遊，好像無頭的蒼蠅橫衝直撞。

這就是我最喜受的動物—小金魚。

生活要懂得知止篇18 國一作文,765字 父親是一名教師，在我年幼的時候就常用“知止”二字教育我。

當時只覺得這兩字既深奧又玄乎，難以把握其中的意思。

有一回冬至奶奶包了好多餃子，那餃子餡大味香，佔全了色香味，我一口氣吃了三碗。

夜晚上了兩次廁所，凍得我直打哆嗦。

父親趁機教育我說：吃東西也要懂得“知止”呀，不然身體也會跟著受罪的。

很多人認為“知止”是一種深奧的哲學，我個人認為“知止”是一種修養，是對自我瞭解後作出的正確選擇。

每個人對自己的行為都能做到“知”，也就是為什麼要做當前這件事。

問題在於很多人不知道如何把握這個度，不知道何時該“止”。

一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，就要有適可而止的決心。

這個“限度”沒有固定的要求，拿捏的恰到好處，全憑他的自知與自省的功夫。

王安石在當時可謂是權傾朝野，集多項大權於一身的，實施了歷史上著名的“王安石變法”。

他個人對當時的文化、政治、經濟都起到了很大的影響作用。

但就是這樣一個人做事過於急躁，也有點太貪，總想一下子就全面改革好，沒有去反思下“知”與“止”的重要性，結果因為不“知”不“止”，只能獨自承受失敗的痛苦。

“知”是中醫上的望聞問切，可以及時把脈個人生涯中的不足，而“止”是治癒病痛的良藥，懂得運用“止”的人都能在個人的舞臺上演繹絢麗的人生。

與王安石相反的是華盛頓，他指揮過美國曆史上赫赫有名的獨立戰爭，為美國今天的繁榮打下了堅實的基礎。

他表現出的“知止”值得我們每個人學習。

當獨立戰爭勝利後，他不以功臣自居，決心回到老家種田。

還說：“我畢生最大的興趣在農作。

”其“知止”功夫可以說是到家了。

足以讓王安石汗顏的，更讓他的人生多了可圈可點的一筆。

一個人重要的不是要取得多少的名利，而是要在日常生活中明白“知止”的重要性。

在眼下這個嘈雜浮躁的社會裡若懂得“知止”之道，個人的修養也就更上一層樓了。

我的紅粉知己篇19 國一作文,914字 今年酷夏，我結交了一位”紅粉知己”！甚至情不自禁地愛上了她！ —心情札記 終於，假期了，我可以離開小姨回家去了。

只是這次回家更讓人激動，因為小姨送給我一架鋼琴。

第一次見到鋼琴，她，黑白相間，與笛子相比堪稱“巨人”的身材。

不敢置信，如此高貴的朋友從此就是我的閨蜜了。

怕她受驚嚇似的，我慢慢走近她，來回地觸控著那嶄新的黑白琴鍵。

“咚”起一陣琴音，激動呀，莫非前世修來的緣分，我一見鍾情！ 日子是不肯打招呼地悄然而去，漫長的暑假便也不再漫長。

因為鋼琴的陪伴，我也真切體會到什麼是“一門心思”，什麼是“心無旁騖”。

琴譜、琴鍵、我、“mi、sol、do、la、so……”組成多美妙的圖畫，那種像蘑菇雲般從心底騰空而起的興奮、那股像岩溶衝出地殼爆發的激情，幾乎要衝毀這美的可愛的畫面。

當音不成音，調不成調的“mi、sol、do、la、so、mi……”打破了畫面的美妙時，興奮似降溫，激情似冷卻！我竟然不耐煩了。

原本以為，學彈鋼琴是一件充滿樂趣，十分享受的事。

可沒想到，平靜的黑白琴鍵會讓我看起來如此的笨手笨腦。

此時，鋼琴彷彿知道我的情緒，對我說：“小笨蛋，你要專心地彈，把你的精力集中在你的手裡上，好好加油！”這位紅粉知己就這樣時常鼓勵著我。

偶爾眺望窗外遠處的太陽公公，那麼耀眼的光芒，也像對我微笑，又像告訴我：要堅持，這樣才會看到明天更燦爛的陽光！回過神來，注視著黑白相間，能奏出美樂的鋼琴，我不禁想起失聰的貝多芬，他都沒有屈服，我為什麼要放棄呢？ 我茅塞頓開：想用鋼琴彈好每一首曲子並不是那麼簡單的，要學會忘卻自己，把自己當成鋼琴的一部分。

於是，我肆意地彈奏，真切地感受到鋼琴—粉紅知己對我的呼喚：“mi、sol、do、la、so，mi、sol、la、do、sol……”琴音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好像塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光…… “紅粉知己”陪伴我度過了這個酷暑。

是她，讓我體會到了琴聲的美妙；是她，讓我懂得了穩重認真，細心耐心；是她，讓我擁有了極致的情誼—紅粉知己的情誼。

人們常說，多交朋友，才能在社會上立足。

但我卻不以為然。

人生得一知己，夫復何求？ 知音難逢篇20 高三作文,760字 蘇堤初曉春雨後，夢裡蘭舟何處尋知音。

又是一年春曉，十里長亭外的楊柳，已泛青綠，相信不久後，這自古留情的柳枝將被折盡。

想起來，真痛惜。

我與子期闊別之時，都沒有流連過這荒草連天的古道，也沒有在這情意濃郁的長亭裡暢飲過。

如果再有一次，我們肯定會歌酒相別，折柳相送。

只可惜子期已逝。

想起當日摔斷我心愛的長琴，我依然不悔。

已多年沒有彈過的那一首記錄著我和子期相遇、相識、相知的琴曲了。

如今故地重遊，那幽谷裡的高山流水依然讓我神往，讓我想起我和子期當年靜坐于山水之間，撫著我們心愛的古箏，彈奏著我們的心聲。

在美妙的音樂聲中交流我們的思想和人生感悟。

可惜，如今不堪回首，子期已逝，長琴已斷，曲音起時，淚溼衣襟，嗟嘆：知音一別難逢。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

桃花岸，蘭舟催發。

我遲遲不上船，是因為我的好友尚未來為我送別，我怎能離去。

我時而遠眺江水無際處，時而回頭尋覓他的蹤影，徘徊間，我上了催發的小船，滿心的失落與惆悵。

忽然，我聽到岸上傳來歌聲：“李兄，李兄，你為何走得那麼快，不等兄弟我來送你一程……” 我激動地站起來，走到船尾，看到汪倫正在為我高歌送別，我揮揮手，船越走越遠，汪倫的影子卻依然清晰。

我不禁感嘆：“岸上的桃花雖美，桃花潭水雖深千尺有餘，但都不及汪倫送我的情誼，今日一別，不知何日再會，知音一別難逢。

但願人長久，千里共嬋娟。

又是一個秋天，寒蟬悽切，碧水荒涼，在悽清的夜裡，舉杯邀月，對影成三人。

離開京都已多年了，在這月圓之夜，斟酒獨酌，不知遠方的親友如何。

在這漂泊他鄉的日子裡，尋尋覓覓，唯求有一知音共度。

終是無處尋覓，此刻，我只能借著這一輪明月，寄託我的思念，順著這一縷清風，帶去我的祝福。

人們常說：君子之交淡如水。

但能經得起磨難的，又有多少呢？知音難逢，況且能達到那種如水的境界的，就更少了！ 最近瀏覽