選擇理論glasser - 阿摩線上測驗

(C)現實治療法創始人物William Glasser（1925- ），人能有自由作自己的選擇，重點放在當事人要弄清自己在做什麼，並以控制理論（control theory）來解釋人的總和行為。

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一起加油！ 看全文 法學緒論選擇題92byMonicaOu 國考選擇題，自己自考選部整理，分享給大家！ 看全文 教育部宣布十二年國教將逐年全面免試、就近入學，引發教育團體質疑，國教行動聯盟等多個教育團體今天(24)到教育部門口陳情，擔心會造成社區階級化，應該讓學生就興趣「適性入學」，要免試或就近都讓學生自己決定，不應強迫，要還給學生多元選擇權。

國教行動聯盟理事長王立昇表示，就近入學應該從課程、教學、師資著手，讓孩子願意讀就近的學校，而非強迫孩子選擇附近的學校，如果要推動的全面免試是以學區劃分，很多家長擔心要準備遷戶口、買房子或得讀私校，可能造成社區階級化，全國十二年國教家長聯盟理事長周美里則說，不反對免試入學和就176by楊盈湘 為落實蔡英文總統的教育願景，教育部長潘文忠一上任，就提出將達成「全面免試，就近入學」的目標，全國十二.. 看全文 選擇與申論的練習方式73byFunia 轉載自「卡來卡去教師路」https://pinkxxoo.pixnet.net/blog選擇題的練.. 看全文 重點人名理論整理B字首--轉載於PTT432by蔡婷婷 一、培根F.Bacon(英)唯實(實利)主義、哲學家近代科學之父「知識即力量」.. 看全文 Glasser現實治療法和選擇理論100by教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) (C)現實治療法創始人物WilliamGlasser（1925-），人能有自由作自己的選擇，重點放在當事人要弄清自己在做什麼，並以控制理論（controltheory）來解釋人的總和行為。

.. 看筆記 公共選擇理論14by公職◆行政學 公共選擇理論（Publicchoicetheory）是一種以現代經濟學分析民主立憲制政府的各種問題的學科，傳統上是屬於政治學的範疇（對此更為普遍的稱呼則是「政治經濟學」，但應該注意這不可和.. 看筆記 公共選擇理論基本概念0by公職◆行政學 公共選擇理論理論(布坎南所提出)新古典經濟：研究方法:方法論個人主義理性個人功利主義政治交易行為假定：.. 看筆記 公共選擇理論7by經濟學 公共選擇理論是應用政治決策的過程與方法來解釋公共財的數量政治鐵三角(民意代表利益團體官員)會影響政治決策而人都是自私的總是為自己的利益著想所以這三種角色所決定的政策結果未必對.. 看筆記 理性與理性選擇理論5by政治學(概要) 要弄清“理性選擇”，就要首先對“理性”這個概念作一番闡釋。

“理性”一詞亦為舶來品，在西方哲學語境中有著豐富多變的涵義，從古.. 看筆記 查單字:關 29.陳老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名；在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。

陳老師採用葛拉塞(W.Glasser)的何種班級經營理論？ (A)選擇理論(B)自我理論(C)團體理論(D)制約理論 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 98年-９８年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學#412 答案：A 難度： 適中0.462 討論 私人筆記(1) 最佳解! 我愛阿摩，阿摩愛我(2009/06/27)在1965年葛拉瑟提出《現實治療》一書的時候，強調「三R」的概念──行為要合於現實（Reality），行為是自我負責的（Responsibility），以及行為必須是正確的（Right）。

此概念經三十年的實務驗證和理論基礎的再三思考，於1998年提出「選擇理論」（ChoiceTheory），更精煉的傳達出其所倡導的生活化的心理學概念，希望每個人都相信自己是行為的主人，人們能選擇自己的行為，而不是被動的受.....看完整詳解檢舉 查看全部21則討論 19Fchuchu大一下(2017/02/26)葛拉塞-選擇理論，希望每個人都相信自己是行為的主人，人們能選擇自己的行為，而不是被動的受到外在刺激的控制檢舉 20FBobo__34高三下(2017/02/27) 葛拉塞(W.Glasser)-現★★★★★★★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 21F楠高一下(2021/03/13)現實治療理論:葛拉塞˙協助當事人面對現實，以合理的方式做合理的選擇˙對自己行為負責且導向成功的認同˙減少當事人不負責任和自我毀滅行為˙協助當事人發展一個積極正面的自我形象控制/選擇理論:行動取向；強調當事人責任，當事人不可以有藉口，當事人要面對當前行為進行評價並為新的行為計畫做承諾˙在教育工作上的應用:1.強調學生的責任2.建立班規，促進班級與學生個人的成功學習3.教師以身作則4.勿以考試成敗論英雄5.培養學生是非善惡的判斷力，學習如何獨立思考6.培養學生正確人生觀，相信個人命運操之在我7.重視學生改變的意願；不接受藉口，也不加懲罰；重新擬定計畫再接再厲；意志堅定決不放棄檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 陳老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名；在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。

陳老師採用葛拉塞(W.Glasser)的何種班級經營理論？ (A)選擇理論(B)自我理論(C)團體理論(D)制約理論 編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育專業科目- 考古題收集20100531#1627 答案：A 難度： 適中0.433333 討論 私人筆記(0) 最佳解! MonicaHsu國二下(2010/06/04)Glasser只有一種理論:.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2F廖俊淵大一上(2011/04/03)葛拉塞>選擇理論=葛拉塞最愛選擇題了 檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 30下列何者不是格拉塞（W.Glasser）選擇理論的主張？ (A)治療過程中，治療師會與當事人探討導致他們不能選擇的原因 (B)若以車輪來比喻，個體的行動和思考屬於前輪 (C)治療者是一位可以讓當事人願意讓他進入其「優質世界」（qualityworld）的人 (D)個體的行為皆源於內在的動機及自己的選擇 編輯私有筆記及自訂標籤 諮商與心理治療理論- 99年-099年第一次高考諮商心理師-諮商與心理治療理論#3598 答案：A 難度： 適中0.525 討論 私人筆記(0) 最佳解! IvyShiue國三下(2011/06/04)A每一個總和行為都是人們所選擇用來改變或控制生活世界,.....觀看完整全文，請先登入檢舉 2FJamesLin高一下(2017/12/17)選擇理論：每個人都是自己行為的主人，所以治療師不會和當事人討論探討什麼原因檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 71.李老師鼓勵學生自訂班規、為自己的班級命名、在班級內展示學生的作品、提供學生參與教學決定的機會。

由此可知，李老師採用W.Glasser的何種班級經營理論？ (A)制約理論(B)自我理論(C)團體理論(D)選擇理論 編輯私有筆記及自訂標籤 教育哲學- 101年-新北市5所國中教師甄試#8601 答案：D 難度： 適中0.524 討論 私人筆記(0) 最佳解! SophiaFN小一上(2013/02/16)Glasser於1998年提出「選擇理論」（ChoiceTheory），更精煉的傳達出其所倡導的生活化的心理學概念，希望每個人都相信自己是行為的主人，人們能選擇自己的行為，而不是被動的受到外在.....觀看完整全文，請先登入檢舉 查看全部10則討論 8Fnymph474國二上(2014/06/20)B26.有關選擇理論（choicetheory）的理念，下列敘述何者錯誤？ (A)生存、愛與隸屬、權力、自由、快樂是駕馭我們生活之遺傳的需求碼 (B)Glasser認為人們是感受到了憂鬱而非自己憂鬱 (C)我們的行為皆屬於內在的動機及選擇而來的 (D)所有的行為皆由行動、思考、感受、生理四個成分組成102年第一次專門職業及技術人員高等考試心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#96檢舉 9Fnymph474國二上(2014/06/20)班級經營Glasser現實治療模式控制理論--高品質學校:無高壓管理學生→選擇理論:學生自我選擇，自我負責檢舉 10FAmberHuang大三上(2015/12/04) 現實治療法的創始人物葛拉瑟（Willia☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關 查單字:關 26.姜老師對班級經營所抱持的基本想法是：「學生獲得奬勵的行為會重複出現，被忽視或懲罰的行為會減少或消失。

因此，可適當使用增強物，來塑造學生的行為。

」姜老師的想法較接近下列哪一選項的主張？ (A)葛拉塞(W.Glasser)的選擇理論 (B)高登(T.Gordon)的教師效能訓練 (C)史金納(B.Skinner)的操作制約學習 (D)雷多(F.Redl)和瓦登堡(W.Wattenberg)的團體動力學 編輯私有筆記及自訂標籤 教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)- 102年-102中等學校-中等學校課程與教學#9608 答案：C 難度： 非常簡單0.982 討論 私人筆記(1) 最佳解! Donna.H高三下(2015/03/05)T.Gordon：教師效能訓練模式 基本理念如下：（一）以學生為中心的教育理念     學生本身具有自我成長的潛能，只要教師能給予關懷、接納與支持的環境，學生就會自發地發展成長。

（二）和諧氣氛下的師生良性溝通     學生的不當行為，須在教師建立的和諧氣氛下，學生能夠表達內心感受及問題所在，教師從旁協助，由學生自己去解決問題，學生受到教師真誠的感動，就會改過向善。

（三）反對使用賞罰    Gordon認為兒童若長期生活在懲罰的威脅或獎賞的制約中，其中人格發展將會受到阻礙，而停留在嬰兒期中，永遠不能長大，因其少有機會去為個人的行為負責任。

（四）釐清問題的歸屬     當問題產生時，若教師無法認清此問題屬於哪一方，則往往會妨礙師生間良好的溝通。

在班級經營上的應用：（一）學生問題的處理    1.避免使用「指導式的語言」（directivestatements）－在師生溝通過程時，教師若使用「指導式的語言」，將會成為師生溝通的絆腳石。

    2.使用「聆聽」.....看完整詳解檢舉 查看全部13則討論 11Fjoyce大四上(2019/02/17) 班級經營策略模式團體★力★（★★★★）：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字 12F樹樹醬/不賣詳解/通過教檢高二下(2021/06/18)(A)選擇理論：自己是行為的主人、人們能選擇自己的行為。

(B)教師效能訓練：建立師生間和諧、良性的溝通。

(C)操作制約：強調增強物。

(D)團體動力學：團體間會出現的各種心理學、社會學現象。

適當使用增強物→操作制約檢舉 13Flulu841116高一上(2021/07/08)高登(Gordon)教師效能訓練模式
TET 主要理念：人本主義取向，以學生為中心建立師生和諧，良性溝通實際應用：．避免使用指導性語言．採用積極聆聽，確定學生問題性質．採I-Message策略和學生進行互動．採用雙贏策略，來解決問題雙贏無人輸入法6步驟1.確定問題2.想出解決方法3.評估解決方法4.選擇最佳方法5.實施6.評估檢舉 你可以購買他人私人筆記。

查單字:關   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗