對話式閱讀文獻

本研究依據Whitehurst等人於1988年所提出之「對話式閱讀」模式，於研究者所任教之台中地區一所公立幼稚園中，針對三位語言能力低落幼兒實施為期十週，每週四次， ...

本研究之目的為探究經過對話式閱讀培訓之母親與大班幼兒，親子共讀六本. 圖畫書之語言內容，透過分析共 ... 行動研究方式蒐集質性資料。綜上所述，本研究使用文本較長 ...

許瑜旂(2010)以行動研究方式，探討相互教學法對國小低年級學童. 閱讀理解能力之影響。主要目的在了解學童學習相互教學法的歷程，並. 探討學童學習相互教學法後，在閱讀理解 ...

本研究旨在探討對話式閱讀對學前身心障礙兒童詞彙能力之影響。研究對象為21名領有身心障礙手冊之兒童，其年齡介於5歲7個月至7歲3個月之間。研究者以對話式閱讀引導研究 ...